初中英语老师教得不好，怎么办？我认为我们要分两种情况来讨论一下这个问题怎么解决：你认为老师教的不好不知道学生现在处于哪个年级，很多学校中间会有换老师的情况，是不是中间换了老师，学生不适应老师的讲课风格或者讲课思路，感觉老师教的不好？如果是这种情况，感觉可以再磨合一下，总得有个适应的过程。
初中英语老师教得不好，怎么办？
初中英语老师教得不好，怎么办？我认为我们要分两种情况来讨论一下这个问题怎么解决：你认为老师教的不好不知道学生现在处于哪个年级，很多学校中间会有换老师的情况，是不是中间换了老师，学生不适应老师的讲课风格或者讲课思路，感觉老师教的不好？如果是这种情况，感觉可以再磨合一下，总得有个适应的过程。老师既然能经过层层选拔去学校里教书，也得有两把刷子。
作为初中班主任，越来越觉得班级令自己讨厌，怎么办？
这位班主任，已经工作六年了，应该是教育工作中具有一定经验的，年轻有为的青年代。对教育教学工作的冲劲已过期，随之而进入平淡如水的常态工作，热情奔放的工作状态已经不再，但也不应该出现对班级讨厌的心态。讨厌班级也等于否定自我工作，所以请自我检醒，从自身生活方面、心理方面，从人际关系尤其是与领导、班任教老师、学生之间相处融洽情况等找原因，通过合适途径化解。
初中在校老师讲课水平不行，现在又不能上辅导班，学生该怎么办？
首先这就是个假问题。谁定性的初中在校老师讲课水平不行，哪个人或哪家权威机构？是个別还是全体？抛开问题真假不论，大规模的课外辅导只是近几年的事。在此之前，不参加课外辅导，人才仍然辈出，而现在，有的孩子出校门就进辅导班，也不一定成才。孩子学习好差主要取决于两个方面，一是天赋，二是习惯。而这两个方面都取决于家长。
