４、懂得规矩，不轻易破坏规则：这是一群懂得商业规矩的人，对自己的声誉有特别的爱惜感对于价值型员工，企业管理者要：真实的让其参于到公司的核心业务上来，因为越参于，主动性就越高，他们的内心都有一颗“不甘平庸的心”，所以，对于他们而言：价值的归属感 现实的利益，是调动他们的核心，同时，对未来的战略远景也有特别大的促动作用……如果你认同我的观点，或是某一句话对你有价值，请关注我，感谢你的分享。
如何判断一个员工有没有自驱力？
如何判断一个员工有没有自驱力？谢谢邀请在回答这个提问之前，让我们先来分析分析一下自驱力的产生根源。分析清楚了，就会更加容易判断一个员工有没有自驱力，并且再加以好好培养，或好好激励，促使企业和员工走向一个良性循环的轨道，去为企业和个人搭建一个双赢的平台，使企业和个人都能获得双丰收。借助风能一、自驱力的产生自驱力顾名思义当然产生于自己，在每一个人的人性中本来就有自驱因子的存在，但却非常少。
人类为了更好的活着，或生活得更加有尊严。通过多少年的经验积累发现，自驱力较强的会去左右那些自驱力较弱或没有自驱力的人为自己所用，通过使用多人，可以获得更多的环境资源而过上更优越的日子。于是，人们都非常热衷于教育自己的后代，一定要勤奋，自律自己，克服困难使自己今后能够过上更优越的生活。但是，由于给下一代教育的时间段不同，实现自驱力的效果也不同。
在启蒙阶段，那叫激发阶段，这个阶段的教育也是最好的阶段性教育，它是激发人性中的自驱因子快速放大，使之占据人性中有一定的数量。把自驱力写在人性上，其自驱力将会更长久，更自律，更有追求；过了启蒙阶段就叫教育阶段，多少有点外界强加的意思。它就像在性格外面镀了一层金一样，遇到了不利于自己的环境，会一点一点的磨去，慢慢地减少或变成没有自驱力。
当然，也有环境的现象因素而引发的自我教育，使其拥有的自驱力，这种自驱力遇上环境的不利因素，也会走向两个极端。故，由学校教育或家庭教育或环境教育走出来的，走进单位应该都有自驱力。只是在环境中遇到不适合自己发展状况时，这种自驱力都会有所转变。其转变的结果都会由自己的世界观、价值观及人生观做决定。其目的都是为了去适应环境使自己成活，去适应自己使自己能够工作稍微舒适一点。
二、自驱力的判断通过自驱力的产生过程分析，我们就很容易的判断出哪些有较强的自驱力？哪些自驱力较弱？而哪些慢慢地趋于没有自驱力。依据自驱力产生的规律来分，分清楚了也就判断出来了。1、自驱力写在人性上的人一般情况下（没有特别的修性），人相都会由心而生。写进人性中的自驱力，都可以从人的相貌或人的精神面貌中可以看出来。
