4.学习习惯不好，考试做题时，做着做着就玩了起来。5.家长辅导不到位。家长和老师沟通少，不能及时关注孩子的情绪变化。二、一年级语文知识点。现在都通用全国部编教材。也就是说一二年级语文和数学都改版了。新部编语文教材的知识点有。1.拼音。声母，韵母，以及标调。考试时，让学生写声母，韵母，给生字注音，给生字标调等等。
2.字。笔顺，笔画和书写。这些是考试常看的题型。3.词。有组词，近义词和反义词，填写数量词。例如:一（头）牛。4.句。根据例句仿写句子。这个分值高，很多孩子作答不对。例如:你去北京吗？我的书包呢？__________吗？________呢？5.文。有很多题型是根据课文内容填空。有的学生背不过，乱写一通。
三、提高一年级语文成绩的方法。1.培养孩子兴趣，买些画报，买些拼音版图书。父母陪着孩子一起读。2.砸实基础，拼音字母表天天看，天天说。笔顺多多空数，汉字拆分游戏常做。3.纠正孩子不好的习惯。培养孩子注意力。4.多多识字。增加识字量。相信自己的孩子，只要努力，成绩会很快赶上来。祝愿所有的小朋友，好好学习，天天向上。
一年级的小孩每次语文数学考试不及格怎么办？正常吗？
很显然这是不正常的，这和考试能不能考100不重要是两码事，考90几分都是正常的，甚至80几分也没问题，但你直接来个60分以下，那就必须要引起老师和家长的注意，尽快找到原因。好的开始是成功的一半，如果现在考试就不及格了，后面学习根本就没法继续。现在离新生开学才两个多月，考试就不及格，我认为原因不外乎以下几点：1、孩子的智力本身有问题。
如果这个孩子的智力本身就有问题，对于1 1=2都无法理解的话，考试不及格也是很自然的事情。而且这种概率的确是有的，虽然很多家长不愿意承认，但事实摆在面前，我觉得家长还是应该把孩子转入培智学校。2、家长没有很好的配合老师做好孩子的家庭作业。由于一年级新生根本就不明白家庭作业是什么概念，但是他却要面临考试。
每天老师都会安排一些家庭作业，这个是需要家长进行指导的，包括读题，解题，纠正等，如果家长这一点没有做到，甚至是完全缺失的话，也是极有可能导致孩子考试不及格。这个时候可能有家长说老师不是教过了吗？我们要知道现在的班级都50人左右，而且都是一年级新生老师，不可能手把手的去教每一个人，只会针对大多数进行教学。
但是对于孩子的课堂表现以及课堂作业的情况，一定会反馈给家长的，如果家长看到反馈仍没有采取措施的话，不及格，不是很正常吗？3、孩子的学习习惯太差。有些孩子虽然你跟他讲知识讲问题的时候，他都能搞得懂，并且说得头头是道，但真要做起题目考试的时候，却又错得一塌糊涂，其实这就是学习习惯的问题，家长平时要多关注一点孩子做题的情况，看看有没有不良的学习习惯，比如注意力不集中，小动作过多，做作业不检查。
所以我觉得家长需要从以下几个方面来努力：首先，家长需要在家里给孩子纠正拼音书写，听读，这是小学一年级开学到现在最主要的语文的方面的内容，这个只要多练习就可以了。其次，要帮助孩子多认识一点字，很多孩子连题目都看不懂，认识的字太少。虽然这超出了小学一年级现在阶段的学习范围，但现实情况是现在一年级的小孩识字量都特别大，搞的老师对孩子的要求也提高了，考试难度也加大了。
最后，数学方面到目前为止应该还是10以内的加减。我家孩子学校的老师主要就是教他们拆分10以内的数字，比如8可以分成5和3，也可以让小孩在家不停的操练，每天晚上报20个数。另外针对课后作业的题型进行单项的训练也要做，让孩子理解每种题型怎么做。总的来说，这不是小事，家长必须要重视起来，虽然说考多少分对小学生来说不是特别重要，但是考不及格还是原则性问题了。
女儿读小学一年级了，语文成绩不好，尤其是拼音方面，怎样才能提高呢？
一年级的小学生对于拼音的学习感到吃力，有些学生不能正确认读声母，韵母，不会熟练拼读音节。对此，许多家长感到无所适从，不知从何下手 。对于刚刚入学才两个月的六岁儿童来说，要想熟练掌握汉语拼音，的确是一件不容易的事情。在短短的时间之内，孩子要掌握23个声母，17个复韵母，1个特殊韵母，6个单韵母，16个整体认读音节，还要会拼读音节……如此之多的内容，难免有的孩子对于易混的声母，韵母不会认读，拼读音节更是难题。
对此情况，家长不要急躁，要静下心来，帮助孩子复习巩固所学的知识。家长可利用拼音卡片，让孩子反复认读，也可通过游戏让孩子认读拼音和音节，寓教于乐，培养孩子的学习兴趣，让孩子在玩中学。家长也可以和孩子一起读一下注音读物，通过已认识的汉字来带动拼音的学习。总之，面对孩子学习中的困顿，家长一定要多一分耐心，多一分陪伴，帮助孩子走出困境。
