诸如此类的事情，看起来是小事，但是一旦你做整体部署的时候，掌握了第一手材料，就会更加切合实际，老师们也没话说，这是以亲民和身体力行树立威信。二、既要高度，更要格局高度不是行政地位高度，老师群体对行政地位高度多是表面尊重。作为校长，高度在于学识，在于人文关怀，在于看问题的深度。一个校长，本身学识不咋的，却要老师佩服你，这是假话，所以在学识上，尽可能做好表率。
人文关怀不要程序化地交给工会去处理，老师有什么实际困难，可以先收集汇总，然后以教代会的形式召既大家集中讨论，商量出具体解决方案，让老师有归属感，也让大家知道你是一个好的当家人。很多时候，老师的问题比较容易局限在个人的天地里，看问题总跳不出自己。比如，科任老师只管他的一科或者和别人比较一下自己教学成绩如何，而班主任就要看全班各科成绩，级部主任就要看全级，作为校长你自然要高屋建瓴，如果看问题和其他人一样，别人还怎么信服你，所以要好好学习一下优秀校长们的讲话内涵，多看看他们如何取得如此成就。
格局就要为老师谋发展、为学校谋大局等。比如老师们的年龄、人员构成、职称规划，专业成长等，可以以学科组为单位做好教师专业成长规划，再成立一个教师发展中心，勉励督促老师成长。同时，还要考虑学校的整体发展规划，比如几年我们达到什么预期目标，以何种方式实现等，做成具体规划，下发到每一个老师手中，这是让老师在阅读的过程中，自然就能感受到领导的个人能力，威信无形中就在树立了。
三、舍得放手，打造团队，注重执行力校长总管大局，考虑学校发展的大方向。具体的事物，可以大胆放权，建设中层团队，再以级部为枢纽，以学科组为执行单位，这样就会形成以校长室为中心，级部管理为重点，学科组作为执行力量。形成团队的精诚合作，执行力快速有效的局面，如此几番，校长的核心凝聚力形成，树立威信自然不在话下。
大学生村官如何在任职村里建立自己的威信和形象？
俯下身子，走进农家小院，走进田间地头，把自己融进去。能帮忙的，就尽力去帮，哪怕只是打听一下办事流程也好。帮不到的，听他们说，诚实的告诉他们你能力有限。无论何时，对村里的人微笑，热情的打招呼。千万不要摆架子，耍脾气！时间久了，他们自然会理解你，信任你，支持你！以上是我在村里时的经验，那个时候我能组织召开一个都不能少的党员大会(46人，很多在外地务工)，这是从来都没有的事儿！离任这么久了，还有村民时不时给我打电话，讲讲村里的事儿，给我捎点自家做的馍，自家树上的果子。
村干部要修路，怎么组织文字才能打动乡亲们赞助？
村干部要修路，怎么组织文字才能打动乡亲们赞助？首先可以肯定，你的想法有一定道理！话有三说，同样的心思，不同的语言确实能产生不同的效果！不过，作为一名交通部门的工作人员可以告诉你，现在农村修路要乡亲们赞助的情况并不多见。现在农村修路，主要以上级拔款为主。乡村道路一般都是全额财政拨付，村内道路也多以一事一议的方式来解决，上级拨付90%左右，剩下的10%以农村自筹解决，这个时候，有的农村集体就会以筹劳的方式来自筹，村民有钱的出钱，有力的出力。
自筹的这一块的决议，是要在修路以前就要召开村民代表大会来协商和表决的，这个时候确实需要村干部做动员，让全村人特别是村民代表们来了解这项事情。这样才能让村民们同意筹资筹劳，也可以说赞助这条路的建成。具体动员的内容应当包括一，修这条路的重要性。给乡亲们讲明白，为什么要修这条路，修好这条路以后的效益是什么。
二，这条路的筹资方案是什么，也就是资金来源和比例是多少。需要乡亲们什么样的方式资助，自助多少？三，第三方面就是表你的决心了！这方面就用上你的语言功夫了。不过都是乡里乡亲的，最重要的是表明村委修路和解决困难的决心和信心，然后要表明村干部带头，还要表明资金使用透明，只要让群众觉得你没有私心，这事情就算办成了！最后总结，你的想法是好的！但是要想动员乡亲们赞助修路，你最重要的是要拿出诚心，决心和公道心来！因为你们都是熟人，人品比语言更重要！祝你成功！。
