你认为学校对学生应该有惩罚制度嘛？有什么好的建议？
很多网友表示，现在的学生很难管教。只靠说服教育，起不了多大作用，是不是可以对学生进行惩罚呢？当然可以。«人民日报»也发表文章称，将惩戒权还给老师。目前，一个最大的困惑是很多老师不敢使用惩戒权，一旦没有把握住度，惩戒就变成了体罚。«教师法»第37条也明确规定，教师不能体罚或者变相体罚学生。惩戒和体罚到底有什么区别呢？就目前而言，没有一个具体的文件或者规定来阐释什么是惩戒权，具体包含哪些惩罚行为？只有靠老师在具体操作过程中把握这个度。
通常认为，只要不伤害到学生的身体和心灵，这种对学生的惩罚行为是合理的惩戒。前几天，一位老师用戒尺打学生手板，手板上出现了一道红色的印记，学生家长跑到学校来闹事，要求学校老师给学生和家长道歉，否则上告到教育局，你这种情况该如何处理？建议尽早出台«惩戒法»。让老师在教育学生的过程中，合理使用惩戒权变得有法可依。
关于创建书香家庭、书香校园、书香班级，你有什么好的建议？
一见到“书香”我就特别高兴。我昰喜好读书的，书能给我指点迷津，书能让我明白好多的道理。“书香”一词，出自宋时林景熙《述怀次柴主簿》诗:"书香剑气俱寥落，虚老乾坤父母身。"原指书中夹香草发出的香味。过去还有“书香门第”的说法，那是读书“出人头地”了。读书读出名堂来了。现在也有用“书香门第”来形容知书达礼的读书人家的。
读书的好处有好多，于是也就有了许多的读书会。活动比比皆是，人才层出不穷。说起建议嘛，就是活跃气氛，激发兴趣，在活动中创新，越办越好！我2019年10月6日因食管癌手术，手术后躺在病床上，身上插着导管，鼻孔里插着鼻饲的管子，不能进水。口里干得就象是着了?火，恨不得扒在江边喝上半江水，才能解这口中的渴，才能灭了这心头的?火……。
这时的我想起了柳宗元的五言绝句《江雪》：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒山雪。”千山不见鸟飞，万径没有人迹，天地间只有孤独的渔翁在江雪中垂钓。广阔寂寥的天地，只有独钓的孤舟，好一个空灵洁静绝美的画世界。我还想起了苏东坡的《定风波·三月七日》：“三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。
你对现在家庭教育和学校教育有什么看法？有什么好的理念和方法？
现阶段，中国在家庭教育方面存在的普遍性的问题是家长的素质问题。为了提高全民族素质，国家应考虑办好“家长学校”，保证年轻人婚前必须上够规定学时的子女教育课，并取得过关资格，作为准予结婚生育的条件。在学校教育方面，本人一向主张增加学生的美学和情商教育，认为这是比学习知识更要紧的东西，这是目前我们的学校教育所欠缺的内容。
