作为音乐会小白，应该听哪些音乐会慢慢培养音乐素养？
市面上有很多书籍是介绍世界名曲的欣赏的。我推荐一本书好象叫《20世纪著名指挥家》（我忘了具体名字），作者，刘蔚。这本书主要介绍了世界上著名的指挥家和他们指挥的曲目，对于这些曲目可以找来听听。音乐欣赏的书籍也有很多，可以去书店看看。我认为要提高音乐素养就要先从感性的方面入手，比如去听名曲，在作品的本身感受音乐的魅力和带给你的震撼；然后就可以找来相关的资料，比如创作背景、作曲家介绍、作品的音乐分析等；累积了一定的知识面和作品数量，你就可以根据自己的爱好去有选择性的听曲目，按照自己对于音乐的了解写下自己的感受，说不定你比欣赏书的作者更有见地，因为音乐带给每个人的感受是不一样的。
如果真的研究下去，你还可以运用音乐专业知识来分析作品内部结构，如曲式、复调、配器等，这就对作品有了更深的了解，当然需要你有专业的音乐知识。轻音乐,蓝调的也不错,但也一定是你自己喜欢的,用心去欣赏你喜欢的音乐，我相信慢慢你的音乐素养也会提高！在我头条号有很多唱歌技巧教学文章和视频，你可以关注一下我，私信我【唱歌】多种唱歌技巧教给你们，我也会给你们做歌曲点评，教你们如何正确的练习唱歌让自己唱歌越来越好听！。
没有乐感的人，能通过后天的努力提高自己的音乐素养吗？
只要努力了，学会不难做为业余爱好，打发闲暇时光，学点器乐的也好，声乐也好，还是可以的。乐感的有无，的确是能够影响学习音乐的效果。有些是属于先天的对音的高低、长短不敏感。当然，这里用的是“不敏感”。实际上绝大部分人，都具有音高方面的基本辨别能力，只是是没有找到正确的训练方法，或者是没有付出足够的努力。只要努力了，只要找对方法了，学会肯定是可以的。
学会确实不难，难的是学好所谓“乐感”好的人，其实就是对音乐的几个构成部分都很敏感，也就是音高、长短、强弱以及音色等。那么，有了这种“乐感”好的能力，学习音乐会更轻松一些，或者说，如果花同样的时间和精力来学习的话，乐感好的人，效率更高，获得成功的机会自然就更多一些。相比之下，学会和学好，自然就有所区别了。
什么是素质教育？学了音乐，体育，美术就是素质教育了吗？
谢邀。题主问题好。题意是反诘，学了音体美就是素质教育吗？显然答案是否定的。谈到素质教育，先说素质，是指事物本来的性质。加上教育二字，则是指以人的素质为根本宗旨，在教育的各个环节中，全面实施德育、智育、体育、美育、劳动教育，着重培养学生的创新能力和实践能力。所以说学了音体美不等于就是素质教育，只能看作是涉及到素质的教育的一小部分内容。
这里，我们有必要厘清素质教育的基本内涵和外延。按照国家的教育方针，素质教育应为德智体美劳五育并举，立德树人，全面发展，相辅相成。德育是对学生进行政治思想和道德品质的教育，即“传道”。它居五育之首，起着统率引领的作用。引导学生树立正确的“三观”，学会怎样做人怎样做事，修身养性，立德树人。智育是发展智力的教育，也指文化科学知识的教育，即“授业”。
要求教给学生的文化科学知识，提高他们运用知识的实践能力和创新能力，将来为国家的建设发展贡献力量。体育是以发展体力，增强体质为主要任务的教育。应指导学生参加体育运动，学会一些适当的力所及的运动技能技巧。强身健体，保障人生更好发展。美育是培养学生树立正确的审美观念，逐步认识自然界、社会和艺术领域中，美的一般规律和原则的美学教育。
可以看出，美育是一种高雅的让人愉悦的不可或缺的教育。劳动教育则是培养学生尊崇劳动，热爱劳动，认识劳动创造世界，劳动创造幸福的基本教育。指导他们参加一些适度的力能所及的劳动实践和社会实践，为将来参加脑力或体力劳动打下良好的思想基础。从以上分析可以看出，素质教育是以人为本，培养学生达成较好的人生近期目标，逐步成长达成更好的人生远期目标。
女生学习音乐和舞蹈可以培养自己的气质和修养吗？能对自身有怎样提高和发展吗？
音乐是人的灵魂，舞蹈是人的形体美的体现。音乐和舞蹈都属于文化艺术。孔子的主要思想内容就是礼和乐，礼就是仁、义、礼、智、信，乐就是歌舞音乐，没有礼乐就没有儒家思想。并且音乐和舞蹈最能体现一个人的艺术气质和形体美。不管男生女生都可以学习音乐和舞蹈，在这个领域里是没有年龄限制和智商要求的。说明，音乐和舞蹈适合于任何人，可以给任何人带来艺术气质美，增加人的品味和修养，提高文化艺术灵感，丰富人的思想境界。
所以，不要用传统的眼光和思想来看待艺术的魅力，艺术的表现方式是多种多样，浩瀚无穷。总之，音乐和舞蹈可以给女生和男生带来，气质美、形体美、健康美、交际美、思想美、素质美等，很多数学家和文学家都对音乐舞蹈情有独钟，具有很深的艺术境界和艺术素养，可以有理科和文科的区别，但是，音乐舞蹈适合于任何一个领域，没有区别和界限。
