可是女同学也说不清楚是哪一个男生。她爸爸就来学校，直接去了校长室投诉。看他那样子，整个就好像是我打了他的女儿。他怒气冲冲地对着校长和我指责了一通，居高临下、盛气凌人……按他的要求，请专管教师调看监控录像，看了半个下午，都没有认出是谁打的。最后只好作罢，拂袖而去。没错，我作为班主任，我有责任去把这个事情调查清楚，给学生和家长一个真相。
可是，孩子又不是我班主任叫人打的，这件事我一开始并不知情，也没有说不调查，你凭什么鼻孔朝天，欠了你的钱一样，班主任又不是你的属下、管家、佣人。2.要认真配合班主任工作是最辛苦的，一个班少则四十多个学生，多的五六十个学生。每天除了教学工作传道授业解惑，有时还像保姆一样管好学生的生活。而这些工作细碎繁杂，无定时，无定量，还承担着安全风险和责任。
有些工作如果家长不肯的配合，增加班主任工作的难度，这样一来，连基本的“有效”合作都无法达成，你和班主任之间又何谈“温暖”沟通吗？就拿学生的安全问题来说，每逢节假日，学校都会发《安全承诺责任书》给学生带回去让家长阅读签名，意在让家长加强对孩子假期的监管，提高安全意识。一方面向社会表明学校对学生安全工作的重视态度。
可上学期就这么一张《安全承诺责任书》，到学期结束了，寒假开始了，还有几个学生没有交回来。反复催家长，家长几次答应送过来，都没有做到。最后，班主任只好在放假后亲自上门去取。3.要理解帮助社会对教师有特别的道德标准，许多常人可以说的话，教师不能说；常人做的事，教师不可以做。常常被放置在道德制高点上评判。可是老师也是普通人，也会犯错误。
请家长理解，没有及时回复您的微信信息，并不是不愿意回复；没有把您孩子的座位安排在C位，并不等于对您的孩子不够重视；您的孩子上课违纪说话了，叫他站几分钟，是想提醒他注意自己的行为了，不是体罚……相信老师，帮助老师。家长和老师都是为了共同的目标，双方都有建立“温暖而有效”沟通的强烈愿望。老师更清楚自己从哪来，要去哪。
大多数老师都有自知之明，深知教师使命的重要性，也清楚自己的社会处境和地位。他们不会妄自尊大，也不会妄自菲薄。他们有自己的师德标准和专业操守，也乐于听到社会的批评指正。家长多一些善意的提醒，多一些帮助，各自伸出温暖的手。“温暖”一个美好的字眼，在寒冷的冬季，众人拾柴火焰高，每个人都愿意付出一点热量，才能彼此舒适温暖！在人与人的相互交往中，多一些理解包容，少一些指责，便可以内心多一些温暖，多一些和谐。
儿子上一年级了，老师说儿子上课不集中，我该怎样跟老师沟通呢？
孩子刚上小学一年级，上课不能专心至致的听老师讲课，父母不必大惊小怪的，大多孩子都是这样。他们从幼儿园刚进入小学学习，对周围的环境，身边的小伙伴及各位任课老师都不熟习，都会有一种好奇感，陌生感，上课时东瞧瞧西看看，注意力难免被分散。这就必须给他一个约束和适应过程。在这种情况下，你首先想到的是怎样跟老师沟通，这也是应该的。
但是最应该的是先从家庭环境，父母的言传身教及孩子身上找找原因。家庭是孩子的第一所学校。家庭中好的生活气息对孩子的影响很大。在一个和谐温馨的家庭中成长的孩子，在这潜移默化中就很有可能养成温柔的个性，能够平易近人，团结他人，极少散慢性和攻击性。父母是孩子的第一任老师，其言行举止就是孩子的榜样。父母在家做任何事都应该认真专一。
例如一家人坐在一起吃饭，少数父母总喜欢谈天说地而吸引了孩子的注意力，影响了孩子专心吃饭，孩子读书做作业时，父母却在高谈扩论，孩子能专心学习吗？长此下去将会影响孩子不能认真做好任何事。当孩子即将上小学一年级时，父母就应该教育引导孩子养成好的习惯。要求他到时睡觉，按时起床，准点上学。在学校里要遵纪守法，尊敬老师，团结同学。
上课一定要认真注意听老师讲课，作业认真按时完成。平时多注意培养孩子做事的专一性。有的孩孩随心所欲。想搭积木，刚拿出积木，他又想看小人书。这时家长应该立即制止。玩积木就是玩积木，玩了一段时间后再看小人书。教育他做任何事都不能三心二意的！教育好孩子必须是家庭（父母）十学校（老师）十社会三者合力才能做好。家长要积极配合好老师对孩子的教育。
