冬令时和夏令时略有调整。不过下班后，凡负责任的班主任，大都要面临家长和学生的随时打扰。这和公务员的加班差不多。由于日间管理学生繁杂事多，很多负责任的老师晚上还要批作业和备课。我曾在一线教学的时候就这样，任初中班主任教两个班的语文，最多的时候因代岗教了三个班语文，作业、特别是作文白天根本没有时间批改，那时没有电脑备课都要手写，所以晚间大都在写字台前度过。
设问者是体育教师，一般不担任班主任。不过往往要承担运动队或社团训练任务，不知你下班后要不要晚走或者加班。教师最让人艳羡的自然是两个长假。但，往往假期的第一个周、开学前1-2周都休不成。目前还有远程培训安排在暑假期间。寒假一般学校也会给老师们提出读书学习要求。所以，应当说老师们可自由支配的假期不多。而对于学校的中层以上干部，特别是校级干部，基本无假期。
四、发展空间公务员，从事的大都是事务性工作，面对的人群能力素养大体相当，还有机会接触到很多能力素养超乎于我们自身的人，会给个人成长和发展带来不一样的启示。如果你自身才华横溢、各方面能力突出，那么进入公务员队伍，展示才能的机会就会增多，获得领导们赏识认可的机会也就增大。若再加上你家原本人脉资源丰厚，那么你的上升空间会远远超过当老师。
但如果只想凭一己之能谋求“升迁”之道，真不是件容易事 。当然，在公务员职级职务并行的当下，如果你对职务无所求，倒可顺其自然。教师，个人发展的空间，摆在面前的能看到的路无非就是三条：一条是“名师”路，也就是立足教学一线，做一位受孩子爱戴、家长认可、各方嘉许的好老师；一条是教育教学研究之路，也就是在教育科研和教学研究等方面有建树；一条是教育行政管理之路，也就是成为学校中层以上的管理者，可能一路成长为名校长和地方教育部们领导。
看不到的发展空间，就是在教育学生的过程中自己也能不断自我教育、心智成长，人生境界会不断升华、无限上升，人生天地自然也就会无限广阔。这就看你对孩子们的喜爱程度和对教育工作的热爱程度了。如果你很乐于做启迪孩子们心灵成长的“灵魂工程师”，你觉得成就孩子的人生就是成就自己的人生，那么建议你还是留下来当老师。五、工作环境从人际环境来说，学校是“象牙塔”，与其它职场相比，算得上一方净土。
教师队伍相对于机关事业单位人员来说，人与人之间多了几分单纯、友善，多了几许真诚、互助。从外部环境来说，现在大多数学校校园环境很美。老师们的办公条件也在不断改善。不过还是比不上政府机关。不说政府机关所在地都是风水宝地，就拿冬取暖、夏乘凉来说，各地除城区一些学校，其它大多数学校即使有空调，也因为要节约经费不能常用。
六、个性特征最关键的一点，你还要衡量一下你的性格特质。你觉得你的个性特征，适合面对小学生，还是适合面对方方面面，具备协调各方、服务发展的潜质和能力。当前，国家大力推进机构改革，大力推进政府治理体系和治理能力现代化。政治为经济服务，政府不得干扰市场，定位非常明确。未来的公务员绝非传统意义的“官老爷”，而是发展的引领者、促进者和服务者，未来的公务员不是那么容易当的。
混日子在哪儿都容易，干事业做啥都要付出艰辛的努力。最后还要提醒你一点，随着国家一系列“爱师”“惠师”政策出台，我们看到国家对提高教师社会地位的高度重视和坚定信心。你毕竟年轻，未来发展之路还很长，所以要有预见性。你可以立足当下世界教育发达国家，放眼未来三十年，来比对教师工作和公务员工作优劣得失，想清楚到底自己适合做什么、能做什么、能做到什么程度，你对自己到底有着怎样的期许，然后再做出决断。
