不要认为体育老师对其他学科什么也不懂，小学那点知识体育老师都能教好。假如换成体育老师当班主任，恰好可以弥补这方面的不足。体育老师怎么就不适合当班主任呢？在我看来，真适合当班主任，只是很多家长观念有问题，认为体育老师对不担任主课教学，对学生的学业情况了解较少，会对孩子的学业不利。
当体育老师怎么样？
体育老师是“痛并快乐着”的职业。一、体育老师有“三痛”1.肉体的“痛”。体育老师基本都是体育学院毕业的或者对体育特别热爱的。考取体育学院没有大量的训练可能性不大，进行体育训练难免会给自己带来伤痛，如：肌肉拉伤、半月板损伤、骨折等，有些伤痛甚至伴随终生，此为一“痛”。2.外形的“痛”。从事过体育训练的人，退役或工作后很难继续坚持训练，身体也随着训练的减少逐渐的“发福”，很多专业运动员退役后也是如此，跟以往的体型对比完全换了个人一样，此为“二痛”。
3.心理的“痛”。现在，学校、家长注重的是成绩，体育课的“小三科”地位在国家的三令五申和各种制度之下，有了一些改观，但是实际当中体育老师经常“被”生病，此为“三痛”。二、体育老师有“三乐”1.身体的“乐”。“大汗淋漓，汗如雨下”，运动中的“欲仙欲死”与运动后满身的疲惫之乐，都体验过吧！2.心理的“乐”。
看着领奖台上的弟子们领奖，估计没人能比体育老师更“乐”。3.职场上的“乐”。尽管位处“小三科”，尽管常常“被”生病，但是体育老师的职场指路确实比任何一科教师都顺利，80%的体育老师很早就是中层，其中升为副校长的居多，升为正职的也不少。总之，体育老师还是大有可为的，毕竟挫折受的多，心理承受能力强，性格乐观积极向上。
中小学校体育老师发展前景如何？
中小学体育教师的发展前景仍然很好。为什么这么说1.体育教师差距很大因为该国越来越重视体育教育，尤其是在偏远山区（根本没有体育教师）或三线以下的城市（配备了少量体育教师），因为这些地方相对而言体育老师很少。为了平衡发展义务教育，国家每年几乎在每个地方都必须配备大量的体育教师，因此对体育教师的需求仍然很大。
2.最受欢迎的职业足球但是目前，足球是最受欢迎的。校园足球是一阵风。如果您是足球专业或大学专业，您几乎可以找到工作，而且这些工作很特别。好了，学习足球之后，最重要的一点是，当您毕业时，可能已经有人来找您并找到了工作。3.体育教师每次参加考试都必须参加考试。同样有用和特别。目前，在我国，成为教师是每项必修课的必修课。
