作为一名初三的英语老师，怎样在短时间内提高学生的英语成绩？
初三英语老师提升年级英语水平（分数），我可能会按照以下几个步骤做。一定遵循:，同一个班级分层教学（如果学校没有这种制度）对全班进行一次词汇量的排查，词汇量达到2500的，做听说读写综合运用训练，低于这个目标，有各种方式集中轮训，包括课上课下集中解决词汇。当然，做这个事情，老师必须要做动员，给学生方法和信心，个别可能还需要单独沟通。
一节课搞定，剩下就甩开膀子开干。为了提升干劲，分组捆绑荣誉感。 课文，阅读，等等，我们老师就不要巴巴讲一节课了，分组完成，学生自己准备，自己来讲，15%时间留给老师讲，表扬，肯定，纠错。以小组形式捆绑。每周高小竞赛，每个月来来个大点的竞赛。听说读写，专项一学期搞定。第二学期综合训练，小组对抗。
现在是初三了马上要中考了，但是英语成绩不是很好，平时就能及格，请问这学期应该怎样才能提高英语成绩？
我是英语万能王，我来回答问题。初三的学生英语成绩不理想，平时就是及格水平的话，说明学生的英语基础还是比较差的，特别是英语词汇量不够大，语法知识不扎实，不系统，平时练习的英语考题不够多。目前来看，对于初三的学生来说，没有几个月就要马上参加中考了，时间对于他们来说是十分的紧迫。中考成绩的好坏直接会影响考生是否可以顺利地考到重点高中，初三的学生目前英语成绩只有及格的分数，同其它科目相比，英语是属于严重偏科的问题。
如果考生能够利用好最后几个月时间的话，他们在英语成绩上还是可以提高很多分数的。对于初三英语成绩及格的学生来说，我提出几点关于提高英语成绩的学习建议供考生参考：1.按照中考英语考试大纲要求，考生利用2个月的时间把英语词汇量提高上来，每天背诵30个单词，2个月就可以达到将近2000左右个单词，基本上就可以满足中考英语考试要求。
背诵单词的过程中，同时要多扩充一些近义词、反义词及固定搭配的用法，有助于后期中考考题的练习。2.按照中考英语考试大纲要求，把考试会考核到考生的英语语法进行整理和总结，看一下哪些语法知识点已掌握，哪些语法知识点还不会，进行查缺补漏。利用最后宝贵的时间去重点突破还没有掌握的语法知识，当自己实在看不明白的话，建议还是要去问一下自己的英语老师给予讲解，以便学生更好地理解语法知识点的用法。
3.除了拥有足够多的英语词汇量和扎实的语法知识以外，初三的学生还需要做的就是大量地练习历年中考英语真题。除了听力和口语考试以外，中考英语笔试考核的题型包括单项选择语法题，完型填空题，阅读理解题和书面表达题。学生有了扎实的语法知识后，做语法单选题就会容易的，正确率自然就会提升很多。其次，考生还需要多练习的题型就是完型填空题和阅读理解题，毕竟这两种题型占整个中考英语总成绩的分值都较高，考生需要反复地练习，进行错题归纳和总结，尽量降低答题错误率。
