把这些题材根据新课标要求，分配到不同的年级去训练。写日记前准备好要写的内容。一个学期结束后，学生们就能完成40篇的习作练习。二、习作能力是练出来的。在习作训练中，我一直坚持自己总结出来的“作文三步曲进行训练”。这三步是：审题、选材、细节描写。在审题方面一直要求学生至少读三遍题，抓住关键的字词句来审，力争做到准确；在选材方面要求要选能体现真情实感，立意要高，要符合现实情况，题材新颖，易写出细节的题材；引导细节描写方面，先运用游戏作文引领，让学生明白什么是细节描写，如，好多同学喜欢的“掰手腕”游戏，在同学之间较量时，引导孩子们细心观察掰手腕学生的表情、动作等细微表现，把这些写出来就是细节描写。
平时都这样来训练，久而久之，就形成了一定的作文能力。三、优秀习作是评出来的。讲评作文时，主要从“三步曲”入手，其次才是其它方面的讲评，渐渐地，孩子们就融会贯通了。在讲评的过程中，还一直坚持每篇日记都讲评的原则，问题小的，就用第一节晚自习前几分钟少讲；问题多的，就利用作文课和周日返校时多讲评一些。好孩子是夸出来的，讲评的过程中，只要发现孩子有闪光点，哪怕是一个题目，一段话都要表扬；优秀的作文还是改出来的，因此，讲评后，让学生们再次修改，直到改好为止，。
小学生阅读写作能力如何提升？
孩子有良好的阅读能力，可以增长知识，陶冶情操，提升孩子的思维和思考能力，但是在移动互联网发达的时代，手机游戏更能吸引孩子的注意力，那么父母如何教育和引导孩子，提升他的写作与阅读能力呢？侯妈从事家庭教育多年，现和父母们谈一下如何提升孩子的写作与阅读能力？1.父母自己要热爱阅读，把阅读当作生活有乐趣，孩子就是父母的影子，父母爱阅读，自然影响到孩子。
2.为孩子营造一个阅读的环境，配置要齐全，书桌和书架是读书的必备物品，然后光线要充足，无噪音。3.一切准备好后，父母开始为孩子选择书籍，根据孩子的年龄和喜爱选择孩子爱看的书。4.和孩子一地起制定读书计划，比如由浅入深，一个系列一个系列地读，让孩子具有系统性的知识。5.孩子读书的时候，父母要引导孩子，让孩子带着问题去读书，等书读完后，问题自然刀解决了。
小学生作文没内容可写，怎么办？
最好的办法是爱好，爱好是学习的最好老师。如果他不喜欢学习、不喜欢写作，孔圣人再世也无法让他写好作文。这个爱好如何培养呢？就是让他写日记，二句话也好三句话也罢，坚持每天写，家长可以准备一些小礼物作为写日记动力。通过写日记，可以让他学会组词造句，能够把语句写通顺，能够把心里的东西用笔清楚地表达出来，这是一种能力。
