12，画皮画骨难画心，相知相遇难相随。13，我是人间惆怅客，断肠声里忆平生。14，你眼中开倾世桃花，却如何一夕桃花雨下。15，世人皆唱桃之夭夭 ,见你才知灼灼其华。16，画情难透骨，断念成空无。17，陌上人如玉，公子世无双。18，我愿金戈铁马为你君临天下，你可愿一袭嫁衣为我红袖添香。19，愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁。
20，余生再无倾城色，一草一木皆相思。21，倾我一生一世念，来如飞花散似烟。22，梦里烟雨忆江南，墨砚池下蝶蜂飞。23，幸得识卿桃花面，自此阡陌多暖春。24，我与春风携过客，你携秋水揽星河。25，笙歌不见故人散，十里长欢难再寻。26，一盏清辉，怎唤不醒她一生一场醉。27，你有你的清欢渡，我有我的不归路。
28，终有弱水替沧海 ,在无相思寄巫山。29，温山软水万千，不及你眉眼半分。30，玲珑少年在岸上，守护一生时光。31，只愿杯酒可抵轻寒，故人仍待我归还。32，我愿用十里盛世繁华，换你一生灯火阑珊。33，你嫁衣如火灼伤了天涯，从此残阳烙我心上如朱砂。34，相遇是春风十里，原来是你；相爱是山长水阔，最后是你。
35，柔指绕百结，画骨几相思。36，只身步步海天涯，路无归，霜满颜。37，水有舟可渡，山有径可寻。所爱隔山海，山海皆可平。38，风铃吹，故人归，我在等风，也在等你。39，如花美眷，似水流年，回得了过去，回不了当初。40，时光静好，与君语；细水流年，与君同；繁华落尽，与君老。我是@遥远的林下之风，边走边看，用诚挚丈量每一份美好。
如何从小培养幼儿的创造力？有哪些实用的方法？
我们经常能遇到一种孩子，这些孩子不是老师和家长眼中的乖孩子，却非常讨人喜欢，他们鬼点子总是很多，善于发现、创造和利用新事物，给人一种古灵精怪的感觉。而这种发现新事物、创造和利用新事物的能力就是我们通常所说的创造力。创造力对人的一生都有着非常重要的影响。具有创造力的孩子，在面对问题和困难时总能另辟蹊径，巧妙化解；在完成一些脑力作品时，总能冒出一些新想法，给别人一种茅塞顿开的感觉。
甚至可以说，创造力对人一生的成功与否起着举足轻重的作用。我国著名教育学家陶行知曾就如何激发孩子的创造力提出过“六大”解放理论，主要包括解放孩子的头脑来使其思考；解放孩子的双手来使其做事；解放孩子的眼睛来让其学会洞察；解放孩子的嘴来使其能说会道；解放孩子的空间来使其释放自然；解放孩子的时间来使其消化所学知识以及获得新知识。
根据这六大解放理论以及人们的实践经验，我们特别总结了以下五种方法，家长们可以根据自己孩子的实际情况来选择应用。1.多让孩子投身于大自然大自然是很多人灵感的来源，当一些人在苦苦思索而得不到结果时，很多人会劝他出去走走，一旦出去大脑得到了放松，各种灵感就会出现。大自然是五颜六色的，大自然是精彩纷呈的。带孩子去大自然中散步、看花、观察花鸟鱼虫、体验风土人情，有利于孩子不断接触外界的新鲜事物，不断完成创造力素材的积累。
