不过由于前两年的积累与打磨，我觉得不仅仅是在英语方面，我们整体都有所成长的。也是那时，我觉得已经在潜意识里让我意识到英语不仅仅是一门语言，只有实际用处，而体会到学会英语，还能为我打开另一扇世界的大门。 但是，英语语法确实是一道不好过的坎。语法我觉得确实谈不上什么捷径，因为总做错，难理解，语法题多多少少也会让我有时有抵触心理的。
接下来，简述下大学对英语的兴趣吧。当初也是因为初高中的积累，对英美文化产生了兴趣，因此也比较自然地读了英语专业。要说我们的课程？我们真的不是只学语言啊，其实还是很注重文学素养的。更确切地说，我们需要通过英语这门语言去学习新的知识，除了翻译、文学、语言学这三大方向的理论课，我们还啃着国外的历史、艺术史、传播学、小说电影对比等教材。
虽然考试不论怎样都会让人有压力的，但每次学习到其他领域的新知识都有种奇妙的收获感。包括在外做翻译的时候，因为要翻的准确，得查阅资料，但每次翻完一篇，不是说我又学到了多少英语单词或句子，而是新知识，所以后来从时政评论翻到科技新闻，透过文字见识到的也越来越多。 不管是学什么，又不论是不是学习，只要是前进的过程总会遇到些阻碍的。
要说这两个时期有什么共同点，我觉得应该就是不论何时，都没有当做为了学好一门语言而努力，而是通过英语这个方式获取我感兴趣的知识吧。所以源动力还是不太一样的，这就像以前学数学物理和化学，老觉得做题好可怕啊，觉得不读理科就能躲过做题了。但现在想想总有些遗憾，当你开始好奇那些奇妙的自然现象却不能理解其规律奥妙，就会觉得多算几个公式也没关系了。
我肯定不是学英语里学的最优秀的，但至少它不会让我感到痛苦绝望，它也的确给我带来了很多。（不过若是说为了通过考试，要不断做题训练，这是没有办法的，但这不仅仅是考英语才存在的，还是要正确看待～） 最后在分享个我的老师曾经讲过如何引导他女儿看书的故事。那些名著好书他不是直接给他女儿让去读，他也不去提，反正就放在床头这些随手可得的地方，慢慢地有一天他突然看见女儿在看，就问了下觉得如何，他女儿说觉得不错，之后就可以互相就内容聊一聊。
孩子马上上小学了，有什么学习英语的方法吗？
英语难学吗？比汉语简单几十倍。英语要教吗？谁教英语谁就是笨老师？为什么说学习英语要绕道“儿童英语”？“万物皆有规律，顺之则易，逆之则难”。学会聆听是学习一切知识的基础，要学好英语技巧(关键性的方法)，必须遵循“听说读写”先后顺序，循序渐进的科学规律……反之，让孩子死读硬背一些碎片化的英语单词，是很难学好英语的。
也是孩子们学不好英语而且厌学的根本原因。事实已经证明，徒劳无功，无功而返……“机不可失，失不再来”。孩子马上上一年级了包括正在读小学和幼儿园的孩子，要学好英语首先培养孩子们的听觉能力(听力)，让他们多听，经常听，反复听(特别是睡前30分钟)世界上是经典高水平英汉双语《美国独立宣言》，《林肯的演讲》，《爱因斯坦一-信任是人类和平的基础》和《莎士比亚十四行诗》等(有视听U盘)……听多了就能正确地反映到大脑中……只有这样才能轻轻松松应付从小学三年级起的“背单词，学语法，考英语”，上大学，去北京，留洋学，去伦敦。
该如何辅导孩子小学的英语呢？自己英文基础一般~？
不要辅导。也不要给孩子讲语法！只是督促孩子多听录音，多读，多背，养成良好的学习英语的习惯。督促孩子课前预习，课后及时复习就够了。语言的学习关键是模仿。多跟录音模仿读。自己发音不准的话千万不要纠正孩子的发音，以免纠偏。还有，小学英语跟语文一样，关键在识字过程，让孩子多背单词，但不要太多，以免挫伤孩子的学习积极性，不要让孩子逆反，否则就得不偿失了！。
