职称中的“论文条件"主要是指发表的论文，或者是教师所撰写的论文原件，而不是什么“论文获奖证书"。关于要不要如此重奖一篇论文——即便奖金不是1350万，而只是50万，也是重奖——已有诸多评论，即便赞成者，也担忧这会强化“论文情结”和论文导向。
一篇论文获奖1350万？网友吵翻了！你怎么看？
科研奖励与科研资助混为一谈，制造了这起事件，也是我国学术管理和评价的大问题。这次“奖励”引起舆论关注，其实怪不得被舆论误读。因为川农官网刊出的文章，标题就是《学校奖助陈学伟研究团队1350万》，虽然文章用了“奖助”，但是，这很容易被理解为奖励。而由于“奖助”起因为在顶尖期刊发表论文，因此，这被理解为一篇论文被重奖1350万，也并不离谱。
关于要不要如此重奖一篇论文——即便奖金不是1350万，而只是50万，也是重奖——已有诸多评论，即便赞成者，也担忧这会强化“论文情结”和论文导向。对于这一事件，我想讨论的是奖励与项目资助的区别，在现实中，不要说社会公众搞不清，很多学术机构（高校与科研机构）与学者也将这混为一谈，这导致我国科研经费管理和学术评价的乱像。
奖励是什么？作为奖励，这是直接给被奖励的个人或团队，由个人和团队自主支配，如何使用奖励方是管不住，也无权管的。而资助项目、课题经费，则不然，这不属于奖励范畴，被资助方有自主支配经费的权利，但是，必须用于科研，且被资助方需要向资助方、社会公众公开经费使用情况，并由专业机构评估经费使用效果的。近年来，我国教育界、学术界普遍存在奖励与资助不分的情况。
比如，国家最高科学技术奖奖金为500万人民币，很多人认为得主可获得500万奖金，这堪比诺贝尔奖奖金，但实际情况是，450万元由获奖者自主选题，用做科研经费，只有50万元属获奖者个人所属。严格说来，如果只有50万属于个人奖金，就应该说奖励50万，而不能说奖励500万，因为450万的科研经费，是只能用于科研，而不能由获奖者自由支配（自由选择科研题目与自由支配是不同的概念）的，作为科研经费的450万，得按科研经费管理办法管理。
但将这作为奖励，又让如何管理这奖励性质的科研经费，面临尴尬，管也不是，这是奖励经费，不管也不是，这是指定用于科研的经费。分清奖励与科研经费资助十分重要。当前，我国学术界存在一个倾向，即把获得课题经费资助，视作为奖励。具体表现为，入选某一人才计划，获得经费资助，还没有开展相应的学术研究，就被作为巨大学术荣誉，视为成功，这和有的人才计划就称为“人才奖励计划”有关，但这些人才计划的实质是给学者一定的经费资助，让他们安心进行学术研究。
