孩子天性好奇，没有固定兴趣，却什么都可能成为兴趣。网络是个"大杂烩"魔盒，而孩子缺乏是非明辨标准和能力，自控力差，且无后果预判力和承受力。一切须由家长管控才行。一是要监控孩子上网内容指向。以有利孩子智力发展和知识积累为原则。尽量避免注册型、连续升级型、付费型、暴力型、色情型等不健康且易上瘾型游戏。二是要严格监管孩子上网时间。
没有完成学习任务，坚决不能上网;说好玩半小时，到时必须退出。三是，在孩子高中毕业前，无特殊情况，最好不许拥有私有手机。3、及时培养孩子高雅情趣，可大大降低孩子"网瘾"倾向。现在很多家长，结合孩子兴趣，把孩子的"无聊"时间引导到琴棋书画等兴趣中去，孩子注意力自然就会极少集中于"上网"。当然，就算孩子没有其他兴趣，也应从他"网趣"中引导到"高雅"情趣中。
一些小学生玩手机成瘾，有什么好的解决办法？
感谢悟空小秘书的邀请。这种问题真可称得上是目前家庭教育中最大困惑之一：孩子还在读小学就玩手机成瘾，成绩估计也是惨不忍睹，可有什么好的解决办法呢？我老家就有一位这样的亲戚，还好他虽然懒，英语又很差，但打小数学还好，此次中考得益于数学，能顺利均衡上高中。所以中考结束没多久，因我儿子在北京读大学，就把他“送到”那里参加大学生组织的夏令营。
把他送到一个相对封闭、离家万里、至少跟一直带他的爷爷奶奶见不上面，时间长达一个多月。既让他明白学好知识本领有多重要，又让他懂得目前的重中之重是学习与锻炼身体。如果相处得好，真有上进心，可以从优秀大学生身上学到许多：包括做人、做事、认知人生等。回来之后，一个人明显变了，至少在家成天沉迷手机、电视等的情形是不存在，爸妈、爷奶等也用不着每天督促他、跟他讲大道理——讲了也没用，不如让他自己去亲身体验。
现在高一，心中开始有“要读书、想读书”的强烈念头！还看到一则报道，大致意思是：父亲把不会做作业的小孩带回老家挑粪教育。这个办法，我本人持“肯定”态度。我儿子初中时，也曾故意带他回农村参加收割稻子、采摘花生等劳动，让他接受了“苦难教育”。当然，家长在对孩子开展类似的乡村体力劳动“体验式教育”的时候，要注意和孩子沟通交流：让孩子知道，这种方式并不是对他们进行体罚，更不是一件丢脸的事情，而是让孩子珍惜现在的学习机会。
建议家长牺牲点时间，如实督促他多看书、看好书；或有条件的话，带他去寻找“诗和远方”，开阔视野、增进了解……不做井底之蛙、只迷恋手机或游戏。手机或游戏也不是完全要他戒了，毕竟有些也可以开发智力，再说一下要他戒掉也有一定难度。但可作为奖励，或约法“一周只能玩一次”——就像看电视，有益的还是可以看，但要控制时间与内容。
人类应该怎样面对手机成瘾问题？手机防沉迷软件有用吗？
手机是现在生存必要的工具之一。一台手机可以帮我们解决几乎所有的问题。因此难免逐渐形成依赖。尤其是在娱乐消费与网络飞速发展的今天，移动终端的流量对于任何一家企业或个人来讲，都是非常巨大的财富。因此为了守住流量，各种吸引眼球的招数层出不穷。在《上瘾》一书中，作者解析了如何让用户形成使用习惯的逻辑。手机中的各种APP正是利用了其中的方法。
也就是说，我们会对手机上瘾，并不是我们自身的过错，而是在使用过程中由于收到了引导，导致我们很难克制掉人性，最终形成上瘾的囧态。既然了解到上瘾是受到诱导而形成，若想通过自己的本能去克服似乎不太凑效。如果这时由第三方介入，中断我们与手机APP之间的链接，比如一只闹钟，提醒我们五分钟之后要去完成工作。那么这种强制性的介入，也许会成为改善上瘾的一种有效手段。
儿子每天玩游戏，是上瘾了吗？有什么方法让他少玩手机？
子不孝父之过，小孩的培养，不能间单的靠学校，父母对孩子的教育更重要，小孩的天性就是好玩，任性，特别是任性父母决不能放任！良好的习惯靠点滴积累，坏的习惯是父母的忽视，放任而造成，孩子的成长需要父母的关爱和付出！孩子玩游戏，是好事也是坏事，父母要正确引导，要把学习放在首位，其次就是强身健体，道德，法治教育等，一旦习惯于玩游戏，必然影响其成长！当然要改变孩子玩游戏的不良习惯，不是粗暴和恐吓，而是要有好的方法，比如、和学校老师一起来规范，规定孩子玩游戏的时限，提高孩子的学习兴趣，开发有利于孩子身心健康的知识，如巜书法》，巜朗读》等等。
