人们的规则意识在导向，法治思维重在教育与普法。至于说到教师如何提高个人的法制意识，可以说既有必要，也不需要。要提高人们规则意识，加强政治文明讲义，弘扬传统道德理念，修善造化教育修养，营造宣扬社会好风气，创建文明温馨环境氛围。
教师如何提高个人法治意识？
教师也是人，是人就要工作。教师一种职业，也是通过自己的付出换取工资报酬，用于养家糊口。在这一点上其实和农民种地工人做工应该没有大的区别。但是教师的工作的对象又与其它工种有较大的不同，每天面对的是一群噢噢待哺，如饥似渴求知旺盛的学生。尤其是当下的学生大多出身于4十2十1的家庭结构中，个个都是小皇帝和千金公主。
只要教师自己具有责任心、良心、爱心和耐心就一定能够从事好自己的本职工作。至于说到教师如何提高个人的法制意识，可以说既有必要，也不需要。法律是约束每一个公民的框架。国家为了保护教师、学生的合法权益，出台有《教育法》、《少年儿童保护法》等等法律。只要教师在校方所制定的制度范围内开展工作，只要在日常工作中不出格，自己也不必为了去打官司而提高个人的法治意识。
如何提高人们的规则意识和法治思维？
人们的规则意识在导向，法治思维重在教育与普法。取决于人们对世界观的认识态度，法制健全深入，人们对社会核心价值理念的认识。如何正确引向纵深，令人们充分理解人生生存原则，道德法律，知觉感知而自律，使然人们循规蹈矩，安份守己，安定团结，社会和谐，实行民主集中制社会体系一元化规律。要提高人们规则意识，加强政治文明讲义，弘扬传统道德理念，修善造化教育修养，营造宣扬社会好风气，创建文明温馨环境氛围。
广泛普法教育。从思想观念意识形态抓起，从文化领域，娱乐综艺，广电网络宣传工具深入人们，引导人们有自觉心，有社会核心文明观念，仁义礼智，有法律意识，心明眼亮，是非分明，自觉体面做人，做人有原则，以身作则，做个问心无愧，不成社会累赘的人。只要思想端正，作风不败，人们的规则意思则能加强，法治思维有潜在，处处以法为鉴，事事自律，为人处世，文明自尊，社会美好，人民幸福。
