其次，在自理能力方面，孩子没上幼儿园之前，相信很多家长都不会过多的让孩子做一些家务活，甚至有的家长还会包办孩子的各种事情，比如孩子穿衣，吃饭，上厕所等等情况。孩子如果不在幼儿园里面锻炼一下，有可能他的这种基本的生活能力都不会，所以这种情况下孩子上幼儿园是比较好的，在幼儿园里面他就能得到锻炼，他就能独立的完成力所能及的事情，这样对于他以后来适应社会也是非常有帮助的。
第三，孩子在幼儿园里面学到的东西，是在任何地方都学不到的，也是无可替代的，比如孩子在幼儿园里面进行各种各样的园本课程，户外活动，区域活动，教学活动等等，老师教给孩子如何保护自己？如何预防安全？等等。孩子学的这些东西，他在家里是接触不到的，在一年级的时候也是学不到的。最重要的是上过幼儿园的孩子懂得感恩，懂得孝顺父母，懂得如何和其他小朋友和平共处，因为老师会教育他们说家长养育他们非常不容易，老师会教授他们应该如何和其他小朋友共同合作，并且他们在幼儿园里有机会能实践到老师告诉他们的道理。
幼师队伍的年轻化会给幼儿教育带来怎样的影响？
关于幼儿园教师的问题已经成了当今学前教育的一个热点，我国二胎政策的放开，新生二胎即将入园，幼儿园在本身硬件不足的情况下，入园压力更大，新开园所多，教师资源就严重短缺，再加上本身学前教育市场比较混乱，师资招聘和管理不规范，能够持证上岗的老师本身就不多。目前幼儿园师资方面主要有以下几种情况：一、公办园和民办园两个模式，两个天地，编制是规范的前提，民办园规范的前提是工资水平。
公办园在招聘的时候基本上是按照国家教师招聘规定和流程，必须持证上岗，招聘的幼儿教师基本上都是从正规学校本专业出身的老师，在专业的素养和技能上问题不大，主要就是走上工作岗位后的历练。民办园就比较尴尬，正规的老师工资标准高，很多民办园本着的目的就是投入赚钱，民办幼儿园规模小不好招聘老师，加上薪水低，没有编制保障，教师水平更加参差不齐。
在民办园无证上岗的教师居多，学历低，有的甚至是没有学历，当然高端民办园的硬件配置和师资配置也是高于公办园所的。不管是公办还是民办，规范的办园手续，科学的管理制度，合格的教师标准必须要坚守。二、从事幼儿教育的教师学历层次和职业标准氶待提高，2018年1月31日，国务院下发了关于提升教师地位的文件，不仅仅是提高了教师的社会地位和工资标准，同时也对教师的从业标准提升了档次，从事幼儿园教学的老师以前中专就可以考幼儿教师资格证，现在学历提升为大专及以上，教师资格证的准入制度再次提出更高要求，无证上岗属于违法违规。
