首页 > 教育 > 问答 > 教育经验 > 古诗词对你有什么学习帮助,读《中华古诗词诵读》

古诗词对你有什么学习帮助,读《中华古诗词诵读》

来源:整理 时间:2022-04-09 23:14:16 编辑:教育知识 手机版

三、形式整饬优美。古典诗词不仅在思想情感、声韵节奏方面取得了突出的成就,还因为其灵活多样又相对稳定的体裁形式,彰显出艺术形式的整饬优美。近体格律诗词包括散曲,充分利用和发挥了汉语言文字发音、声调、协韵、对仗、会意等方面独有的优长和特点,句式简练合规,格律谐畅稳定,既富有浓厚的音乐色彩和突出的语言韵律,又蕴涵饱满充沛的思想情感和生动鲜活的艺术形象。

如杜甫的《绝句》其三,“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。”以名词、动词、数词、量词及动景、静景、方位的对仗,既整齐工致,又创造出色彩亮丽、画面清新且层次分明的优美意境;又如苏轼的《饮湖上初晴后雨》,“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”前二句切对工整,景美思欢;后二句比喻新奇美妙,节奏和谐流畅;再如李清照的《声声慢》,巧妙利用汉字发音的特点和叠字效果,抒发了其因国破家亡、天涯沦落而产生的孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪,深沉凝重,哀婉凄苦,极富艺术魅力。

四、内涵深广蕴藉。古典诗词在内涵方面,追求蕴藉含蓄、委婉曲致、深厚广远,力图避免浅白直露、轻俗浮薄,讲究意象选择、意境营造。如张若虚的《春江花月夜》,通过对优美自然景色的描绘,抒发了深挚的相思离别之情,展现出一幅充满人生哲理与生活情趣的画卷;又如陈子昂的《登幽州台歌》,“前不见古人,后不见来者,念天地之悠悠,独怆然而涕下!”,短短四句,包含了对宇宙时空的深邃思考和对生命理想的深沉感慨。

五、意象丰富多彩。古典诗词意象丰富,可以说应有尽有。飞鸟意象表现灵魂自由,青山意象含蕴身心家园,水意象表达情感,明月意象蕴涵思乡,船意象抒写漂泊与自由,捣衣、砧声意象象征离愁、乡愁,落花意象弥漫着春光不再、青春不再、美人迟暮的感慨与恐惧,等等。而有的意象又有着多重的寓意,在不同篇章中表达了不同的含义,我们在赏析诗词时应该具体分析,整体思考。

六、意境传情达意。古典诗词以情、景、事、理、意、趣作为主要的创作要素,作者多以抒写情感志向、反映社会生活、思考宇宙人生、表达审美旨趣理想、体现时代脉动和社会发展为主要创作目标,灵活运用多种艺术表现手法,将客观事物景象与主观感悟思考紧密结合,融写景、抒情、叙事、说理于一体,创造出情感深厚充沛、形象鲜明生动的意境。

如陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山”、“暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠”;孟浩然的“绿树村边合,青山郭外斜。开轩面场圃,把酒话桑麻”;王维的“空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流”,等等。作者用自然清新的语言描物写景,抒情表意,创作出形神兼备、情景交融、诗中有画、含蓄蕴藉的深远意境。

文章TAG:古诗词诵读中华学习古诗词对你有什么学习帮助读《中华古诗词诵读》

最近更新