班级是否有凝聚力，关键在于班主任。班级风气好了，其它问题自然迎刃而解，班级凝聚力自然增强。一、通过学生自主管理，形成班级凝聚力。班级的凝聚力，有利于班级团结，有利于班级和谐环境的创造，更有利于学习氛围的改善。二、良好班风是提高班级凝聚力的保障。
如何增强一个班级凝聚力？
如何增强一个班的宁聚力呢？1.要有一个责任心事业心强的班主任。2.班主任有丰富的教育教学经验，学生对他有敬畏之心。3.班主任要多才多艺，在学好文化课的前提下，班级文体卫生工作也跑在前。4.有一个团结在班主任周围的班委会，做好班主任的小助手。班主任是一个班的灵魂，平时观察每一个班级的情况，如果这个班的学生赖散，拖拖拉拉，学习不好纪律性不强的班级，那么可以肯定它的班主任就是一个对工作不负责任，自己懒散，没有上进心的人！班主任就是一个班的灵魂。
班主任是一个学校工作的坚决贯彻者和执行者！班主任工作复杂而多项，身兼数职，自己的能力有限，必须有一个能起带头作用，有管理能力的班委会。教给他们工作方法，严格要求他们，让他们在学生中有较高的威信！是同学们学习的榜样。特别是班长，学习委员和纪律委员。加强纪律性革命无不胜！（毛主席说）班主任不能每时每刻都盯在教室里，班主任不在呢？就靠这一个优秀的班委会干部来管理班级工作。
初一，班级学习氛围不好怎么办？
谢谢邀请。这个不用太担心，因为孩子们刚从小学升入初中，面对陌生的环境，新交的同学，新的知识结构有一个认知过程，再加上孩子天性就是爱动的，所以会有一段时间的磨合，学校和老师也会根据不同学生的特点和习性会有针对性的指导，以帮助孩子们快速适应新的学习生活。孩子们上了初中，意味着孩子逐渐在成长，有了自己的小秘密，有了自己的独立思维，有可能不再像小学生那样对父母的绝对依赖，面对这个变化，父母们要做好思想准备，面对他们青春期的叛逆，反常要及时了解并与老师沟通，让孩子健康成长。
老师应该如何让自己的班级更有凝聚力？
你好，很高兴回答你的问题。班级的凝聚力，有利于班级团结，有利于班级和谐环境的创造，更有利于学习氛围的改善。那作为教师，应该如何提高班级的凝聚力呢？首先，老师应该合理的安排班委会成员。要任用合适的人选和真正有能力的人。不能够仅仅凭关系凭成绩，有时候成绩好的同学并不一定适合当班委会成员，当然调皮捣蛋的也不行。
