让他们尽情思考，尽情表达自己吧，对了，此时的孩子，每次创作并不需要太多的颜色。6-7岁的孩子，形象感会初步呈现出来。他们画的东西可以让我们一目了然地看出是什么。这一阶段他们还没有细节深入的能力，千万不要要求他们“画龙点睛”，只要求他们更好地、更清晰地去讲一些故事，去描述一些他们喜欢的景象、他们愿意表达的世界、他们愿意表达的想法。
这一时期，孩子才刚刚到了需要接触填色画的时候，过早接触“培训”，反而会限制了孩子的想象力。9岁以后，如果孩子对画画保有极大的热情，想要好好去学，那么，带孩子去培训班吧，素描，水彩，国画……都让看看，都让接触一下，选择一个孩子最喜欢的，报班学习。这时候，“系统”二字，应该正式交付给老师了。但是家长在选择机构时，也要注意课程的设置是否丰富，是否对孩子的想象力，观察力，思维表达力等不同维度进行训练，简而言之，是否有大量的写生课，命题创作课，以及自由发挥的课…… 希望以上回答能帮到你，我是光影闲话聊育儿。
如何做好一名少儿美术老师？
你好，亲，很开心一起探讨如何做一名优秀的少儿美术老师呢？个人拙见需要做好以下几点一作为一个儿童美术培训机构的老师，首先对小盆友一定要有足够的爱心和耐心，这是起码的要求首先发自内心地喜欢小盆友，如果你自己不喜欢小盆友，那么在教学过程中和小盆友相处是不太适应的因为小盆友天性活泼好动，而且很闹腾，比如你上一堂手工课，稍不留神，某个小盆友就把卡纸剪得乱七八糟，比如你上一堂水粉画课，稍不留神，某个小盆友就拿着颜料乱涂乱画，还画到自己衣服上小盆友理解能力有限，比如你上一堂素描课，一个知识点你要反复讲好几遍小盆友才能明白，所以对待小盆友，需要有强大的耐心和爱心二一个称职优秀的少儿美术老师，必须花大量时间和精力在教学上熟悉儿童心理学，熟悉儿童生长发展规律，根据儿童的生长发展规律来科学制定美术课程比如一个九岁以下的小盆友，你不可能安排他学习素描特别是对于创意美术课程，美术老师应该多动脑筋，思考一堂创意美术课的主题，小盆友能从中学到什么，达到的效果等等我见过一个很专业的美术培训机构，美术老师设计一堂课，然后试讲，教研组一起提建议，讨论，教案反复修改好几次，才形成定稿，可见工作的细致三在教学过程中，优秀的美术老师，最好做到以下几点1多鼓励孩子，千万不要说带侮辱的语言。
