其原因就是没有重视此实验的实验目的“在研究物体下沉时”。如果考生清楚物体的浮沉是决定于物体的重力和浮力的大小关系时，就能够想到只有将重力增大到大于浮力才能研究这个实验。如果仔细对比各个实验，就会发现很多实验题都是由于没有重视实验目的造成出错的。 复习提醒 重视理论推导加实验验证习题 应该重视理论推导加实验验证的习题吗？ 理论推导加实验验证的习题考生可以重视，但不能盲目跟从，而不重视其他方面的内容。
此类习题是否能够出现在中考中还是未知的，但考生不要害怕，因为根据中考的精神，中考中不会出现大家非常陌生的题型。 如何复习更有效 及时回顾重点内容 目前如何复习更有效？ 每节课课下2分钟回顾。由于现在的知识量非常大，如果不及时回顾，早晨第一节课的内容基本上在中午的时候就忘了。如果每节下课的时候及时回顾每节课的重点内容，会达到事半功倍的效果。
每周至少要复习3次，每次复习时都要将前面总结的内容复习一遍。每次复习不是背诵，而是考查自己的分析能力、理解能力等。即重新分析，看看自己的思维上是否还有漏洞。 复习时注意同类事物的对比，寻求共性分析规律。例如：现象分析类，从审题到描述上都有一些共性规律，如果用心对比大家都会发现的。 目前有必要做偏、繁、怪题吗？ 在一些练习册中出现了一些偏、繁、怪的习题，对于这样的习题在中考中是不会出现的，如果在做题时遇到了，可以不必在这些习题上耽误太多时间。
怎样提高自己的物理成绩？
作为从教近三十年的老物理教师我告诉你要提高自己的物理成绩只须做到一点：把‘’死学‘’变成‘’活学‘’‘’会学‘’！学习物理大致有五个层次，就像武功的修练境界一样。即懂、记、练、用、综。1.懂。什么是真正的懂！关键是理解！比如一个物理量你一定要清楚它的意义、定义式、决定因素、性质、单位以及与其它物理量间的联系，围绕每个方面都做上几个题就把这个量理解透了，自然慢慢就会用了！比如某个定理一定要从内容、表达式及式中每个量含义、表达式的矢量性与否、成立条件、大体能处理的基本题型等等方面去全面把握。
如果这些都弄透了，有时见到一个题就能迅速判断出应该用的公式。2.记。多如牛毛的公式、定律、定理、二级推论，让很多学生觉得记公式很难。物理量、公式太多记不着而且易混。怎么办？多写多用多练！千忌万忌死记硬背！找一些考察相关知识点的基础练习题去反复做，每做一个题就把物理量又记忆了一次，把公式又写了一次，一个物理量或公式反复写上几遍用上几次要比你背上几十遍记得清且不易混！在记的过程中总结积累也很重要。
