今年这一招得慎重了。 3、二本生压力变大三本生选择变多 取消三本，三本批次分数段的考生进入了二本分数段，原来二本线上的考生竞争更为激烈。对处于三本批次省控线上下的考生而言，选择余地更大，机会也更多了，原来可能只能读三本学校，现在也有机会读二本院校了。既可以选二本院校，也可以选特色三本。 在操作层面上，考生和家长要认真了解合并后的报考政策及数据，避免“低分高报——滑档，高分低报——乱报”的现象。
合并本科招生批次，也不是招生“一窝蜂”“一锅粥”，长远看，高校要用办学特色、真正的实力和不同的功能定位来吸引生源，原来的一本高校不能高枕无忧，有特色的二本、三本院校则有希望借势崛起，“二本学校”比某些“一本学校”录取分数还高的尴尬再也不会出现；不少特色不明显、收费较高、就业较窄、位置较偏的民办院校将遭遇“零投档”的难堪局面。
本科二批、三批合并的意义是什么？有什么不利影响？
根据国务院《《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》的要求，各省要“创造条件逐步取消高校招生录取批次”，所以合并本科批次是大势所趋！截止2017年已经有20多个省市合并了批次录取，仅2017年，就有11省市合并批次，其中，山东、海南合并本科一批、二批为本科普通批；河北、湖北、辽宁、北京、天津、江苏、安徽、河南、云南、新疆等省份也相继取消了本科三批吗，实现了本科二批、三批合并；广东、四川合并了专科批次，2019年，必定会有更多的省份加入到合并批次中来。
一、合并批次有何意义？我们知道，民间有所谓的“一本”、“二本”和“三本”的称号，实际上，从官方来说，并没有此称呼，只是为了录取的方便，人为的把一些学校划分为第一批次、第二批次和第三批次，这样相当于官方给学校进行了一个“权威排名”，进入第一批次招生的学校，就被学生认定为“重点大学”，而第二批的被认为是“普通大学”，实际上，很多二本院校的分数并不比一本院校低，尤其是一些热门专业，远远超过一本线的情况也是大量存在的。
所以，这种划分，有两个弊端：1、对院校进行了“歧视”：官方划定的这种批次，没有多大的依据，却对学校招收产生了很大的影响，所以，很多学校想尽办法进入第一批招生，只要进去，就可以保障生源；而民办本科则更处于不利地位，即便办的再好，也不会招到好生源。所以，合并批次后，让各类学校站着同一起跑线上进行竞争，给各类学校提供了公平竞争的机会，民办大学如果有实力，完全可以超过公办大学招生，这对提高高校办学质量是有帮助的。
