对幼儿进行表扬要注意以下几点：（一）不要“偷”掉了孩子的内在动力不要对孩子说：“宝宝你真棒/真乖，妈妈为你感到高兴、自豪！”，因为，这话听进孩子的心里是这样的：“我让妈妈满意了、自豪了、高兴了，我才是乖孩子/好孩子，当妈妈不满意不高兴时，我就不是乖孩子/好孩子”，此时孩子的自尊评估取决于父母对自己的态度，而非取决于孩子自我内心；因此，父母应该这样对孩子说：“宝宝，你真棒/真乖，你一定很为自己感到高兴/自豪吧！”，这样，孩子就学会了关注自我内在的感受和动力。
（二）不要让孩子对父母的表扬产生“抗体”不要对孩子说那些“万能”的赞美：“太棒了”、“太好了”、“太聪明了”等，这些话说多了，容易让孩子产生“抗体”，下次你再说，他就没感觉了？（三）对孩子的表扬要及时、具体并适当强化及时当孩子某件事做的好的时候，请在第一时间表扬孩子。具体对孩子的表扬要具体，例如：“你主动帮妈妈扫地，这件事，做的很好，谢谢你！”适当强化另外找个时间，再次对孩子做的好的事情进行表扬，例如：“昨天多亏孩子的帮忙，这次搞卫生比以前快多了！”（四）对孩子的表扬要有新意，不要老调重弹对孩子的表扬不一定非得用语言，可以是一个鼓励的眼神，拥抱或是一个小礼物，孩子喜欢的零食，让孩子永远对父母的表扬，充满期待。
常常夸奖孩子，给孩子积极的暗示与鼓励，孩子会表现得越来越出色，您同意吗？
常常夸奖孩子，给孩子积极的暗示与鼓励，孩子会表现得越来越出色，您同意吗？这种观点其实在没有生育2个孩子前，我肯定是赞同的。但是在育儿过程中发现，孩子的家庭教育是父母与孩子之间、孩子与环境之间相互影响、共同作用的成果。不同的孩子在等同的环境下，采取同样的教育方法，孩子均会有不同的表现。我在生活中便如题主所描述的这样，常常夸奖孩子，会给孩子积极的暗示与鼓励，孩子某些行为表现确实也表现的更加出色。
但是我家小宝在生活中只能夸奖，如果偶尔做错事，你指出她的错误，或者遇到一点点挫折便表现出烦躁等等负面情绪，以哭闹的方式来抗议。而我家大宝却表现不同，她能够接受夸奖，也能够接受批评，得到夸奖时表现更加积极，得到批评时则能够努力改进。我家2个孩子在家庭教育方面，我认为并没有差异，但2个孩子的表现差异却较大。
我认为针对孩子的教育必须得因材施教，这样才能够让孩子表现得越来越出色，心理承受能力越来越强。如何对孩子进行夸奖？生活中、学习中孩子难免会犯错，我们不可能只一味的进行夸奖，孩子犯错时也同样需要批评，指正孩子的错误，这样才能够让孩子正确的认识错误，培养孩子的受挫能力。让孩子明白生活中不只存在夸奖，同样也存在批评。
夸奖孩子时切勿采取“你真棒”、“表现不错”、“宝宝最聪明”等等语句，说实在的这种夸奖方式，有时候可能孩子不知道哪种表现得到了父母的夸奖。因此，在夸奖孩子的过程中必须以事实为依据，遵循“夸事实不夸人格”的原则，让孩子明白这样做才能得到夸奖，孩子为得到夸奖便会积极表现，表现得更加出色。写在最后常常夸奖孩子，给孩子积极的暗示与鼓励，孩子可能在某些行为表现方面会越来越出色。
