虽然幼小衔接与小学还有些区别，但跟幼儿园是完全不一样的。让孩子提前感受一下小学的学习节奏，接下来孩子能更快、更自信地适应小学生活。 家长需要做的：给孩子做好心理建设。让孩子知道小学跟幼儿园不一样。 告诉孩子幼儿园毕业就是大孩子了，很快就会进入小学，认识新的老师、结交新的朋友，学习新的知识本领。增进孩子即将成为一名小学生的自豪感，让孩子以饱满向上的精神状态迎接新生活。
2、让孩子感受学习方式的改变 与幼儿园上课讲故事，下课做游戏这类寓教于乐的教学方法不同，幼小衔接会涉及到小学的拼音教学、汉字的书写、数学的计算。幼小衔接的课程给孩子提供了一个与小学教材过渡的桥梁。 家长需要做的：首先，培养孩子良好的书写姿势。这一点很重要，如果一开始就不重视，等孩子坐姿不良，视力受损后再纠正，难度就大了。
其次，要帮助孩子养成安静、专注做作业的习惯，培养孩子的时间观念。幼小衔接是有作业要求的，这个时候家长要培养孩子静下心来做作业的好习惯，一开始时间可能很短，孩子只能静坐十分钟，那就先在十分钟内做一部分作业，然后再慢慢将时间拉长，为孩子适应小学40分钟一节课的时长做准备。 3、培养孩子的自理能力。 家长可以带孩子一起选购上学要用的书包、文具。
每天放学回来，做完老师布置的作业后教孩子如何整理作业本、文具盒，怎样将他们分类、并收进书包。这一步骤看起来很简单，但是很多父母因为溺爱，迁就、包办等原因导致孩子一开始就没有养成收拾书包的习惯，每天晚上铅笔家长刨，作业家长检查最后还连带收拾书包。 虽然是一些不起眼的小问题，久而久之会变难以克服的毛病。
现在不少孩子上了四、五都还会丢三拉四，三天两头让家长往学校送落在家里的书本。自理能力的培养一定要重视。 4、良好的作息习惯 最后家长要注意调整好孩子的作息，养成早睡早起的好习惯。好的身体跟充沛的精力是学习的根本。 结语： 从幼儿园升入小学，对孩子来说是一个重大的转变，我们在享受暑假的假期之外，安排好孩子的学习、生活，也要关注孩子的心理变化，并及时给予引导和陪伴，让孩子满怀热情地走进小学校园。
希望老师和家长说一下，幼小衔接到底有没有必要？
我认为非常有必要。因为孩子从幼儿园进入小学，从“玩”的状态转换到“学”的状态。在很多时候，有的学习并不吸引人，但是孩子还要尽快适应相对枯燥的学习。比如有些孩子平时在幼儿园里面丢三落四，那么进入小学后，不是把铅笔盒忘在家里了，就是老师交代要带的东西没带齐。这样的孩子，小学老师能不批评吗？时间一长，孩子的学习兴趣也不大了。
