首页 > 教育 > 问答 > 教育经验 > 口才小组目标是怎么写,幼儿口才课应该怎么上

口才小组目标是怎么写,幼儿口才课应该怎么上

来源:整理 时间:2022-04-16 13:39:45 编辑:教育知识 手机版

第三、懂迎合就是告诉他:我懂你迎合不是讨好、也不是奉承,如何做呢?迎合就是对方说一堆事实,你帮他总结一个观点,而如果他提出的是一个观点时,你就帮他补充几个事实。比如你朋友向你抱怨,“哎,今天刚到火车站,手机就丢了”,你就可以说:“火车站那儿,的确很乱,人特别多,很容易丢东西”,他说了一个事实,你帮他总结一个观点,他就会觉得你比较懂他,而且他也能够感受到你在认真听他说话,要不然也无法总结出一个观点来。

第四、说再多,不如具体化一个 少说空话、套话,越具体越有吸引力、越具体越能打动人,比如用数字说话、比如说一个具体的场景,为什么我们上学时不是很喜欢班主任的谆谆教导呢?很多时候就是因为老师讲大道理讲的太多,不够具体。分享两个例子一起体会下吧,“看到那个画面,我要不是舍不得50块钱的汉堡王,我差点就吐出来了”,“老王,要不你先还我500吧,最近沙县小吃的老板都问我为什么不加卤蛋了”。

第五、意料之外,为沟通加点催化剂情理之中、意料之外,往往能够调动听者的情绪,当你说一个事情时,听者以为你向南走,你却出乎意料的向北走,甚至是脑洞大开的朝天上飞去,或从地下钻过去,反差越大,效果越好,段子手最喜欢这样的套路,比如:上周末,我们一家人去郊游,我和孩子在草地上玩耍得正高兴,扭头看见我老婆提着一根大木棍恶狠狠的朝我跑过来,把我身后的狗吓跑了!当听到你说你们一家人出去旅游时,听众的情绪会比较平静甚至有一点反感,他可能这样想:“哼,你小子又要秀恩爱了吧!”,然而当他听到你说,你老婆提着一根大木棍恶狠狠的朝你跑去的时候,他的情绪一下子就上来了,“看你嘚瑟吧,你老婆要收拾你了”,最后,他再次听到你用木棍把你身后的狗吓跑的时候,他的情绪又失落了,本来想幸灾乐祸一番,最后还是被撒了狗粮。

第六、紧扣主题,避免话痨有个严肃的问题请教大家:我女朋友最近在欺骗我,她总是晚上和别人出去,晚才坐出租回来,又不开到门口。我偷看过她手机,结果她大发雷霆。有一天晚上她出门,我骑着摩托车藏在街边拐角等着看谁来接她。结果我发现摩托车漏油,请问下,这车我刚买了一年,这个漏油问题保修吗?这个故事,如果从意外转折角度来看,是个好话题,但意外转折是为了增加聊天的有趣性,而话题中的目的是想了解刚买一年的车漏油里是否可以保修,属于问题请教,不属于闲聊,如果把问题放在最后,按正常语速,说完这段话需要1分钟左右,而且话题中有欺骗、女友,会把听者的注意力集中在劈腿啊、第三者这样的思路上,最后抛出的话题会让人觉得莫名其妙。

文章TAG:口才幼儿小组目标口才小组目标是怎么写幼儿口才课应该怎么上

最近更新