软件操作界面 （上图）3、我开始看了遍他们关于一边录制PPT一边拍摄人像的教程，立马自己动手操作，确实非常非常简单，点击“开始”-“录PPT”。点击“开始”-“录PPT”（上图）4、找到你需要录制的PPT，点击“打开”。点击“打开”（上图）5、下面是PPT成功打开的状态。PPT打开（上图）6、需要录制声音进去的，记得点击“录屏设置”，将“录设备声音”勾选上，需要录制电脑里声音的，就勾选上“录系统声音”点击“录屏设置”（上图）7、点击“拍摄视频”，人像就会出来啦。
8、点击PPT窗口右下角的“开始”，就开始同时录制PPT和人像了。点击“拍摄视频”（上图）9、这就是我录制结束后的样子，在软件的轨道和时间轴上，大家可以看到是呈现的两个对象，一个是PPT对象，一个是我的人物视频对象。CourseMaker 这点非常的人性化，录好的人像是可以上下左右移动，并且人物的大小也可以缩放，简直太棒了!录制结束，CourseMaker里的呈现效果（上图）10、最后点击左上角的保存，再导出为视频即可完成。
在教师面试中如何区分说课与试讲？
教师招聘面试试讲和说课有着很大的不同。[祈祷][祈祷]谢谢邀请。[玫瑰]我作为多年教师资格证面试官和教师招聘面试官谈谈我的看法。全国各地招聘教师的方式不同，有的地区是采取面试试讲的形式，有的地区是采取说课的形式，但目的都是为了招聘到合格的优秀的教师。通过试讲和说课，可以考察一个人是否具备当老师的条件，面试试讲都和说课都是竞聘老师的一种形式，面试招聘者只有通过试讲和说课的竞争，获得好成绩，才有可能获得竞聘岗位。
首先谈一谈说课。说课的核心要素就三句话。说什么？怎么说？为什么这么说？只要说课者理解了这三句话的精髓，就能抓住说课的核心要件进行有重点的说课。第一，说什么？这是说课的重要内容。一般情况下可以分为说对课程标准的理解，教材的理解（单元教学），对课文的理解（一节知识点），教学方法的设计，这是你进行教学设计的前提。
再说教学设计的目标，教学设计的目标要依据课程标准.，紧扣教材的编排思想，还要符合学生学习的具体情况，教学目标的设计一定要有针对性，在语言的表述上一定要简单明了、可操作。还要说具体的学情。教学方法的设计一定要依据具体的教学内容来设计。最重要的是对具体的教学过程的解说。教学的过程一般可以分为以下步骤：一、明确交代教学目标与教学方法，交代教学目标是很多面试者容易忽略的。
