这个星期的作文课题目是《六一》，我在写作文时用上了课外书上的几句描写风景的句子(什么句子我已经忘了)，在评讲课上，老师给同学们读了我的作文，表扬了我学以致用，让同学们向我学习！老师的话，老师的一次表扬，对一个孩子来说多么重要！姥姥的期望，我始终牢记在心，长大了果然当了一个‘’先生‘’，在语文课的教学中，如鱼?得水……。
家长如何带孩子体验生活，如何启发小学生写作？
你好，我是雪人⛄雪人，也是一个小学生的家长，我来说说我的建议:如果为了写好作文而去体验生活没有什么意义，他每天就生活在真实的生活中，把这些体会都写出来就是很好的作文了，好多人都去上培训班，写出来的看着漂亮，再看好假，我发现现在的作文越来越要求个性化，风格不同的有特点的。不像以前都是千篇一律的条条框框，要做到这些就需要有构思，有创意，这些都是培训培不来的，要有扎实的基础。
既要有丰富的知识储备，就是要多读书，还要有丰富的阅历，要有生活中真实的生活感受，你要把他放在真实的生活中，让他参与，不要让他做旁观者，比如在家里做家务，去农村看农民种地，在路上看那些工人干活，看周围发生着的人和事，这就是体验生活呀！如果孩子还在小学，写作文只要能把想说的话说清楚，让读过的人看懂，并且有条理，有过程有总结，我觉得就是好作文，顺着孩子长大，知识面和见识的增多，还有各种写作方法的学习就会越写越好的。
【小肉丸懒懒提问时间】小学生高分作文，怎么写开头？
感谢邀请。小学阶段的作文以记叙文为主，主要分类：写人、记事、写景、状物。下面是以记叙文为例开头常用的写法：开门山式： 在开头直接交代时间、地点、人物。引用式： 在开头部分引用名言、诗句、歌谣等。特写式： 在开头部分，像电影中的特写镜头一样，把某一人物的某一部分放大。写景式： 在开头部分，布置环境，衬托气氛。
设置悬念式：在开头部分，故意设置一份悬念，达到引起读者兴趣的目的。对比式： 在开头部分，恰当的对比，能使文章生动形象，活泼有气势。抒情式： 在开头部分，增加文章的感情色彩和表达效果。外貌式： 在开头部分，以描写外貌开头。写文章要“凤头、猪肚、豹尾” ，“凤头”即开头要做到简洁、写明文章基调，建议开头第一段的字数控制80字左右为宜。
小学三年级怎样写好起步作文？怎样避免流水账或内容空洞？
看到问题，笔者有点疑惑：怎么三年级才开始作文起步？生活中处处都有作文。我们在小学一年级就进行说话写话训练，语文课堂里有表达课。01、上表达课，老师引导学生说完整话，一句，两句，三句……看谁说得更生动、形象，具体；然后把自己说的写出来（不会写的字用拼音代替）。学生怎么说就怎么写，学生没有压力。而且孩子们写得非常生动具体。
图片来源于网络02、到二年级时候，依然有表达课。这时候，学生有了一年级的写话基础，上课很轻松。他们说和写都有明显进步。月考和平时测试都有看图写话，学生完成得非常棒。一部分学生写的内容和三年级学生写的没有区别。03、到三年级时，老师稍加引导，学生对作文不“挠头”平稳过度。如果到三年级才开始作文起步，刚开始就要费力气了。
从以下几方面做起能有效果。（1）、多阅读，多思考。（2），多观察，多动笔。（3）、多引导，多表扬。图片来源于网络“多阅读”是看一些优秀作品，看他们对事物的写法，思考他们这样写的好处。“多观察”是对我们日常生活的事物细心，观察，从不同角度观察思考。比如，一盆花从它发芽，长叶，长成，结苞，开花，花谢等细致观察。
把自己的观察到的写出来，或者写观察日记。养成良好的观察习惯，对写作文大有益处。“多引导”，老师要多引导学生怎样写好作文，多表扬，激发学生兴趣。写好作文不是一日之功，要耐心，循序渐进。图片来源于网络学生写作文能展现学生的创造能力，就像数学中的应用题一样，是学生分析、思考、归纳、总结的过程。往往写作水平能体现学生语文学习达到什么程度。
