作为一名大学专业是小学教育，以及目前从事小学教育的人来说，我的建议是，你要考虑今后的就业是否想要从事小学教育，如果你想从事小学教育，那么我认为你可以转专业。如果你不想从事小学教育有关的一些工作的话，我不建议你转专业。首先来说，师范类地理科学和小学教育有相同的之处就是在于它们都是师范专业，以后你出来从事的行业很有可能就是教育行业。
但是更多的你要是从它们两者之间的差别来说。就我目前知道的情况，很多地方他招聘教师的话，他要求学历，专业以及普通话都要符合相关的条件（ps:四川地区，其他我不知道哈）。在我们这里师范类地理科学很有可能以后要做的就是地理老师，然后小学教育的话那么你就只可能报小学老师（专业限制）。然后再说你现在拿毕业证书的话，需要你参加相应的国考，然后普通话达到二级甲等及以上（小学所有科目），如果你要拿到地里随客教师资格证的话。
你只需要达到普通话二级乙等可以了。其次是，教地理学科的话你有可能是在初中或者是高中，那么小学教育你可能只能在小学阶段。所以二者的收入差距是有的。最后，地理学科它的学科专业性很强，现在很多大学的小学教育专业，他是往全科老师方向进行培养的。（ps:看看你当地的公立学校或者是私立学校的招聘老师的一个情况，看是需要地理学科老师多，还是小学老师学科多，然后你再考虑吧，你一定要考虑到今后的一个就业问题）。
我家女儿大二六级已过，学的师范地理科学专业，不喜欢本专业，想考研的话转专业好吗？
哈哈哈，跟我们孩子一样，17年高考的，马上大三。我们也是四六级大一就过了。相同的是我们孩子也不喜欢现在的材料专业，主要原因应该是江苏的大多数学生高三一年都没碰化学，第一学期无机化学就很吃力。然后又是各种化学，做实验和完成实验报告耗费大量时间又让他特别不喜欢。然后就是迷上了计算机，大一整个暑假和今年寒假都在自学。
准备从北京考回南京。支持不支持？唉，怎么说呢？我们全家都是搞化学化工的，我自己有个小公司，他爷爷更是某专业泰斗级人物，人脉什么的这都不说了。关键是如果他不跨考计算机，他们学校有超过20%的保研率，保研应该是妥妥的，何必费这劲。但是，这个孩子从来就是我行我素，不听家里意见。考高中就是如此，找人帮他弄到民办名校，他听说学校门口停的都是接孩子的豪车，就不肯去；然后家里说交点钱可以去差三分的名校，他不知那里听说这样的孩子会单独分在一个班，就坚决不去。
