“做地理老师是一种什么体验”？我也不知道那个时代的我是如何做地理老师的，现在要回答几十年前的体验，真是有点“卡顿”。最后，地理学科它的学科专业性很强，现在很多大学的小学教育专业，他是往全科老师方向进行培养的。在小学地理课本上的很多内容，作为老师也是一知半解的凑合用语，比如说地球仪的识别，动植物的生活特性周期性，四季变化的原理图，太阳能用处很广的“演示教具”，世界各个地方的“时间差”等等。
学好地理需要做什么？
地理学科是一门理论性和实践性都很强的科学。小到生活处处有地理，大到治国安邦离不开地理。今天，我从军事上谈一个气象地理运用的案例，与君共勉。诺曼底登陆。诺曼底登陆：代号“霸王行动”（英语Operation Overlord），是第二次世界大战中盟军在欧洲西线战场发起的一场大规模攻势。接近三百万士兵渡过英吉利海峡前往法国诺曼底。
诺曼底战役是目前为止世界上最大的一次海上登陆作战，使第二次世界大战的战略态势发生了根本性的变化。登陆过程：1944年6月6日早6时30分，以英美两国军队为主力的盟军先头部队总计17.6万人，从英国跨越英吉利海峡，抢滩登陆诺曼底，攻下了犹他、奥马哈、金滩、朱诺和剑滩五处海滩；此后，288万盟国大军如潮水般涌入法国，势如破竹，成功开辟了欧洲大陆的第二战场。
在8月19日渡过塞纳-马恩省河后结束。那为什么邱吉尔会选择6月6日6：30正式发起这一史上规模最大的战役呢？是天气。这一精确的时间是当时盟军反复权衡，最后由英国首相邱吉尔拍板的，最大的考虑就是天气问题。实际上，1943年冬天，近三百万盟军部队已在英国东南沿海集结，鉴于如此庞大的部队集结，后勤保障和安全保密十分艰难，一些高级将领强烈要求立即投入战斗。
但邱吉尔十分沉着，他在等着一个时机。在时机到来之前，他丝毫不为所动。为此，他还精心导演了多曲《谍中谍》、《计中计》，这些精彩的故事现在很多搬上了银幕。6月6日6：30，英吉利海峡大雾渐散，海面一片风平浪静。几声号炮过后，千万只大小舰船风驰电掣般冲向对岸诺曼底滩头。从此，彻底扭转了二战进程，敲响了希特勒的丧钟。
战后，人们在为邱吉尔英明决策点赞时，终于明白了战役时间选择的原因。原来大致南北向几百公里长的英吉利海峡秋冬季节，南北两头气压差大，偏南或偏北风风力强劲，宽阔的海峡由于风道“狭管效应”，海面上风急浪高，而盟军当时千万战舰中绝大部分是300吨以下的小型船只，有的就是小木舢板船，经不住大的风浪，随时都有船覆人亡的危险，何谈消灭敌人！而一到春夏季节，随着气压带和风带北移，海峡南北气温差变小，气压差随之变小，盛行和煦的西南风，海面上变得风平浪静了。
