6月，按照办学要求，太原理工大学与合作方中国煤炭博物馆成立了学院董事会和学院组织机构，确定了合作办学的基本模式[2] 。同时，按照办学要求，中国煤炭博物馆完成了对独立校园——煤博西院的基础设施改造。8月，学校首届招生140人，开设自动化、电子信息工程、通信工程、计算机科学与技术共四个本科专业[2] ，并于2001年9月10日开学[7] 。
2002年5月，经山西省人民政府组织评估后，正式批准太原理工大学现代科技学院成立，以千峰校区为主校区[2] 。8月，将学院独立运行模式改为校区管理模式，2001级、2002级学生与太原理工大学学生混编管理，后以太原理工大学身份毕业[2] 。2003年8月，根据教育部8号文件精神[8] ，现代科技学院学生单独编班，学生管理沿用校区管理模式，教学运行由太原理工大学教务处统一管理，从2003级学生开始，学院独立颁发毕业证书，明确颁发现代科技学院毕业证和太原理工大学学位证[2] 。
9月3日，中国煤炭博物馆与太原理工大学正式签订《合作办学协议书》，并成立太原理工大学现代科技学院董事会[2] 。太原理工大学现代科技学院2006年8月，将校区管理模式重新改为学院独立管理、独立运行模式，明确2008级新生开始颁发太原理工大学现代科技学院学位证。同时，启用长风校区为新的主校区，并真正实现了学院独立运行管理体制[2] 。
2007年2月，学院新增体育教育、材料成型及控制工程、热能与动力工程、环境工程、市场营销等五个本科专业[9] 。2008年1月，学院新增材料化学、冶金工程、车辆工程、建筑环境与设备工程、水利水电工程等五个专业[10] 。2008级学生开始，学院独立颁发学士学位证书。2009年7月，学院团委成为团中央学校部直接联系点[11] 。
田径场2010年7月，学院被评为“全国先进独立学院”[12] 。2011年3月，学院新增了应用化学、无机非金属材料工程、高分子材料与工程、工业设计、过程装备与控制工程、水文与水资源工程、农业水利工程等七个专业[13] ，学院专业增至56个专业及方向。2012年3月，学院新增摄影、动画专业[14] 。
学院通过了学士学位授予权评审[15] ，并首次作为学位授予单位为学院2012届毕业生颁发学位证书[16-17] 。2013年，因合作方中国煤炭博物馆与太原理工大学合作协议已到期，且其不具备教育部第26号令《独立学院设置与管理办法》所要求的办学条件，双方终止合作协议[1] 。9月，太原理工大学校长办公会议通过与孝义市合作举办共同建设独立学院的意向。
2014年年1月10日，孝义市政府与太原理工大学签订了共同举办太原理工大学现代科技学院的框架协议。太原理工大学与孝义市人民政府正式签署合作共建现代科技学院协议[3] 。3月，学院新增采矿工程专业[18] ，至此学院一共有60个本科专业及方向。4月，学院新增专升本招生类别，同年8月首招40名专升本新生，并于9月15日开学[19] 。
9月17日，学院孝义校区举行启用仪式，宣布正式启用，并作为新的主校区[4-5] 。9月18日，学院孝义校区迎来首批新生[20] ，并于20日举办新生开学典礼[21-22] 。2015年6月，学院重新启动艺术生招生，招收环境设计、视觉传达设计、动画、影视摄影与制作、服装与服饰设计共五个艺术类本科专业[23] 。
太原理工大学现代科技学院(10张) 9月，经山西省招生考试管理中心批准，学院设立为全国大学英语四、六级考试独立考点[24] 。2016年1月，学院被评为2015年度高校创业培训工作优秀单位[25] 。6月，为了进一步深化教育教学改革，学院本科专业实施按学科类别进行招生[26] 。11月，学院荣获“创新创业教育师资队伍建设奖”师资力量截至2017年2月，学院由理工大专家、教授组成教学工作指导委员会、教育教学保障委员会和教学工作督导组，对学院教学工作进行指导。
同时，学院聘请812名理工大教师负责学院主要教学任务，其中教授、副教授318人，博士、硕士研究生学历的621人[6] 。学科建设其中32个专业在太原理工大学有硕士点支撑，13个专业有博士点支撑，教学建设教学成果学院积极鼓励学院学生通过课外科技学术活动参加太原理工大学、山西省，乃至全国的竞赛活动，为学院学子展现雄厚实力提供良好平台。
仅2016年，学院学子参加各类创新创业大赛的团队共有121支553人，在大学生金相大赛、大学生电子商务“创新、创意及创业”大赛、“互联网 ”大学生创新创业大赛、大学生iCAN创新创业大赛等科技类、创新创业类竞赛活动中，多次获国家级、省级一、二、三等奖，受到省级以上奖励128人次。其中，有四个团队冲进了全国总决赛，分别是“普康莱科技”团队获第六届“三创赛”全国总决赛二等奖，“初声”团队获第二届“互联网 ”全国总决赛铜奖，“淘学”团队入围第九届网络商务创新大赛，“有客”团队获第二届全国移动互联创新大赛三等奖[6] 。
