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高考多少分适合复读，高考失利补习一般可以长多少分

来源：整理 时间：2022-07-03 10:42:08 编辑：教育管理 手机版

1，高考失利补习一般可以长多少分

总体来看，大部分人分数都起来了。其中，我记得有好多当时差二本线好多的人都最后上去了，有人甚至去了一本。我们那一届最高有人补起160多分呢。加油啊。相信自己

高考失利补习一般可以长多少分

2，高考多少分适合复读

其实复读最主要的不是看考了多少分，二是什么原因复读。当然，据统计，高考300分-500分之间的学生复读意义最大。通过有关专家对复读现象的研究认为，不是每个人都适合复读。因为复读后个人成绩提高的幅度差别很大。一般情况下，提高潜力最大的学生高考分数应该在400分以上的考生，这些学生有一定的基础，能够看到考上大学的希望。只是需要有好的老师在复读补习时点拨，这类学生经过补习一般能提高200分左右。而以几分之差没能考上名牌大学的高分考生一般考分上涨空间较小，特别是已经上了重点线的考生选择复读是得不偿失的。扩展资料：专家建议1、复读生要正确对待“攀比”“嫉妒”。对于学习成绩领先自己的同学，要学习他们更好的学习方法，学习他们的优点和长处。如果一味攀比和嫉妒，看不到别人的优点，自己就不会进步。2、复读生要正确认识“自信”。要正确评价自己的能力，把每天小小的进步都看成是一种成功，源源不断给自己动力。3、复读生要正确认识“感恩”。要学会感谢父母的付出，感谢所有帮助过自己的人，甚至感谢竞争对手。树立了这样的价值观，正确评价周围的人，很多问题都可以迎刃而解。

高考多少分适合复读

3，孩子今年高考480分想复读有什么建议

是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。100分，复读估计增加一分就很不错
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。100分，复读估计增加一分就很不错我高中时有两个同学，高考失利，都去复读。第一个同学是女生，高三时恋爱，男的没受影响，考上了重点，女生没过本科线。女生之前的成绩还可以，很后悔恋爱。男生去上大学后，给他写信，她也不回了，把精力放在了学习上，第二年考了643分，比第一年涨了110分，报考了电子科技大学。第二个同学是个男生，他学习很好，班级前10，真的是高考发挥失利，第一年没过本科线。复读时平时模拟考成绩是他们班的第一。但是第二次高考时，只比第一年高40多分。他说一到大考就紧张，自己中考时就没考好，心里都有阴影了。说白了，不是学习不好，而是心理素质不行。所以说复读能提多少分不一定，跟你自己的基础情况，心理素质，抗压能力都有关。
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。100分，复读估计增加一分就很不错我高中时有两个同学，高考失利，都去复读。第一个同学是女生，高三时恋爱，男的没受影响，考上了重点，女生没过本科线。女生之前的成绩还可以，很后悔恋爱。男生去上大学后，给他写信，她也不回了，把精力放在了学习上，第二年考了643分，比第一年涨了110分，报考了电子科技大学。第二个同学是个男生，他学习很好，班级前10，真的是高考发挥失利，第一年没过本科线。复读时平时模拟考成绩是他们班的第一。但是第二次高考时，只比第一年高40多分。他说一到大考就紧张，自己中考时就没考好，心里都有阴影了。说白了，不是学习不好，而是心理素质不行。所以说复读能提多少分不一定，跟你自己的基础情况，心理素质，抗压能力都有关。干万不要听别人说付出就有回报，而去复读，因为你这个分去复读没有任何用。高中不同初中，初中知识浅，短时间可以补上去，而高中的知识深，不可能在短时间补上去，所以干万不要复读。建议去上高职或技校，学一技之长，比上一个普通大学强得多！
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。100分，复读估计增加一分就很不错我高中时有两个同学，高考失利，都去复读。第一个同学是女生，高三时恋爱，男的没受影响，考上了重点，女生没过本科线。女生之前的成绩还可以，很后悔恋爱。男生去上大学后，给他写信，她也不回了，把精力放在了学习上，第二年考了643分，比第一年涨了110分，报考了电子科技大学。第二个同学是个男生，他学习很好，班级前10，真的是高考发挥失利，第一年没过本科线。复读时平时模拟考成绩是他们班的第一。但是第二次高考时，只比第一年高40多分。他说一到大考就紧张，自己中考时就没考好，心里都有阴影了。说白了，不是学习不好，而是心理素质不行。所以说复读能提多少分不一定，跟你自己的基础情况，心理素质，抗压能力都有关。干万不要听别人说付出就有回报，而去复读，因为你这个分去复读没有任何用。高中不同初中，初中知识浅，短时间可以补上去，而高中的知识深，不可能在短时间补上去，所以干万不要复读。建议去上高职或技校，学一技之长，比上一个普通大学强得多！
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。100分，复读估计增加一分就很不错我高中时有两个同学，高考失利，都去复读。第一个同学是女生，高三时恋爱，男的没受影响，考上了重点，女生没过本科线。女生之前的成绩还可以，很后悔恋爱。男生去上大学后，给他写信，她也不回了，把精力放在了学习上，第二年考了643分，比第一年涨了110分，报考了电子科技大学。第二个同学是个男生，他学习很好，班级前10，真的是高考发挥失利，第一年没过本科线。复读时平时模拟考成绩是他们班的第一。但是第二次高考时，只比第一年高40多分。他说一到大考就紧张，自己中考时就没考好，心里都有阴影了。说白了，不是学习不好，而是心理素质不行。所以说复读能提多少分不一定，跟你自己的基础情况，心理素质，抗压能力都有关。干万不要听别人说付出就有回报，而去复读，因为你这个分去复读没有任何用。高中不同初中，初中知识浅，短时间可以补上去，而高中的知识深，不可能在短时间补上去，所以干万不要复读。建议去上高职或技校，学一技之长，比上一个普通大学强得多！复读是一件有利有弊的事情，而且因人而异。一般来讲，复读都会涨分，效果好的甚至可以涨几十上百分。付出一年的时间，让自己的大学提升一个甚至几个档次，这在重视初始学历的语境下，是非常划算的。不过，复读到底涨不涨分、涨多少分，到每一个具体的学生身上，是一件未知的事情，这里面存在着一定的风险。你可能多努力了一年，成绩没有提高甚至还会下降。而且，复读生的压力也是必须要考虑的一个因素。高四学生的身份，对孩子们来讲是一种折磨。如果复读成功，当然回首这段时光也是快乐而充实的，但如果复读失败，很可能会产生较大的挫折心理。一般来讲，是否需要复读可以从以下三个方面去判断。一是看这次高考的发挥。如果发挥超常，考出了历史最好成绩，那么最好选择升学，不要再拿已知和未知去赌。如果发挥失常，比如本来就是考清北的料，结果却在考试那天拉肚子，跑了两趟厕所，以至于题目没答完。这样的孩子让他升学他当然不甘心，复读只需要正常发挥就能实现人生理想，当然可以再试一次。如果发挥正常，孩子意愿强烈的话也可以复读。学习成绩与学习时间的投入是成正比的，你多学习一年，自然比第一年参加高考实力更强，分数更高。二是看这次高考的分数。如果分数已经很高了，除非是学霸发挥失常，否则不建议再复读。客观地说，能考上清北的学生，里面都有一定的天分的因素。其中很多优秀的学生其实在高二参加高考就能考上，如果天分不够，你上四年也不一定能考过人家。分数越高，提升的空间越有限，此时选择一定要慎重。如果分数过低，也不太适合复读。分数越低提升的空间当然越大，但如果上了三年高中才考了一两百分，基本就是零基础了。而你复读的时候，老师并不会从零基础讲起，你学起来反倒更吃力。跟不上别人的节奏的话，多上一年也是受罪。而中等生相对涨分比较稳定，对于他们来讲，分数就是时间磨出来的，再多上一年，专科的上二本，二本的上一本，一本的上211，这都是有可能的。三是看平时的努力程度。如果平时已经很努力了，那么不建议复读。因为既然已经拼尽了全力，提高的空间就不会太大。再多努力一年，对身心都是一种摧残，还不如把精力放到大学里，照样可以逆袭。如果平时非常不努力，现在有了悔意，可以复读试试。但切记不要一时冲动，等到了学校又变回原来的样子，接着去蹉跎光阴。而努力程度一般的学生则在两可之间，如果意愿强烈，可以复读，如果意愿一般，不复读也罢。
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。100分，复读估计增加一分就很不错
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。100分，复读估计增加一分就很不错我高中时有两个同学，高考失利，都去复读。第一个同学是女生，高三时恋爱，男的没受影响，考上了重点，女生没过本科线。女生之前的成绩还可以，很后悔恋爱。男生去上大学后，给他写信，她也不回了，把精力放在了学习上，第二年考了643分，比第一年涨了110分，报考了电子科技大学。第二个同学是个男生，他学习很好，班级前10，真的是高考发挥失利，第一年没过本科线。复读时平时模拟考成绩是他们班的第一。但是第二次高考时，只比第一年高40多分。他说一到大考就紧张，自己中考时就没考好，心里都有阴影了。说白了，不是学习不好，而是心理素质不行。所以说复读能提多少分不一定，跟你自己的基础情况，心理素质，抗压能力都有关。
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。100分，复读估计增加一分就很不错我高中时有两个同学，高考失利，都去复读。第一个同学是女生，高三时恋爱，男的没受影响，考上了重点，女生没过本科线。女生之前的成绩还可以，很后悔恋爱。男生去上大学后，给他写信，她也不回了，把精力放在了学习上，第二年考了643分，比第一年涨了110分，报考了电子科技大学。第二个同学是个男生，他学习很好，班级前10，真的是高考发挥失利，第一年没过本科线。复读时平时模拟考成绩是他们班的第一。但是第二次高考时，只比第一年高40多分。他说一到大考就紧张，自己中考时就没考好，心里都有阴影了。说白了，不是学习不好，而是心理素质不行。所以说复读能提多少分不一定，跟你自己的基础情况，心理素质，抗压能力都有关。干万不要听别人说付出就有回报，而去复读，因为你这个分去复读没有任何用。高中不同初中，初中知识浅，短时间可以补上去，而高中的知识深，不可能在短时间补上去，所以干万不要复读。建议去上高职或技校，学一技之长，比上一个普通大学强得多！
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。100分，复读估计增加一分就很不错我高中时有两个同学，高考失利，都去复读。第一个同学是女生，高三时恋爱，男的没受影响，考上了重点，女生没过本科线。女生之前的成绩还可以，很后悔恋爱。男生去上大学后，给他写信，她也不回了，把精力放在了学习上，第二年考了643分，比第一年涨了110分，报考了电子科技大学。第二个同学是个男生，他学习很好，班级前10，真的是高考发挥失利，第一年没过本科线。复读时平时模拟考成绩是他们班的第一。但是第二次高考时，只比第一年高40多分。他说一到大考就紧张，自己中考时就没考好，心里都有阴影了。说白了，不是学习不好，而是心理素质不行。所以说复读能提多少分不一定，跟你自己的基础情况，心理素质，抗压能力都有关。干万不要听别人说付出就有回报，而去复读，因为你这个分去复读没有任何用。高中不同初中，初中知识浅，短时间可以补上去，而高中的知识深，不可能在短时间补上去，所以干万不要复读。建议去上高职或技校，学一技之长，比上一个普通大学强得多！
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。100分，复读估计增加一分就很不错我高中时有两个同学，高考失利，都去复读。第一个同学是女生，高三时恋爱，男的没受影响，考上了重点，女生没过本科线。女生之前的成绩还可以，很后悔恋爱。男生去上大学后，给他写信，她也不回了，把精力放在了学习上，第二年考了643分，比第一年涨了110分，报考了电子科技大学。第二个同学是个男生，他学习很好，班级前10，真的是高考发挥失利，第一年没过本科线。复读时平时模拟考成绩是他们班的第一。但是第二次高考时，只比第一年高40多分。他说一到大考就紧张，自己中考时就没考好，心里都有阴影了。说白了，不是学习不好，而是心理素质不行。所以说复读能提多少分不一定，跟你自己的基础情况，心理素质，抗压能力都有关。干万不要听别人说付出就有回报，而去复读，因为你这个分去复读没有任何用。高中不同初中，初中知识浅，短时间可以补上去，而高中的知识深，不可能在短时间补上去，所以干万不要复读。建议去上高职或技校，学一技之长，比上一个普通大学强得多！复读是一件有利有弊的事情，而且因人而异。一般来讲，复读都会涨分，效果好的甚至可以涨几十上百分。付出一年的时间，让自己的大学提升一个甚至几个档次，这在重视初始学历的语境下，是非常划算的。不过，复读到底涨不涨分、涨多少分，到每一个具体的学生身上，是一件未知的事情，这里面存在着一定的风险。你可能多努力了一年，成绩没有提高甚至还会下降。而且，复读生的压力也是必须要考虑的一个因素。高四学生的身份，对孩子们来讲是一种折磨。如果复读成功，当然回首这段时光也是快乐而充实的，但如果复读失败，很可能会产生较大的挫折心理。一般来讲，是否需要复读可以从以下三个方面去判断。一是看这次高考的发挥。如果发挥超常，考出了历史最好成绩，那么最好选择升学，不要再拿已知和未知去赌。如果发挥失常，比如本来就是考清北的料，结果却在考试那天拉肚子，跑了两趟厕所，以至于题目没答完。这样的孩子让他升学他当然不甘心，复读只需要正常发挥就能实现人生理想，当然可以再试一次。如果发挥正常，孩子意愿强烈的话也可以复读。学习成绩与学习时间的投入是成正比的，你多学习一年，自然比第一年参加高考实力更强，分数更高。二是看这次高考的分数。如果分数已经很高了，除非是学霸发挥失常，否则不建议再复读。客观地说，能考上清北的学生，里面都有一定的天分的因素。其中很多优秀的学生其实在高二参加高考就能考上，如果天分不够，你上四年也不一定能考过人家。分数越高，提升的空间越有限，此时选择一定要慎重。如果分数过低，也不太适合复读。分数越低提升的空间当然越大，但如果上了三年高中才考了一两百分，基本就是零基础了。而你复读的时候，老师并不会从零基础讲起，你学起来反倒更吃力。跟不上别人的节奏的话，多上一年也是受罪。而中等生相对涨分比较稳定，对于他们来讲，分数就是时间磨出来的，再多上一年，专科的上二本，二本的上一本，一本的上211，这都是有可能的。三是看平时的努力程度。如果平时已经很努力了，那么不建议复读。因为既然已经拼尽了全力，提高的空间就不会太大。再多努力一年，对身心都是一种摧残，还不如把精力放到大学里，照样可以逆袭。如果平时非常不努力，现在有了悔意，可以复读试试。但切记不要一时冲动，等到了学校又变回原来的样子，接着去蹉跎光阴。而努力程度一般的学生则在两可之间，如果意愿强烈，可以复读，如果意愿一般，不复读也罢。
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。不用复读了，学点儿技术性东西吧。
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。不用复读了，学点儿技术性东西吧。干万不要听别人说付出就有回报，而去复读，因为你这个分去复读没有任何用。高中不同初中，初中知识浅，短时间可以补上去，而高中的知识深，不可能在短时间补上去，所以干万不要复读。建议去上高职或技校，学一技之长，比上一个普通大学强得多！
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。不用复读了，学点儿技术性东西吧。干万不要听别人说付出就有回报，而去复读，因为你这个分去复读没有任何用。高中不同初中，初中知识浅，短时间可以补上去，而高中的知识深，不可能在短时间补上去，所以干万不要复读。建议去上高职或技校，学一技之长，比上一个普通大学强得多！
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。不用复读了，学点儿技术性东西吧。干万不要听别人说付出就有回报，而去复读，因为你这个分去复读没有任何用。高中不同初中，初中知识浅，短时间可以补上去，而高中的知识深，不可能在短时间补上去，所以干万不要复读。建议去上高职或技校，学一技之长，比上一个普通大学强得多！支持孩子的选择! 首先这是孩子自己的选择，说明他有来年考好的决心和信心，明年考好了皆大欢喜，如果考得不理想家长也不会落埋怨。 高考480分，这个分数不管是在哪个省都是一个很尴尬的分数。一本上不了，二本也上不了好学校，假如说家长支持孩子去了二本学校，不是他自己意愿的选择，学校不好也专业不好，会影响到他学习的热情和兴趣，他可能会后悔一生的。 孩子刚刚高考完，也就十七八岁，以后还有几十年的路要走，俗话说，退一步海阔天空，好饭不怕晚，再来一年又何妨!我儿子就是这种情况，第一年考了476分，复读一年涨到616分，考上了一个211的大学，这一年的复读是不是非常值得？! 当然复读也不是一件很轻松的事情，首先压力会比较大，肯定有来自亲戚的老师的家长的朋友的同学的各种各样的议论和评价，所以必须及时的调整心态，保持一个良好的学习状态。再就是不能眼高手低，经历了一年的复习和高考，听过的课做过的题已经很多，复读一开始的一段时间，往往会觉得这个题眼熟，感觉会做就略过去了，这是一大忌是不踏实的表现，所以从一开始就要严格要求自己踏踏实实的上好每一节课，做好每一个题，认真对待每一次考试及考后总结!高考题的难度往往是按照易中难5:3:2，也就是说满分750分中，有600分的中低档题，能把高考中的中低档题都做对600分就拿到手了，那也是一个不错的成绩，所以不要光找难题来做。 学习成绩的提高不是一蹴而就的，而是循序渐进日积月累的，多鼓励孩子增强他的自信心，希望孩子来年有个好收成! 以上是个人的意见，仅供参考。
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。100分，复读估计增加一分就很不错
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。100分，复读估计增加一分就很不错我高中时有两个同学，高考失利，都去复读。第一个同学是女生，高三时恋爱，男的没受影响，考上了重点，女生没过本科线。女生之前的成绩还可以，很后悔恋爱。男生去上大学后，给他写信，她也不回了，把精力放在了学习上，第二年考了643分，比第一年涨了110分，报考了电子科技大学。第二个同学是个男生，他学习很好，班级前10，真的是高考发挥失利，第一年没过本科线。复读时平时模拟考成绩是他们班的第一。但是第二次高考时，只比第一年高40多分。他说一到大考就紧张，自己中考时就没考好，心里都有阴影了。说白了，不是学习不好，而是心理素质不行。所以说复读能提多少分不一定，跟你自己的基础情况，心理素质，抗压能力都有关。
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。100分，复读估计增加一分就很不错我高中时有两个同学，高考失利，都去复读。第一个同学是女生，高三时恋爱，男的没受影响，考上了重点，女生没过本科线。女生之前的成绩还可以，很后悔恋爱。男生去上大学后，给他写信，她也不回了，把精力放在了学习上，第二年考了643分，比第一年涨了110分，报考了电子科技大学。第二个同学是个男生，他学习很好，班级前10，真的是高考发挥失利，第一年没过本科线。复读时平时模拟考成绩是他们班的第一。但是第二次高考时，只比第一年高40多分。他说一到大考就紧张，自己中考时就没考好，心里都有阴影了。说白了，不是学习不好，而是心理素质不行。所以说复读能提多少分不一定，跟你自己的基础情况，心理素质，抗压能力都有关。干万不要听别人说付出就有回报，而去复读，因为你这个分去复读没有任何用。高中不同初中，初中知识浅，短时间可以补上去，而高中的知识深，不可能在短时间补上去，所以干万不要复读。建议去上高职或技校，学一技之长，比上一个普通大学强得多！
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。100分，复读估计增加一分就很不错我高中时有两个同学，高考失利，都去复读。第一个同学是女生，高三时恋爱，男的没受影响，考上了重点，女生没过本科线。女生之前的成绩还可以，很后悔恋爱。男生去上大学后，给他写信，她也不回了，把精力放在了学习上，第二年考了643分，比第一年涨了110分，报考了电子科技大学。第二个同学是个男生，他学习很好，班级前10，真的是高考发挥失利，第一年没过本科线。复读时平时模拟考成绩是他们班的第一。但是第二次高考时，只比第一年高40多分。他说一到大考就紧张，自己中考时就没考好，心里都有阴影了。说白了，不是学习不好，而是心理素质不行。所以说复读能提多少分不一定，跟你自己的基础情况，心理素质，抗压能力都有关。干万不要听别人说付出就有回报，而去复读，因为你这个分去复读没有任何用。高中不同初中，初中知识浅，短时间可以补上去，而高中的知识深，不可能在短时间补上去，所以干万不要复读。建议去上高职或技校，学一技之长，比上一个普通大学强得多！
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。100分，复读估计增加一分就很不错
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。100分，复读估计增加一分就很不错
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。100分，复读估计增加一分就很不错我高中时有两个同学，高考失利，都去复读。第一个同学是女生，高三时恋爱，男的没受影响，考上了重点，女生没过本科线。女生之前的成绩还可以，很后悔恋爱。男生去上大学后，给他写信，她也不回了，把精力放在了学习上，第二年考了643分，比第一年涨了110分，报考了电子科技大学。第二个同学是个男生，他学习很好，班级前10，真的是高考发挥失利，第一年没过本科线。复读时平时模拟考成绩是他们班的第一。但是第二次高考时，只比第一年高40多分。他说一到大考就紧张，自己中考时就没考好，心里都有阴影了。说白了，不是学习不好，而是心理素质不行。所以说复读能提多少分不一定，跟你自己的基础情况，心理素质，抗压能力都有关。
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。100分，复读估计增加一分就很不错我高中时有两个同学，高考失利，都去复读。第一个同学是女生，高三时恋爱，男的没受影响，考上了重点，女生没过本科线。女生之前的成绩还可以，很后悔恋爱。男生去上大学后，给他写信，她也不回了，把精力放在了学习上，第二年考了643分，比第一年涨了110分，报考了电子科技大学。第二个同学是个男生，他学习很好，班级前10，真的是高考发挥失利，第一年没过本科线。复读时平时模拟考成绩是他们班的第一。但是第二次高考时，只比第一年高40多分。他说一到大考就紧张，自己中考时就没考好，心里都有阴影了。说白了，不是学习不好，而是心理素质不行。所以说复读能提多少分不一定，跟你自己的基础情况，心理素质，抗压能力都有关。复读是一件有利有弊的事情，而且因人而异。一般来讲，复读都会涨分，效果好的甚至可以涨几十上百分。付出一年的时间，让自己的大学提升一个甚至几个档次，这在重视初始学历的语境下，是非常划算的。不过，复读到底涨不涨分、涨多少分，到每一个具体的学生身上，是一件未知的事情，这里面存在着一定的风险。你可能多努力了一年，成绩没有提高甚至还会下降。而且，复读生的压力也是必须要考虑的一个因素。高四学生的身份，对孩子们来讲是一种折磨。如果复读成功，当然回首这段时光也是快乐而充实的，但如果复读失败，很可能会产生较大的挫折心理。一般来讲，是否需要复读可以从以下三个方面去判断。一是看这次高考的发挥。如果发挥超常，考出了历史最好成绩，那么最好选择升学，不要再拿已知和未知去赌。如果发挥失常，比如本来就是考清北的料，结果却在考试那天拉肚子，跑了两趟厕所，以至于题目没答完。这样的孩子让他升学他当然不甘心，复读只需要正常发挥就能实现人生理想，当然可以再试一次。如果发挥正常，孩子意愿强烈的话也可以复读。学习成绩与学习时间的投入是成正比的，你多学习一年，自然比第一年参加高考实力更强，分数更高。二是看这次高考的分数。如果分数已经很高了，除非是学霸发挥失常，否则不建议再复读。客观地说，能考上清北的学生，里面都有一定的天分的因素。其中很多优秀的学生其实在高二参加高考就能考上，如果天分不够，你上四年也不一定能考过人家。分数越高，提升的空间越有限，此时选择一定要慎重。如果分数过低，也不太适合复读。分数越低提升的空间当然越大，但如果上了三年高中才考了一两百分，基本就是零基础了。而你复读的时候，老师并不会从零基础讲起，你学起来反倒更吃力。跟不上别人的节奏的话，多上一年也是受罪。而中等生相对涨分比较稳定，对于他们来讲，分数就是时间磨出来的，再多上一年，专科的上二本，二本的上一本，一本的上211，这都是有可能的。三是看平时的努力程度。如果平时已经很努力了，那么不建议复读。因为既然已经拼尽了全力，提高的空间就不会太大。再多努力一年，对身心都是一种摧残，还不如把精力放到大学里，照样可以逆袭。如果平时非常不努力，现在有了悔意，可以复读试试。但切记不要一时冲动，等到了学校又变回原来的样子，接着去蹉跎光阴。而努力程度一般的学生则在两可之间，如果意愿强烈，可以复读，如果意愿一般，不复读也罢。
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。100分，复读估计增加一分就很不错我高中时有两个同学，高考失利，都去复读。第一个同学是女生，高三时恋爱，男的没受影响，考上了重点，女生没过本科线。女生之前的成绩还可以，很后悔恋爱。男生去上大学后，给他写信，她也不回了，把精力放在了学习上，第二年考了643分，比第一年涨了110分，报考了电子科技大学。第二个同学是个男生，他学习很好，班级前10，真的是高考发挥失利，第一年没过本科线。复读时平时模拟考成绩是他们班的第一。但是第二次高考时，只比第一年高40多分。他说一到大考就紧张，自己中考时就没考好，心里都有阴影了。说白了，不是学习不好，而是心理素质不行。所以说复读能提多少分不一定，跟你自己的基础情况，心理素质，抗压能力都有关。复读是一件有利有弊的事情，而且因人而异。一般来讲，复读都会涨分，效果好的甚至可以涨几十上百分。付出一年的时间，让自己的大学提升一个甚至几个档次，这在重视初始学历的语境下，是非常划算的。不过，复读到底涨不涨分、涨多少分，到每一个具体的学生身上，是一件未知的事情，这里面存在着一定的风险。你可能多努力了一年，成绩没有提高甚至还会下降。而且，复读生的压力也是必须要考虑的一个因素。高四学生的身份，对孩子们来讲是一种折磨。如果复读成功，当然回首这段时光也是快乐而充实的，但如果复读失败，很可能会产生较大的挫折心理。一般来讲，是否需要复读可以从以下三个方面去判断。一是看这次高考的发挥。如果发挥超常，考出了历史最好成绩，那么最好选择升学，不要再拿已知和未知去赌。如果发挥失常，比如本来就是考清北的料，结果却在考试那天拉肚子，跑了两趟厕所，以至于题目没答完。这样的孩子让他升学他当然不甘心，复读只需要正常发挥就能实现人生理想，当然可以再试一次。如果发挥正常，孩子意愿强烈的话也可以复读。学习成绩与学习时间的投入是成正比的，你多学习一年，自然比第一年参加高考实力更强，分数更高。二是看这次高考的分数。如果分数已经很高了，除非是学霸发挥失常，否则不建议再复读。客观地说，能考上清北的学生，里面都有一定的天分的因素。其中很多优秀的学生其实在高二参加高考就能考上，如果天分不够，你上四年也不一定能考过人家。分数越高，提升的空间越有限，此时选择一定要慎重。如果分数过低，也不太适合复读。分数越低提升的空间当然越大，但如果上了三年高中才考了一两百分，基本就是零基础了。而你复读的时候，老师并不会从零基础讲起，你学起来反倒更吃力。跟不上别人的节奏的话，多上一年也是受罪。而中等生相对涨分比较稳定，对于他们来讲，分数就是时间磨出来的，再多上一年，专科的上二本，二本的上一本，一本的上211，这都是有可能的。三是看平时的努力程度。如果平时已经很努力了，那么不建议复读。因为既然已经拼尽了全力，提高的空间就不会太大。再多努力一年，对身心都是一种摧残，还不如把精力放到大学里，照样可以逆袭。如果平时非常不努力，现在有了悔意，可以复读试试。但切记不要一时冲动，等到了学校又变回原来的样子，接着去蹉跎光阴。而努力程度一般的学生则在两可之间，如果意愿强烈，可以复读，如果意愿一般，不复读也罢。支持孩子的选择! 首先这是孩子自己的选择，说明他有来年考好的决心和信心，明年考好了皆大欢喜，如果考得不理想家长也不会落埋怨。 高考480分，这个分数不管是在哪个省都是一个很尴尬的分数。一本上不了，二本也上不了好学校，假如说家长支持孩子去了二本学校，不是他自己意愿的选择，学校不好也专业不好，会影响到他学习的热情和兴趣，他可能会后悔一生的。 孩子刚刚高考完，也就十七八岁，以后还有几十年的路要走，俗话说，退一步海阔天空，好饭不怕晚，再来一年又何妨!我儿子就是这种情况，第一年考了476分，复读一年涨到616分，考上了一个211的大学，这一年的复读是不是非常值得？! 当然复读也不是一件很轻松的事情，首先压力会比较大，肯定有来自亲戚的老师的家长的朋友的同学的各种各样的议论和评价，所以必须及时的调整心态，保持一个良好的学习状态。再就是不能眼高手低，经历了一年的复习和高考，听过的课做过的题已经很多，复读一开始的一段时间，往往会觉得这个题眼熟，感觉会做就略过去了，这是一大忌是不踏实的表现，所以从一开始就要严格要求自己踏踏实实的上好每一节课，做好每一个题，认真对待每一次考试及考后总结!高考题的难度往往是按照易中难5:3:2，也就是说满分750分中，有600分的中低档题，能把高考中的中低档题都做对600分就拿到手了，那也是一个不错的成绩，所以不要光找难题来做。 学习成绩的提高不是一蹴而就的，而是循序渐进日积月累的，多鼓励孩子增强他的自信心，希望孩子来年有个好收成! 以上是个人的意见，仅供参考。
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。不用复读了，学点儿技术性东西吧。
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。不用复读了，学点儿技术性东西吧。干万不要听别人说付出就有回报，而去复读，因为你这个分去复读没有任何用。高中不同初中，初中知识浅，短时间可以补上去，而高中的知识深，不可能在短时间补上去，所以干万不要复读。建议去上高职或技校，学一技之长，比上一个普通大学强得多！
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。不用复读了，学点儿技术性东西吧。干万不要听别人说付出就有回报，而去复读，因为你这个分去复读没有任何用。高中不同初中，初中知识浅，短时间可以补上去，而高中的知识深，不可能在短时间补上去，所以干万不要复读。建议去上高职或技校，学一技之长，比上一个普通大学强得多！
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。不用复读了，学点儿技术性东西吧。干万不要听别人说付出就有回报，而去复读，因为你这个分去复读没有任何用。高中不同初中，初中知识浅，短时间可以补上去，而高中的知识深，不可能在短时间补上去，所以干万不要复读。建议去上高职或技校，学一技之长，比上一个普通大学强得多！支持孩子的选择! 首先这是孩子自己的选择，说明他有来年考好的决心和信心，明年考好了皆大欢喜，如果考得不理想家长也不会落埋怨。 高考480分，这个分数不管是在哪个省都是一个很尴尬的分数。一本上不了，二本也上不了好学校，假如说家长支持孩子去了二本学校，不是他自己意愿的选择，学校不好也专业不好，会影响到他学习的热情和兴趣，他可能会后悔一生的。 孩子刚刚高考完，也就十七八岁，以后还有几十年的路要走，俗话说，退一步海阔天空，好饭不怕晚，再来一年又何妨!我儿子就是这种情况，第一年考了476分，复读一年涨到616分，考上了一个211的大学，这一年的复读是不是非常值得？! 当然复读也不是一件很轻松的事情，首先压力会比较大，肯定有来自亲戚的老师的家长的朋友的同学的各种各样的议论和评价，所以必须及时的调整心态，保持一个良好的学习状态。再就是不能眼高手低，经历了一年的复习和高考，听过的课做过的题已经很多，复读一开始的一段时间，往往会觉得这个题眼熟，感觉会做就略过去了，这是一大忌是不踏实的表现，所以从一开始就要严格要求自己踏踏实实的上好每一节课，做好每一个题，认真对待每一次考试及考后总结!高考题的难度往往是按照易中难5:3:2，也就是说满分750分中，有600分的中低档题，能把高考中的中低档题都做对600分就拿到手了，那也是一个不错的成绩，所以不要光找难题来做。 学习成绩的提高不是一蹴而就的，而是循序渐进日积月累的，多鼓励孩子增强他的自信心，希望孩子来年有个好收成! 以上是个人的意见，仅供参考。
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。不用复读了，学点儿技术性东西吧。
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。不用复读了，学点儿技术性东西吧。干万不要听别人说付出就有回报，而去复读，因为你这个分去复读没有任何用。高中不同初中，初中知识浅，短时间可以补上去，而高中的知识深，不可能在短时间补上去，所以干万不要复读。建议去上高职或技校，学一技之长，比上一个普通大学强得多！
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。不用复读了，学点儿技术性东西吧。干万不要听别人说付出就有回报，而去复读，因为你这个分去复读没有任何用。高中不同初中，初中知识浅，短时间可以补上去，而高中的知识深，不可能在短时间补上去，所以干万不要复读。建议去上高职或技校，学一技之长，比上一个普通大学强得多！
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。100分，复读估计增加一分就很不错
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。100分，复读估计增加一分就很不错
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。100分，复读估计增加一分就很不错我高中时有两个同学，高考失利，都去复读。第一个同学是女生，高三时恋爱，男的没受影响，考上了重点，女生没过本科线。女生之前的成绩还可以，很后悔恋爱。男生去上大学后，给他写信，她也不回了，把精力放在了学习上，第二年考了643分，比第一年涨了110分，报考了电子科技大学。第二个同学是个男生，他学习很好，班级前10，真的是高考发挥失利，第一年没过本科线。复读时平时模拟考成绩是他们班的第一。但是第二次高考时，只比第一年高40多分。他说一到大考就紧张，自己中考时就没考好，心里都有阴影了。说白了，不是学习不好，而是心理素质不行。所以说复读能提多少分不一定，跟你自己的基础情况，心理素质，抗压能力都有关。
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。100分，复读估计增加一分就很不错我高中时有两个同学，高考失利，都去复读。第一个同学是女生，高三时恋爱，男的没受影响，考上了重点，女生没过本科线。女生之前的成绩还可以，很后悔恋爱。男生去上大学后，给他写信，她也不回了，把精力放在了学习上，第二年考了643分，比第一年涨了110分，报考了电子科技大学。第二个同学是个男生，他学习很好，班级前10，真的是高考发挥失利，第一年没过本科线。复读时平时模拟考成绩是他们班的第一。但是第二次高考时，只比第一年高40多分。他说一到大考就紧张，自己中考时就没考好，心里都有阴影了。说白了，不是学习不好，而是心理素质不行。所以说复读能提多少分不一定，跟你自己的基础情况，心理素质，抗压能力都有关。支持孩子的选择! 首先这是孩子自己的选择，说明他有来年考好的决心和信心，明年考好了皆大欢喜，如果考得不理想家长也不会落埋怨。 高考480分，这个分数不管是在哪个省都是一个很尴尬的分数。一本上不了，二本也上不了好学校，假如说家长支持孩子去了二本学校，不是他自己意愿的选择，学校不好也专业不好，会影响到他学习的热情和兴趣，他可能会后悔一生的。 孩子刚刚高考完，也就十七八岁，以后还有几十年的路要走，俗话说，退一步海阔天空，好饭不怕晚，再来一年又何妨!我儿子就是这种情况，第一年考了476分，复读一年涨到616分，考上了一个211的大学，这一年的复读是不是非常值得？! 当然复读也不是一件很轻松的事情，首先压力会比较大，肯定有来自亲戚的老师的家长的朋友的同学的各种各样的议论和评价，所以必须及时的调整心态，保持一个良好的学习状态。再就是不能眼高手低，经历了一年的复习和高考，听过的课做过的题已经很多，复读一开始的一段时间，往往会觉得这个题眼熟，感觉会做就略过去了，这是一大忌是不踏实的表现，所以从一开始就要严格要求自己踏踏实实的上好每一节课，做好每一个题，认真对待每一次考试及考后总结!高考题的难度往往是按照易中难5:3:2，也就是说满分750分中，有600分的中低档题，能把高考中的中低档题都做对600分就拿到手了，那也是一个不错的成绩，所以不要光找难题来做。 学习成绩的提高不是一蹴而就的，而是循序渐进日积月累的，多鼓励孩子增强他的自信心，希望孩子来年有个好收成! 以上是个人的意见，仅供参考。
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。100分，复读估计增加一分就很不错我高中时有两个同学，高考失利，都去复读。第一个同学是女生，高三时恋爱，男的没受影响，考上了重点，女生没过本科线。女生之前的成绩还可以，很后悔恋爱。男生去上大学后，给他写信，她也不回了，把精力放在了学习上，第二年考了643分，比第一年涨了110分，报考了电子科技大学。第二个同学是个男生，他学习很好，班级前10，真的是高考发挥失利，第一年没过本科线。复读时平时模拟考成绩是他们班的第一。但是第二次高考时，只比第一年高40多分。他说一到大考就紧张，自己中考时就没考好，心里都有阴影了。说白了，不是学习不好，而是心理素质不行。所以说复读能提多少分不一定，跟你自己的基础情况，心理素质，抗压能力都有关。支持孩子的选择! 首先这是孩子自己的选择，说明他有来年考好的决心和信心，明年考好了皆大欢喜，如果考得不理想家长也不会落埋怨。 高考480分，这个分数不管是在哪个省都是一个很尴尬的分数。一本上不了，二本也上不了好学校，假如说家长支持孩子去了二本学校，不是他自己意愿的选择，学校不好也专业不好，会影响到他学习的热情和兴趣，他可能会后悔一生的。 孩子刚刚高考完，也就十七八岁，以后还有几十年的路要走，俗话说，退一步海阔天空，好饭不怕晚，再来一年又何妨!我儿子就是这种情况，第一年考了476分，复读一年涨到616分，考上了一个211的大学，这一年的复读是不是非常值得？! 当然复读也不是一件很轻松的事情，首先压力会比较大，肯定有来自亲戚的老师的家长的朋友的同学的各种各样的议论和评价，所以必须及时的调整心态，保持一个良好的学习状态。再就是不能眼高手低，经历了一年的复习和高考，听过的课做过的题已经很多，复读一开始的一段时间，往往会觉得这个题眼熟，感觉会做就略过去了，这是一大忌是不踏实的表现，所以从一开始就要严格要求自己踏踏实实的上好每一节课，做好每一个题，认真对待每一次考试及考后总结!高考题的难度往往是按照易中难5:3:2，也就是说满分750分中，有600分的中低档题，能把高考中的中低档题都做对600分就拿到手了，那也是一个不错的成绩，所以不要光找难题来做。 学习成绩的提高不是一蹴而就的，而是循序渐进日积月累的，多鼓励孩子增强他的自信心，希望孩子来年有个好收成! 以上是个人的意见，仅供参考。复读是一件有利有弊的事情，而且因人而异。一般来讲，复读都会涨分，效果好的甚至可以涨几十上百分。付出一年的时间，让自己的大学提升一个甚至几个档次，这在重视初始学历的语境下，是非常划算的。不过，复读到底涨不涨分、涨多少分，到每一个具体的学生身上，是一件未知的事情，这里面存在着一定的风险。你可能多努力了一年，成绩没有提高甚至还会下降。而且，复读生的压力也是必须要考虑的一个因素。高四学生的身份，对孩子们来讲是一种折磨。如果复读成功，当然回首这段时光也是快乐而充实的，但如果复读失败，很可能会产生较大的挫折心理。一般来讲，是否需要复读可以从以下三个方面去判断。一是看这次高考的发挥。如果发挥超常，考出了历史最好成绩，那么最好选择升学，不要再拿已知和未知去赌。如果发挥失常，比如本来就是考清北的料，结果却在考试那天拉肚子，跑了两趟厕所，以至于题目没答完。这样的孩子让他升学他当然不甘心，复读只需要正常发挥就能实现人生理想，当然可以再试一次。如果发挥正常，孩子意愿强烈的话也可以复读。学习成绩与学习时间的投入是成正比的，你多学习一年，自然比第一年参加高考实力更强，分数更高。二是看这次高考的分数。如果分数已经很高了，除非是学霸发挥失常，否则不建议再复读。客观地说，能考上清北的学生，里面都有一定的天分的因素。其中很多优秀的学生其实在高二参加高考就能考上，如果天分不够，你上四年也不一定能考过人家。分数越高，提升的空间越有限，此时选择一定要慎重。如果分数过低，也不太适合复读。分数越低提升的空间当然越大，但如果上了三年高中才考了一两百分，基本就是零基础了。而你复读的时候，老师并不会从零基础讲起，你学起来反倒更吃力。跟不上别人的节奏的话，多上一年也是受罪。而中等生相对涨分比较稳定，对于他们来讲，分数就是时间磨出来的，再多上一年，专科的上二本，二本的上一本，一本的上211，这都是有可能的。三是看平时的努力程度。如果平时已经很努力了，那么不建议复读。因为既然已经拼尽了全力，提高的空间就不会太大。再多努力一年，对身心都是一种摧残，还不如把精力放到大学里，照样可以逆袭。如果平时非常不努力，现在有了悔意，可以复读试试。但切记不要一时冲动，等到了学校又变回原来的样子，接着去蹉跎光阴。而努力程度一般的学生则在两可之间，如果意愿强烈，可以复读，如果意愿一般，不复读也罢。
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。100分，复读估计增加一分就很不错
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。100分，复读估计增加一分就很不错
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。100分，复读估计增加一分就很不错我高中时有两个同学，高考失利，都去复读。第一个同学是女生，高三时恋爱，男的没受影响，考上了重点，女生没过本科线。女生之前的成绩还可以，很后悔恋爱。男生去上大学后，给他写信，她也不回了，把精力放在了学习上，第二年考了643分，比第一年涨了110分，报考了电子科技大学。第二个同学是个男生，他学习很好，班级前10，真的是高考发挥失利，第一年没过本科线。复读时平时模拟考成绩是他们班的第一。但是第二次高考时，只比第一年高40多分。他说一到大考就紧张，自己中考时就没考好，心里都有阴影了。说白了，不是学习不好，而是心理素质不行。所以说复读能提多少分不一定，跟你自己的基础情况，心理素质，抗压能力都有关。
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。100分，复读估计增加一分就很不错我高中时有两个同学，高考失利，都去复读。第一个同学是女生，高三时恋爱，男的没受影响，考上了重点，女生没过本科线。女生之前的成绩还可以，很后悔恋爱。男生去上大学后，给他写信，她也不回了，把精力放在了学习上，第二年考了643分，比第一年涨了110分，报考了电子科技大学。第二个同学是个男生，他学习很好，班级前10，真的是高考发挥失利，第一年没过本科线。复读时平时模拟考成绩是他们班的第一。但是第二次高考时，只比第一年高40多分。他说一到大考就紧张，自己中考时就没考好，心里都有阴影了。说白了，不是学习不好，而是心理素质不行。所以说复读能提多少分不一定，跟你自己的基础情况，心理素质，抗压能力都有关。支持孩子的选择! 首先这是孩子自己的选择，说明他有来年考好的决心和信心，明年考好了皆大欢喜，如果考得不理想家长也不会落埋怨。 高考480分，这个分数不管是在哪个省都是一个很尴尬的分数。一本上不了，二本也上不了好学校，假如说家长支持孩子去了二本学校，不是他自己意愿的选择，学校不好也专业不好，会影响到他学习的热情和兴趣，他可能会后悔一生的。 孩子刚刚高考完，也就十七八岁，以后还有几十年的路要走，俗话说，退一步海阔天空，好饭不怕晚，再来一年又何妨!我儿子就是这种情况，第一年考了476分，复读一年涨到616分，考上了一个211的大学，这一年的复读是不是非常值得？! 当然复读也不是一件很轻松的事情，首先压力会比较大，肯定有来自亲戚的老师的家长的朋友的同学的各种各样的议论和评价，所以必须及时的调整心态，保持一个良好的学习状态。再就是不能眼高手低，经历了一年的复习和高考，听过的课做过的题已经很多，复读一开始的一段时间，往往会觉得这个题眼熟，感觉会做就略过去了，这是一大忌是不踏实的表现，所以从一开始就要严格要求自己踏踏实实的上好每一节课，做好每一个题，认真对待每一次考试及考后总结!高考题的难度往往是按照易中难5:3:2，也就是说满分750分中，有600分的中低档题，能把高考中的中低档题都做对600分就拿到手了，那也是一个不错的成绩，所以不要光找难题来做。 学习成绩的提高不是一蹴而就的，而是循序渐进日积月累的，多鼓励孩子增强他的自信心，希望孩子来年有个好收成! 以上是个人的意见，仅供参考。
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。100分，复读估计增加一分就很不错我高中时有两个同学，高考失利，都去复读。第一个同学是女生，高三时恋爱，男的没受影响，考上了重点，女生没过本科线。女生之前的成绩还可以，很后悔恋爱。男生去上大学后，给他写信，她也不回了，把精力放在了学习上，第二年考了643分，比第一年涨了110分，报考了电子科技大学。第二个同学是个男生，他学习很好，班级前10，真的是高考发挥失利，第一年没过本科线。复读时平时模拟考成绩是他们班的第一。但是第二次高考时，只比第一年高40多分。他说一到大考就紧张，自己中考时就没考好，心里都有阴影了。说白了，不是学习不好，而是心理素质不行。所以说复读能提多少分不一定，跟你自己的基础情况，心理素质，抗压能力都有关。支持孩子的选择! 首先这是孩子自己的选择，说明他有来年考好的决心和信心，明年考好了皆大欢喜，如果考得不理想家长也不会落埋怨。 高考480分，这个分数不管是在哪个省都是一个很尴尬的分数。一本上不了，二本也上不了好学校，假如说家长支持孩子去了二本学校，不是他自己意愿的选择，学校不好也专业不好，会影响到他学习的热情和兴趣，他可能会后悔一生的。 孩子刚刚高考完，也就十七八岁，以后还有几十年的路要走，俗话说，退一步海阔天空，好饭不怕晚，再来一年又何妨!我儿子就是这种情况，第一年考了476分，复读一年涨到616分，考上了一个211的大学，这一年的复读是不是非常值得？! 当然复读也不是一件很轻松的事情，首先压力会比较大，肯定有来自亲戚的老师的家长的朋友的同学的各种各样的议论和评价，所以必须及时的调整心态，保持一个良好的学习状态。再就是不能眼高手低，经历了一年的复习和高考，听过的课做过的题已经很多，复读一开始的一段时间，往往会觉得这个题眼熟，感觉会做就略过去了，这是一大忌是不踏实的表现，所以从一开始就要严格要求自己踏踏实实的上好每一节课，做好每一个题，认真对待每一次考试及考后总结!高考题的难度往往是按照易中难5:3:2，也就是说满分750分中，有600分的中低档题，能把高考中的中低档题都做对600分就拿到手了，那也是一个不错的成绩，所以不要光找难题来做。 学习成绩的提高不是一蹴而就的，而是循序渐进日积月累的，多鼓励孩子增强他的自信心，希望孩子来年有个好收成! 以上是个人的意见，仅供参考。复读是一件有利有弊的事情，而且因人而异。一般来讲，复读都会涨分，效果好的甚至可以涨几十上百分。付出一年的时间，让自己的大学提升一个甚至几个档次，这在重视初始学历的语境下，是非常划算的。不过，复读到底涨不涨分、涨多少分，到每一个具体的学生身上，是一件未知的事情，这里面存在着一定的风险。你可能多努力了一年，成绩没有提高甚至还会下降。而且，复读生的压力也是必须要考虑的一个因素。高四学生的身份，对孩子们来讲是一种折磨。如果复读成功，当然回首这段时光也是快乐而充实的，但如果复读失败，很可能会产生较大的挫折心理。一般来讲，是否需要复读可以从以下三个方面去判断。一是看这次高考的发挥。如果发挥超常，考出了历史最好成绩，那么最好选择升学，不要再拿已知和未知去赌。如果发挥失常，比如本来就是考清北的料，结果却在考试那天拉肚子，跑了两趟厕所，以至于题目没答完。这样的孩子让他升学他当然不甘心，复读只需要正常发挥就能实现人生理想，当然可以再试一次。如果发挥正常，孩子意愿强烈的话也可以复读。学习成绩与学习时间的投入是成正比的，你多学习一年，自然比第一年参加高考实力更强，分数更高。二是看这次高考的分数。如果分数已经很高了，除非是学霸发挥失常，否则不建议再复读。客观地说，能考上清北的学生，里面都有一定的天分的因素。其中很多优秀的学生其实在高二参加高考就能考上，如果天分不够，你上四年也不一定能考过人家。分数越高，提升的空间越有限，此时选择一定要慎重。如果分数过低，也不太适合复读。分数越低提升的空间当然越大，但如果上了三年高中才考了一两百分，基本就是零基础了。而你复读的时候，老师并不会从零基础讲起，你学起来反倒更吃力。跟不上别人的节奏的话，多上一年也是受罪。而中等生相对涨分比较稳定，对于他们来讲，分数就是时间磨出来的，再多上一年，专科的上二本，二本的上一本，一本的上211，这都是有可能的。三是看平时的努力程度。如果平时已经很努力了，那么不建议复读。因为既然已经拼尽了全力，提高的空间就不会太大。再多努力一年，对身心都是一种摧残，还不如把精力放到大学里，照样可以逆袭。如果平时非常不努力，现在有了悔意，可以复读试试。但切记不要一时冲动，等到了学校又变回原来的样子，接着去蹉跎光阴。而努力程度一般的学生则在两可之间，如果意愿强烈，可以复读，如果意愿一般，不复读也罢。
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。100分，复读估计增加一分就很不错
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。100分，复读估计增加一分就很不错我高中时有两个同学，高考失利，都去复读。第一个同学是女生，高三时恋爱，男的没受影响，考上了重点，女生没过本科线。女生之前的成绩还可以，很后悔恋爱。男生去上大学后，给他写信，她也不回了，把精力放在了学习上，第二年考了643分，比第一年涨了110分，报考了电子科技大学。第二个同学是个男生，他学习很好，班级前10，真的是高考发挥失利，第一年没过本科线。复读时平时模拟考成绩是他们班的第一。但是第二次高考时，只比第一年高40多分。他说一到大考就紧张，自己中考时就没考好，心里都有阴影了。说白了，不是学习不好，而是心理素质不行。所以说复读能提多少分不一定，跟你自己的基础情况，心理素质，抗压能力都有关。
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。100分，复读估计增加一分就很不错我高中时有两个同学，高考失利，都去复读。第一个同学是女生，高三时恋爱，男的没受影响，考上了重点，女生没过本科线。女生之前的成绩还可以，很后悔恋爱。男生去上大学后，给他写信，她也不回了，把精力放在了学习上，第二年考了643分，比第一年涨了110分，报考了电子科技大学。第二个同学是个男生，他学习很好，班级前10，真的是高考发挥失利，第一年没过本科线。复读时平时模拟考成绩是他们班的第一。但是第二次高考时，只比第一年高40多分。他说一到大考就紧张，自己中考时就没考好，心里都有阴影了。说白了，不是学习不好，而是心理素质不行。所以说复读能提多少分不一定，跟你自己的基础情况，心理素质，抗压能力都有关。干万不要听别人说付出就有回报，而去复读，因为你这个分去复读没有任何用。高中不同初中，初中知识浅，短时间可以补上去，而高中的知识深，不可能在短时间补上去，所以干万不要复读。建议去上高职或技校，学一技之长，比上一个普通大学强得多！
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。100分，复读估计增加一分就很不错我高中时有两个同学，高考失利，都去复读。第一个同学是女生，高三时恋爱，男的没受影响，考上了重点，女生没过本科线。女生之前的成绩还可以，很后悔恋爱。男生去上大学后，给他写信，她也不回了，把精力放在了学习上，第二年考了643分，比第一年涨了110分，报考了电子科技大学。第二个同学是个男生，他学习很好，班级前10，真的是高考发挥失利，第一年没过本科线。复读时平时模拟考成绩是他们班的第一。但是第二次高考时，只比第一年高40多分。他说一到大考就紧张，自己中考时就没考好，心里都有阴影了。说白了，不是学习不好，而是心理素质不行。所以说复读能提多少分不一定，跟你自己的基础情况，心理素质，抗压能力都有关。干万不要听别人说付出就有回报，而去复读，因为你这个分去复读没有任何用。高中不同初中，初中知识浅，短时间可以补上去，而高中的知识深，不可能在短时间补上去，所以干万不要复读。建议去上高职或技校，学一技之长，比上一个普通大学强得多！
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。100分，复读估计增加一分就很不错
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。100分，复读估计增加一分就很不错我高中时有两个同学，高考失利，都去复读。第一个同学是女生，高三时恋爱，男的没受影响，考上了重点，女生没过本科线。女生之前的成绩还可以，很后悔恋爱。男生去上大学后，给他写信，她也不回了，把精力放在了学习上，第二年考了643分，比第一年涨了110分，报考了电子科技大学。第二个同学是个男生，他学习很好，班级前10，真的是高考发挥失利，第一年没过本科线。复读时平时模拟考成绩是他们班的第一。但是第二次高考时，只比第一年高40多分。他说一到大考就紧张，自己中考时就没考好，心里都有阴影了。说白了，不是学习不好，而是心理素质不行。所以说复读能提多少分不一定，跟你自己的基础情况，心理素质，抗压能力都有关。
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。100分，复读估计增加一分就很不错我高中时有两个同学，高考失利，都去复读。第一个同学是女生，高三时恋爱，男的没受影响，考上了重点，女生没过本科线。女生之前的成绩还可以，很后悔恋爱。男生去上大学后，给他写信，她也不回了，把精力放在了学习上，第二年考了643分，比第一年涨了110分，报考了电子科技大学。第二个同学是个男生，他学习很好，班级前10，真的是高考发挥失利，第一年没过本科线。复读时平时模拟考成绩是他们班的第一。但是第二次高考时，只比第一年高40多分。他说一到大考就紧张，自己中考时就没考好，心里都有阴影了。说白了，不是学习不好，而是心理素质不行。所以说复读能提多少分不一定，跟你自己的基础情况，心理素质，抗压能力都有关。干万不要听别人说付出就有回报，而去复读，因为你这个分去复读没有任何用。高中不同初中，初中知识浅，短时间可以补上去，而高中的知识深，不可能在短时间补上去，所以干万不要复读。建议去上高职或技校，学一技之长，比上一个普通大学强得多！
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。100分，复读估计增加一分就很不错我高中时有两个同学，高考失利，都去复读。第一个同学是女生，高三时恋爱，男的没受影响，考上了重点，女生没过本科线。女生之前的成绩还可以，很后悔恋爱。男生去上大学后，给他写信，她也不回了，把精力放在了学习上，第二年考了643分，比第一年涨了110分，报考了电子科技大学。第二个同学是个男生，他学习很好，班级前10，真的是高考发挥失利，第一年没过本科线。复读时平时模拟考成绩是他们班的第一。但是第二次高考时，只比第一年高40多分。他说一到大考就紧张，自己中考时就没考好，心里都有阴影了。说白了，不是学习不好，而是心理素质不行。所以说复读能提多少分不一定，跟你自己的基础情况，心理素质，抗压能力都有关。干万不要听别人说付出就有回报，而去复读，因为你这个分去复读没有任何用。高中不同初中，初中知识浅，短时间可以补上去，而高中的知识深，不可能在短时间补上去，所以干万不要复读。建议去上高职或技校，学一技之长，比上一个普通大学强得多！
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。100分，复读估计增加一分就很不错我高中时有两个同学，高考失利，都去复读。第一个同学是女生，高三时恋爱，男的没受影响，考上了重点，女生没过本科线。女生之前的成绩还可以，很后悔恋爱。男生去上大学后，给他写信，她也不回了，把精力放在了学习上，第二年考了643分，比第一年涨了110分，报考了电子科技大学。第二个同学是个男生，他学习很好，班级前10，真的是高考发挥失利，第一年没过本科线。复读时平时模拟考成绩是他们班的第一。但是第二次高考时，只比第一年高40多分。他说一到大考就紧张，自己中考时就没考好，心里都有阴影了。说白了，不是学习不好，而是心理素质不行。所以说复读能提多少分不一定，跟你自己的基础情况，心理素质，抗压能力都有关。干万不要听别人说付出就有回报，而去复读，因为你这个分去复读没有任何用。高中不同初中，初中知识浅，短时间可以补上去，而高中的知识深，不可能在短时间补上去，所以干万不要复读。建议去上高职或技校，学一技之长，比上一个普通大学强得多！复读是一件有利有弊的事情，而且因人而异。一般来讲，复读都会涨分，效果好的甚至可以涨几十上百分。付出一年的时间，让自己的大学提升一个甚至几个档次，这在重视初始学历的语境下，是非常划算的。不过，复读到底涨不涨分、涨多少分，到每一个具体的学生身上，是一件未知的事情，这里面存在着一定的风险。你可能多努力了一年，成绩没有提高甚至还会下降。而且，复读生的压力也是必须要考虑的一个因素。高四学生的身份，对孩子们来讲是一种折磨。如果复读成功，当然回首这段时光也是快乐而充实的，但如果复读失败，很可能会产生较大的挫折心理。一般来讲，是否需要复读可以从以下三个方面去判断。一是看这次高考的发挥。如果发挥超常，考出了历史最好成绩，那么最好选择升学，不要再拿已知和未知去赌。如果发挥失常，比如本来就是考清北的料，结果却在考试那天拉肚子，跑了两趟厕所，以至于题目没答完。这样的孩子让他升学他当然不甘心，复读只需要正常发挥就能实现人生理想，当然可以再试一次。如果发挥正常，孩子意愿强烈的话也可以复读。学习成绩与学习时间的投入是成正比的，你多学习一年，自然比第一年参加高考实力更强，分数更高。二是看这次高考的分数。如果分数已经很高了，除非是学霸发挥失常，否则不建议再复读。客观地说，能考上清北的学生，里面都有一定的天分的因素。其中很多优秀的学生其实在高二参加高考就能考上，如果天分不够，你上四年也不一定能考过人家。分数越高，提升的空间越有限，此时选择一定要慎重。如果分数过低，也不太适合复读。分数越低提升的空间当然越大，但如果上了三年高中才考了一两百分，基本就是零基础了。而你复读的时候，老师并不会从零基础讲起，你学起来反倒更吃力。跟不上别人的节奏的话，多上一年也是受罪。而中等生相对涨分比较稳定，对于他们来讲，分数就是时间磨出来的，再多上一年，专科的上二本，二本的上一本，一本的上211，这都是有可能的。三是看平时的努力程度。如果平时已经很努力了，那么不建议复读。因为既然已经拼尽了全力，提高的空间就不会太大。再多努力一年，对身心都是一种摧残，还不如把精力放到大学里，照样可以逆袭。如果平时非常不努力，现在有了悔意，可以复读试试。但切记不要一时冲动，等到了学校又变回原来的样子，接着去蹉跎光阴。而努力程度一般的学生则在两可之间，如果意愿强烈，可以复读，如果意愿一般，不复读也罢。
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。100分，复读估计增加一分就很不错
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。100分，复读估计增加一分就很不错
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。100分，复读估计增加一分就很不错我高中时有两个同学，高考失利，都去复读。第一个同学是女生，高三时恋爱，男的没受影响，考上了重点，女生没过本科线。女生之前的成绩还可以，很后悔恋爱。男生去上大学后，给他写信，她也不回了，把精力放在了学习上，第二年考了643分，比第一年涨了110分，报考了电子科技大学。第二个同学是个男生，他学习很好，班级前10，真的是高考发挥失利，第一年没过本科线。复读时平时模拟考成绩是他们班的第一。但是第二次高考时，只比第一年高40多分。他说一到大考就紧张，自己中考时就没考好，心里都有阴影了。说白了，不是学习不好，而是心理素质不行。所以说复读能提多少分不一定，跟你自己的基础情况，心理素质，抗压能力都有关。
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。100分，复读估计增加一分就很不错我高中时有两个同学，高考失利，都去复读。第一个同学是女生，高三时恋爱，男的没受影响，考上了重点，女生没过本科线。女生之前的成绩还可以，很后悔恋爱。男生去上大学后，给他写信，她也不回了，把精力放在了学习上，第二年考了643分，比第一年涨了110分，报考了电子科技大学。第二个同学是个男生，他学习很好，班级前10，真的是高考发挥失利，第一年没过本科线。复读时平时模拟考成绩是他们班的第一。但是第二次高考时，只比第一年高40多分。他说一到大考就紧张，自己中考时就没考好，心里都有阴影了。说白了，不是学习不好，而是心理素质不行。所以说复读能提多少分不一定，跟你自己的基础情况，心理素质，抗压能力都有关。复读是一件有利有弊的事情，而且因人而异。一般来讲，复读都会涨分，效果好的甚至可以涨几十上百分。付出一年的时间，让自己的大学提升一个甚至几个档次，这在重视初始学历的语境下，是非常划算的。不过，复读到底涨不涨分、涨多少分，到每一个具体的学生身上，是一件未知的事情，这里面存在着一定的风险。你可能多努力了一年，成绩没有提高甚至还会下降。而且，复读生的压力也是必须要考虑的一个因素。高四学生的身份，对孩子们来讲是一种折磨。如果复读成功，当然回首这段时光也是快乐而充实的，但如果复读失败，很可能会产生较大的挫折心理。一般来讲，是否需要复读可以从以下三个方面去判断。一是看这次高考的发挥。如果发挥超常，考出了历史最好成绩，那么最好选择升学，不要再拿已知和未知去赌。如果发挥失常，比如本来就是考清北的料，结果却在考试那天拉肚子，跑了两趟厕所，以至于题目没答完。这样的孩子让他升学他当然不甘心，复读只需要正常发挥就能实现人生理想，当然可以再试一次。如果发挥正常，孩子意愿强烈的话也可以复读。学习成绩与学习时间的投入是成正比的，你多学习一年，自然比第一年参加高考实力更强，分数更高。二是看这次高考的分数。如果分数已经很高了，除非是学霸发挥失常，否则不建议再复读。客观地说，能考上清北的学生，里面都有一定的天分的因素。其中很多优秀的学生其实在高二参加高考就能考上，如果天分不够，你上四年也不一定能考过人家。分数越高，提升的空间越有限，此时选择一定要慎重。如果分数过低，也不太适合复读。分数越低提升的空间当然越大，但如果上了三年高中才考了一两百分，基本就是零基础了。而你复读的时候，老师并不会从零基础讲起，你学起来反倒更吃力。跟不上别人的节奏的话，多上一年也是受罪。而中等生相对涨分比较稳定，对于他们来讲，分数就是时间磨出来的，再多上一年，专科的上二本，二本的上一本，一本的上211，这都是有可能的。三是看平时的努力程度。如果平时已经很努力了，那么不建议复读。因为既然已经拼尽了全力，提高的空间就不会太大。再多努力一年，对身心都是一种摧残，还不如把精力放到大学里，照样可以逆袭。如果平时非常不努力，现在有了悔意，可以复读试试。但切记不要一时冲动，等到了学校又变回原来的样子，接着去蹉跎光阴。而努力程度一般的学生则在两可之间，如果意愿强烈，可以复读，如果意愿一般，不复读也罢。
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。100分，复读估计增加一分就很不错我高中时有两个同学，高考失利，都去复读。第一个同学是女生，高三时恋爱，男的没受影响，考上了重点，女生没过本科线。女生之前的成绩还可以，很后悔恋爱。男生去上大学后，给他写信，她也不回了，把精力放在了学习上，第二年考了643分，比第一年涨了110分，报考了电子科技大学。第二个同学是个男生，他学习很好，班级前10，真的是高考发挥失利，第一年没过本科线。复读时平时模拟考成绩是他们班的第一。但是第二次高考时，只比第一年高40多分。他说一到大考就紧张，自己中考时就没考好，心里都有阴影了。说白了，不是学习不好，而是心理素质不行。所以说复读能提多少分不一定，跟你自己的基础情况，心理素质，抗压能力都有关。复读是一件有利有弊的事情，而且因人而异。一般来讲，复读都会涨分，效果好的甚至可以涨几十上百分。付出一年的时间，让自己的大学提升一个甚至几个档次，这在重视初始学历的语境下，是非常划算的。不过，复读到底涨不涨分、涨多少分，到每一个具体的学生身上，是一件未知的事情，这里面存在着一定的风险。你可能多努力了一年，成绩没有提高甚至还会下降。而且，复读生的压力也是必须要考虑的一个因素。高四学生的身份，对孩子们来讲是一种折磨。如果复读成功，当然回首这段时光也是快乐而充实的，但如果复读失败，很可能会产生较大的挫折心理。一般来讲，是否需要复读可以从以下三个方面去判断。一是看这次高考的发挥。如果发挥超常，考出了历史最好成绩，那么最好选择升学，不要再拿已知和未知去赌。如果发挥失常，比如本来就是考清北的料，结果却在考试那天拉肚子，跑了两趟厕所，以至于题目没答完。这样的孩子让他升学他当然不甘心，复读只需要正常发挥就能实现人生理想，当然可以再试一次。如果发挥正常，孩子意愿强烈的话也可以复读。学习成绩与学习时间的投入是成正比的，你多学习一年，自然比第一年参加高考实力更强，分数更高。二是看这次高考的分数。如果分数已经很高了，除非是学霸发挥失常，否则不建议再复读。客观地说，能考上清北的学生，里面都有一定的天分的因素。其中很多优秀的学生其实在高二参加高考就能考上，如果天分不够，你上四年也不一定能考过人家。分数越高，提升的空间越有限，此时选择一定要慎重。如果分数过低，也不太适合复读。分数越低提升的空间当然越大，但如果上了三年高中才考了一两百分，基本就是零基础了。而你复读的时候，老师并不会从零基础讲起，你学起来反倒更吃力。跟不上别人的节奏的话，多上一年也是受罪。而中等生相对涨分比较稳定，对于他们来讲，分数就是时间磨出来的，再多上一年，专科的上二本，二本的上一本，一本的上211，这都是有可能的。三是看平时的努力程度。如果平时已经很努力了，那么不建议复读。因为既然已经拼尽了全力，提高的空间就不会太大。再多努力一年，对身心都是一种摧残，还不如把精力放到大学里，照样可以逆袭。如果平时非常不努力，现在有了悔意，可以复读试试。但切记不要一时冲动，等到了学校又变回原来的样子，接着去蹉跎光阴。而努力程度一般的学生则在两可之间，如果意愿强烈，可以复读，如果意愿一般，不复读也罢。支持孩子的选择! 首先这是孩子自己的选择，说明他有来年考好的决心和信心，明年考好了皆大欢喜，如果考得不理想家长也不会落埋怨。 高考480分，这个分数不管是在哪个省都是一个很尴尬的分数。一本上不了，二本也上不了好学校，假如说家长支持孩子去了二本学校，不是他自己意愿的选择，学校不好也专业不好，会影响到他学习的热情和兴趣，他可能会后悔一生的。 孩子刚刚高考完，也就十七八岁，以后还有几十年的路要走，俗话说，退一步海阔天空，好饭不怕晚，再来一年又何妨!我儿子就是这种情况，第一年考了476分，复读一年涨到616分，考上了一个211的大学，这一年的复读是不是非常值得？! 当然复读也不是一件很轻松的事情，首先压力会比较大，肯定有来自亲戚的老师的家长的朋友的同学的各种各样的议论和评价，所以必须及时的调整心态，保持一个良好的学习状态。再就是不能眼高手低，经历了一年的复习和高考，听过的课做过的题已经很多，复读一开始的一段时间，往往会觉得这个题眼熟，感觉会做就略过去了，这是一大忌是不踏实的表现，所以从一开始就要严格要求自己踏踏实实的上好每一节课，做好每一个题，认真对待每一次考试及考后总结!高考题的难度往往是按照易中难5:3:2，也就是说满分750分中，有600分的中低档题，能把高考中的中低档题都做对600分就拿到手了，那也是一个不错的成绩，所以不要光找难题来做。 学习成绩的提高不是一蹴而就的，而是循序渐进日积月累的，多鼓励孩子增强他的自信心，希望孩子来年有个好收成! 以上是个人的意见，仅供参考。
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。不用复读了，学点儿技术性东西吧。
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。不用复读了，学点儿技术性东西吧。干万不要听别人说付出就有回报，而去复读，因为你这个分去复读没有任何用。高中不同初中，初中知识浅，短时间可以补上去，而高中的知识深，不可能在短时间补上去，所以干万不要复读。建议去上高职或技校，学一技之长，比上一个普通大学强得多！
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。不用复读了，学点儿技术性东西吧。干万不要听别人说付出就有回报，而去复读，因为你这个分去复读没有任何用。高中不同初中，初中知识浅，短时间可以补上去，而高中的知识深，不可能在短时间补上去，所以干万不要复读。建议去上高职或技校，学一技之长，比上一个普通大学强得多！
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。100分，复读估计增加一分就很不错
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。100分，复读估计增加一分就很不错
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。100分，复读估计增加一分就很不错我高中时有两个同学，高考失利，都去复读。第一个同学是女生，高三时恋爱，男的没受影响，考上了重点，女生没过本科线。女生之前的成绩还可以，很后悔恋爱。男生去上大学后，给他写信，她也不回了，把精力放在了学习上，第二年考了643分，比第一年涨了110分，报考了电子科技大学。第二个同学是个男生，他学习很好，班级前10，真的是高考发挥失利，第一年没过本科线。复读时平时模拟考成绩是他们班的第一。但是第二次高考时，只比第一年高40多分。他说一到大考就紧张，自己中考时就没考好，心里都有阴影了。说白了，不是学习不好，而是心理素质不行。所以说复读能提多少分不一定，跟你自己的基础情况，心理素质，抗压能力都有关。
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。不用复读了，学点儿技术性东西吧。
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。不用复读了，学点儿技术性东西吧。
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。不用复读了，学点儿技术性东西吧。干万不要听别人说付出就有回报，而去复读，因为你这个分去复读没有任何用。高中不同初中，初中知识浅，短时间可以补上去，而高中的知识深，不可能在短时间补上去，所以干万不要复读。建议去上高职或技校，学一技之长，比上一个普通大学强得多！
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。不用复读了，学点儿技术性东西吧。干万不要听别人说付出就有回报，而去复读，因为你这个分去复读没有任何用。高中不同初中，初中知识浅，短时间可以补上去，而高中的知识深，不可能在短时间补上去，所以干万不要复读。建议去上高职或技校，学一技之长，比上一个普通大学强得多！支持孩子的选择! 首先这是孩子自己的选择，说明他有来年考好的决心和信心，明年考好了皆大欢喜，如果考得不理想家长也不会落埋怨。 高考480分，这个分数不管是在哪个省都是一个很尴尬的分数。一本上不了，二本也上不了好学校，假如说家长支持孩子去了二本学校，不是他自己意愿的选择，学校不好也专业不好，会影响到他学习的热情和兴趣，他可能会后悔一生的。 孩子刚刚高考完，也就十七八岁，以后还有几十年的路要走，俗话说，退一步海阔天空，好饭不怕晚，再来一年又何妨!我儿子就是这种情况，第一年考了476分，复读一年涨到616分，考上了一个211的大学，这一年的复读是不是非常值得？! 当然复读也不是一件很轻松的事情，首先压力会比较大，肯定有来自亲戚的老师的家长的朋友的同学的各种各样的议论和评价，所以必须及时的调整心态，保持一个良好的学习状态。再就是不能眼高手低，经历了一年的复习和高考，听过的课做过的题已经很多，复读一开始的一段时间，往往会觉得这个题眼熟，感觉会做就略过去了，这是一大忌是不踏实的表现，所以从一开始就要严格要求自己踏踏实实的上好每一节课，做好每一个题，认真对待每一次考试及考后总结!高考题的难度往往是按照易中难5:3:2，也就是说满分750分中，有600分的中低档题，能把高考中的中低档题都做对600分就拿到手了，那也是一个不错的成绩，所以不要光找难题来做。 学习成绩的提高不是一蹴而就的，而是循序渐进日积月累的，多鼓励孩子增强他的自信心，希望孩子来年有个好收成! 以上是个人的意见，仅供参考。
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。不用复读了，学点儿技术性东西吧。
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。不用复读了，学点儿技术性东西吧。干万不要听别人说付出就有回报，而去复读，因为你这个分去复读没有任何用。高中不同初中，初中知识浅，短时间可以补上去，而高中的知识深，不可能在短时间补上去，所以干万不要复读。建议去上高职或技校，学一技之长，比上一个普通大学强得多！
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。不用复读了，学点儿技术性东西吧。干万不要听别人说付出就有回报，而去复读，因为你这个分去复读没有任何用。高中不同初中，初中知识浅，短时间可以补上去，而高中的知识深，不可能在短时间补上去，所以干万不要复读。建议去上高职或技校，学一技之长，比上一个普通大学强得多！
是否复读同高考分数是多少，没有直接关系，不好说高考分多少更适合复读。高考成绩不理想，分数上不了心仪的学校，达不到本一线等等，都是选择复读的原因。我家儿子2016年因为高考分数距离本一线差了20多分，本人强烈要求复读，后在著名的衡水中学复读一年，分数提升80多分，顺利考入河北大学。从我儿子的复读经历中，我对复读总结了几点经验，以飨读者。考生选择复读的原因主要有以下几种。一、高考成绩比平时成绩相差较多。平常的测试中，包括一摸二摸成绩，都在600分以上，而高考时由于身体不舒服或紧张等原因发挥不好，只得了530分。巨大的分差，考生自然心有不甘，因而选择复读。这种情况下的复读，因为自身实力摆在哪儿，学习的动力和自信十足，效果也不错。二、非某某大学不上。中意的大学没有考上，复读一年也要去该大学上学。我的邻居家的男孩，非常喜欢上海复旦大学，结果高考时因数分只差而与复旦大学失之交臂。为消除心中的深深遗憾，父母支持他复读，虽然复读的结果仍然无缘复旦大学，但男孩心中遗憾已除，坦然他读。三、横向比较不服气的。在班里平时成绩远不如我的同学，高考成绩却比我好，他去了985，我却上211。凭什么啊？愤而复读也。这种因一时激愤复读的学生，随着激愤渐平，往往因心态失衡，复读效果并不好。四、基础一般没有好学校可上的。像我儿子这样，学习能力和成绩尚可，正常发挥没有上本一线的学生，增加了一年复习的时间，复读的结果大多数都较好。五、基础差未上本科线的。假如本科线是400分，而高考成绩只有300分，选择复读的学生也比较多。这些学生在复读时间里，严格自律，发奋学习的，有的复读生再次高考的成绩提高的幅度达到了200多分。而有的复读生则继续消沉，跟不上复习节奏，成绩提高不大。复读原因还有一些，在这儿不一一列举了。下面，就复读的注意事项提醒一下有意复读的学生和家长：一、心理抗压能力弱的考生轻易不要选择复读。复读一年后再考的成绩总要好过往年！这是套在复读生头上的枷锁。与我儿子同时复读的学生，就有好几名学生，因受不了压力而心理失衡，不得不中途退学，也有不少复读生高考成绩不如往年。二、复读要由孩子来决定。父母不要逼迫孩子复读，而应由孩子决定是否复读，父母可以分析复读利弊，并表明自己的观点，但是复读毕竟是要孩子去完成，此时的孩子绝大多数已经年满18岁了，最终的主意应由孩子决定。再说，复不复读皆有得失，由孩子定夺，也有免得落下后话的作用。三、偏文的且高考分数比较高的考生要谨慎复读。文科的知识，虽然也需要理解能力，但是不可否认，死记硬背是文科知识的显著特点。但是记忆是有一定时间的，复习时间长并不一定就能取得好成绩。前面说的邻居家男孩，复读一年的高考成绩反而比上年还低了几分，他学的是文科，恐怕是一个重要原因。复读对偏理科的学生更有利。不用复读了，学点儿技术性东西吧。干万不要听别人说付出就有回报，而去复读，因为你这个分去复读没有任何用。高中不同初中，初中知识浅，短时间可以补上去，而高中的知识深，不可能在短时间补上去，所以干万不要复读。建议去上高职或技校，学一技之长，比上一个普通大学强得多！支持孩子的选择! 首先这是孩子自己的选择，说明他有来年考好的决心和信心，明年考好了皆大欢喜，如果考得不理想家长也不会落埋怨。 高考480分，这个分数不管是在哪个省都是一个很尴尬的分数。一本上不了，二本也上不了好学校，假如说家长支持孩子去了二本学校，不是他自己意愿的选择，学校不好也专业不好，会影响到他学习的热情和兴趣，他可能会后悔一生的。 孩子刚刚高考完，也就十七八岁，以后还有几十年的路要走，俗话说，退一步海阔天空，好饭不怕晚，再来一年又何妨!我儿子就是这种情况，第一年考了476分，复读一年涨到616分，考上了一个211的大学，这一年的复读是不是非常值得？! 当然复读也不是一件很轻松的事情，首先压力会比较大，肯定有来自亲戚的老师的家长的朋友的同学的各种各样的议论和评价，所以必须及时的调整心态，保持一个良好的学习状态。再就是不能眼高手低，经历了一年的复习和高考，听过的课做过的题已经很多，复读一开始的一段时间，往往会觉得这个题眼熟，感觉会做就略过去了，这是一大忌是不踏实的表现，所以从一开始就要严格要求自己踏踏实实的上好每一节课，做好每一个题，认真对待每一次考试及考后总结!高考题的难度往往是按照易中难5:3:2，也就是说满分750分中，有600分的中低档题，能把高考中的中低档题都做对600分就拿到手了，那也是一个不错的成绩，所以不要光找难题来做。 学习成绩的提高不是一蹴而就的，而是循序渐进日积月累的，多鼓励孩子增强他的自信心，希望孩子来年有个好收成! 以上是个人的意见，仅供参考。

孩子今年高考480分想复读有什么建议

4，高三要复读的话高考达到多少分才能复读

复读没有分数限制的。有些复读学校为了声誉和升学率，可能会限制复读生分数，大多数学校交复读费就可以去了。
没考好，和没学好是两回事，能走尽量走。复读不是你想的那么简单。有复读的精力，还不如大学多努力，考个研啥的。我遇到没考好的，第一年390分，第二年530分。我给她报的志愿，学医去了。我侄子去年395分，复读中，今年也够呛，能提高30分恐怕难，主要是没毅力。钱白花了，去年长沙二本不去，就是提高30分，还是那些学校。

5，复读生要办理哪些手续才能报考下一年的高考

看见复读两个字就伤心~~~ 你先找个能复读的学校，这个学校要靠得住，在你们那要有声誉。 然后就是去那个学校交钱报名，到了高考报名的时候，学校自然会提醒你给你办好2010年的准考证。这些你都不用担心。 现在应该还允许复读吧，只要你拿到了2010年的准考证，复读生都有高考资格。不过，复读生报不了军校，一些特殊专业也不能报。估计那些专业你也没兴趣。 档案袋我就不知道了，反正我那时没去取过，到现在也没去取。我糊里糊涂的。 档案袋你去学校打听一下怎么处理，如果学校没档案了，就去教育局取。 就这样，我的问题可能有不足，你参考下。 还有就是一定要多去问问，问问老师，问问同学，问问你的学长学姐。 祝你复读顺利！明年高考好成绩！

6，复读生参加高考有什么限制

复读生参加高考时，报考院校选择没有任何限制，复读生和应届生录取分数没有区别，而且高考后和其他毕业生一样，都是达到同样的分数线来做录取。复读生参加高考有什么限制？1、高考复读生和应届生录取分数没有区别;复读生报考院校选择没有任何限制，某些特殊学校对复读生招生做了限制;可以选择复读学校，但是高考必须回户籍所在地考试。2、各省市的教育考试部门明确规定，高考复读生在参加高考和录取的过程中不得出现高考减分录取的情况，对待高考复读生的录取政策要和普通的应届毕业生一样，在对待少数民族高考复读生的政策上，同样存在加分政策，不得以任何形式歧视高考复读考生。3、复读生和准高三生在高考政策是一样的，没有地区限制，而且高考后和其他毕业生一样，都是达到同样的分数线来做录取。4、过去报考军校有过限制，现在只要年龄符合，不管你是不是应届高中毕业生。

7，2021高考禁止复读是真的吗

新高考政策已经出来了，但是并没有明确规定说2021年高考禁止复读。根据对新高考政策的解读，部分省市规定公办学校不允许招收复读生，只是说新高考政策对于复读生不是很有利。现在参加高考的人员，只有应届生——高三在读的学生，和往届生——已取得高中毕业证书。而往届学生是以社会考生的身份去参加高考。而且没有了复读生，不代表学生不能复读。新高考政策已经出来了，但是并没有明确规定说2021年高考禁止复读。根据对新高考政策的解读，部分省市规定公办学校不允许招收复读生，只是说新高考政策对于复读生不是很有利。各省(市、区)的教育考试部门明确规定，高考复读生在参加高考和录取的过程中不得出现减分录取的情况。对待高考复读生的录取政策要和普通的应届毕业生一样，在对待少数民族高考复读生的政策上，同样存在加分政策，不得以任何形式歧视高考复读生。虽然高考复读生和普通的高考生没有明显的区别对待，但是在某校高校的录取政策中，也会有明确规定不招收高考复读生，这一点需要复读考生在填报志愿、选择院校时格外留心注意。比如一些军事类院校和部分高校的保送生在录取时，有明确规定不招收高考复读生。

8，2021年多少分可以考高中

2021年具体中考分数线是由教育局根据当年的中考成绩和各个高中的志愿填报情况划定的，具体多少分能考上高中还有看所在地区的分数线来定。2020部分地区中考控制分数线参考：仙桃城区高中录取最低控制线为415分；惠州市普通高中最低录取控制线为420分。2021年具体中考分数线是由教育局根据当年的中考成绩和各个高中的志愿填报情况划定的，录取分数及录取结果请考生及时到相关部门或学校查询。具体多少分能考上高中还有看所在地区的分数线来定。中考最低控制分数线是指中考最低录取控制分数线。是指省级招生部门根据当地全体考生当年中考成绩水平和国家下达的招生生源计划，相应确定的一个录取新生的最低成绩（总分）标准。只有中考总分（艺术、体育考生含专业成绩）达到或超过这一分数线的考生（通常称“上线考生”）档案，才有资格被招生高校调阅并选择录取。中考与高考，录取办法有本质的不同，高考是由大学决定考生是否录取，中考是由计算机按照程序进行录取。考大学时，确实会出现第一志愿学校没考上，第二志愿学校够分也不被录取，甚至第三志愿学校也不录取的情况。中考就根本不同了，第一志愿如果没考上，计算机会看第二志愿够不够，第二志愿再没考上，计算机会看第三志愿够不够……直到被录取为止，只要分数够，相应的志愿学校就一定会录取。因此，中考填报志愿时，有潜力的考生前一二个志愿可选择较理想的重点高中、录取分数稍高于考生平时成绩的学校。2020部分地区中考控制分数线：仙桃最低分数线1.城区高中录取最低控制线为415分；2.农村高中录取最低控制线为395分。3.省级示范高中“湖北省仙桃中学”录取最低控制线为604分。阜阳最低录取分数线从市教育局获悉阜城三区普通高中录取最低分数控制线：430分。惠州中考最低分数线2020年惠州市普通高中最低录取控制线为420分。嘉兴最低录取分数线嘉兴市教育考试院公布了市本级普通高中各批次，最低录取控制分数线如下：普通高中第一批次：514分普通高中第二批次：443分

9，高考60天理科 能提高多少分

只要考前心态好，基础扎实，考试时不出现低级错误，提高60分应该还是可以的。不过也不能只看分，只要名次提高就好了。我高三时，平时成绩也不怎么好，高考时出奇的好。相信你也可以考好的，为了美好的大学加油吧
大约50题目提供的背景资料中提取相关信息，找到关键词句。 抓住关键词句，就找到了解题的突破口。第二学会避陷阱、破定势，要善于发散思维，从多角度思考问题。第三挖掘题目中的隐含条件，将所给信息进行合理转换，例如换一种方式表述条件、将图表转换成文字、将文字信息转换成图表，将抽象的信息具体化，隐藏的条件浮出来，从而明确问题的指向。
如果你好好复习也许是有可能的。附复习技巧，可以学习一下：物理部分1.做到“抓纲、务本”。抓“纲”是基础，务“本”是关键。“纲”就是考纲和《考试说明》，抓纲就是要求考生明确物理考试内容与要求，明晰各知识内容要求掌握的程度，对考试说明中所列的I类知识，要知道其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用;对考试说明中所列的II类知识，要理解其确切含义与其他知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用。“本”就是教材，务“本”就是要求考生要回归教材，虽然现在教材有多种版本，但是考试内容一定是各个版本的公共部分。请广大考生千万不要本末倒置，整日捧着复习资料而丢弃了教材，回答问题要以教材为准，绝不能以复习资料为准。2.形成知识体系。我们要将《考试说明》规定的考试内容认真归纳整理。形成知识链，编成知识辫，形成知识网，建成知识树。做到成竹在胸，做到看到考题就知道用什么知识来解决。3.加强选择题训练。后期备考，选择题训练不可少，尤其是对基本概念、基本规律和基本物理学史不明晰的考生更加必要。但一定要控制难度，做好限时训练，做好统计分析，通过训练做到查漏补缺，同时在训练过程中要特别重视物理学史，重视图像、图表的题目。4.加强实验复习和训练。今年实验题分值占的比重增大(18%)。由于考生平时的学习不太注重实验，所以实验题很容易失分。总之，对理科综合的复习，一定要保持良好心态，树立必胜信念，在老师的指导下，按计划认真复习和训练(包括专题训练和理综套题的限时训练，练准确性、练速度)，牢固掌握各科考点知识和答题技能。化学部分1.回归教材，强化主干基础知识梳理记忆。二十几天有计划地以化学课本、配套练习用书、平时复习笔记和自己平时积累的错题档案为蓝本，利用最佳记忆时间来梳理记忆最基本最重要的化学概念、化学理论、反应规律、重要的方程式及实验原则等的知识，形成一个完整的知识体系。备忘录上一定是自己总结出的最中心、最精辟、最重要、最能体现主题的结论。强化记忆，为高考取胜做好基础保证。2.抓住重点，查漏补缺，提升能力。了解自己知识弱点，针对这个知识点，突击一日多题训练，强调对概念的实质性理解，有针对性地解决知识缺漏，使知识结构优化。实验探究和基本计算能力是学生普遍比较薄弱的地方，在最后的阶段可重点做几个实验(如摩尔盐的制备、物质分离、离子检验、食醋总酸量的测定)，全程完成实验报告，增加实验经验，答好实验题。3.考前20天，天天做套卷。考前20天，天天计时做套卷(50分钟)，目的是保持题感，熟悉题型，体会做题思路。学会把握时间，控制解题速度，树立高考信心。特别是多练中等题，做一些难度适中的化学高考套题，有利于保持一种跃跃欲试的心理状态，到了真正考试的时候，可以立刻进入临战状态，取得应有的成绩。生物部分1.回归教材：根据考纲说明中的“知识内容及要求”条目，回忆书本内容，然后对课本精读，不遗漏任何知识点。旁栏阅读、探究和课文后面的讨论部分往往与考纲说明中的“要求Ⅱ”有关，不可忽略。同时要对相关联的知识点进行归纳，如各种研究方法、实验方法、统计方法的比较;对相关知识点进行归纳，如涉及“骨架”一词的内容有：生物大分子单体的碳链骨架、生物膜的磷脂双分子层骨架、细胞质中由蛋白质纤维组成的细胞骨架、磷酸—脱氧核糖交替排列组成的DNA分子基本骨架。2.适度解题：是为了巩固提高和维持一种较佳的解题状态。有些习题包括某些地区的统考试题不够严谨，甚至含有科学性错误，任课教师对布置给学生做的习题要经过精心筛选，不能给考前的学生造成新的困惑。3.重温做过的习题(易错题)：考生最好重温一遍自己做过的某些典型习题，使之印象更深刻，同时巩固掌握解题技巧和方法。
做题，找漏洞。想提高200分就对自己严格点。 你的生物化学书只要背了3遍，我保你的理综肯定不会很烂，物理，你拿着课本，念，3遍。自己感觉重要的记下来，然后开始做模拟题。每科一天3套。 等你高考的时候就不会觉得困难了。 英语，你每天100个单词，一套题，做，一个月后。升级为3套。数学，还是做题，不会做，就看答案，理解后，再从新做一遍。 不到最后一秒绝不放弃，就算是明天就高考，你今天也要按你的计划进行
那要看你基础了 ， 基础太好太烂都提高不了，中间的最容易提，去年我总结了好多经验，最重要的是把似会不会的题抄n遍，一直抄到快要背过了，那时你突然发现做类似的题即使做不出最终结果也能知道正确步骤了。去年我可能是感动了上苍，数学两道难题我全是在高考前几天抄了好几遍的题的变形，其中一道还是超纲的，吼吼吼吼 最终143的数学哎 哈哈哈（此法局限于英语 数学 物理）
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    【教育知识】 日期：2022-09-25

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    【教育知识】 日期：2022-09-25

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    【教育知识】 日期：2022-09-25

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    【教育知识】 日期：2022-09-25

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    【教育知识】 日期：2022-09-25

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