高考模拟题，高考题和模拟题哪个难

1，高考题和模拟题哪个难

模拟题难1、高考题是大学老师为主出题，模拟题是教研员或者老师出题；2、模拟题一般来说略比高考题难，而且黄冈、启东等地的模拟题更难；3、你做的模拟试题不一定适合你的教材；4、高考题不允许有超纲题，但允许有知识引入型题。

高考题和模拟题哪个难

2，如果认真做完五年高考三年模拟对考重点大学有用吗

高二下很需要的是回归课本，主抓基础，这是必须走的路，如果你真的基础很好，那么这个阶段可以比别人走的更细一点，例如数学上每个例题的做法，每个定理的证明，每个公式的推导，你会发现这个事情真正做起来也不是特别容易，但却会让你达到更高分数练好内功，这个阶段过了以后，就可以模块训练，把整个一类问题强练精练，接下来才可以进行你所说的高考模拟训练了，到这个时候，由于前面的工作你已经做到位了，你就会很快进入状态，每次考试都会有很大进步，加上让错题本上场，就会有腾飞的感觉。3月份的模考是一轮复习，考这个分数还算不错！后面还有两个月，就是不断的刷题，发挥正常，分数在500-520之间！是根据我带的几年学生的经验得出来的！我的建议是一定要先刷高考真题。高考真题是当年高考命题专家组集体智慧的捷径，纰漏接近于0。高考真题具有很强的科学性，系统性和权威性。是所有参加高考学生的刷题的明智的选择。业界有一句话说，无论你刷了多少遍的高考题都不为过，每一次刷都有新的收获，都会上新的高度。即使有些考点在当年考过了，来年的高考中不一定不考。再说了，高考真题毕竟是高考勇士们真刀真枪在沙场上们拼杀过的成果，何不拿来主义，小试牛刀呢？　　高考真题的试卷会很好的覆盖了高中该学科的主干知识，重视双基，考察全面，大多数题目都是对基础概念和基本解题方法的考查，检验学生是否认真对待高中学习和考前复习，高考给低，中，高学生提供了广阔的施展才华的舞台。高考题给了中低档以上的学生展示自己学科基本功的机会。高考是选拔性考试，涉题难度系数是有梯度的，占比有很强的科学依据。基础题占的比例是70%，中档题占比20%，基本上难题占比10%；还有的人把基础题和中档题的占比划分在一起，共占比80%，那难题自然占比20%，无论怎样划分，基础题和中档题占据高考题的的大半多江山，不容置疑。所以高考中有一句话基础不牢，地动山摇。而模拟题试题质量良莠不齐，有的模拟题质量的确相当不错，命题和高考出题人的思路如出一辙，新颖耐用。但是作为高三学生，一是没时间，二是也有很大的难度去辨别优劣。不如抄起一本高考题来做方便快捷。高考之前的学习任务重，时间紧，分秒必争，没必要浪费时间做低效率的劳动。更有甚者，有的模拟题是商家为了赚取利润，随意拼凑，整张试卷的难度系数很不好说。大家好，关于高三学生刷题的问题，很高兴跟大家分享我的经验个观点，相信对高三孩子及家长会有相当好处。刷题的必要性个重要性毋庸置疑了，我从以下几个方面讲讲高三学生应该如何刷题，才能刷出不一般的效果。1.必须掌握正确的刷题时机大家首先必须清楚刷题的目的和意义是什么！？是训练对知识原理等的正确运用和熟练运用。所以任何学生如果在听课后，在学完了一个章节后，在没有全面透彻掌握知识点和原理的情况下，甚至有些知识还不明白的情况下立即开始盲目刷题这是错误的。这样刷题只会让他们运用错误的理解或者不全面的知识去大量实践，实践量越大，害处越大，在错误的道路上走的越来越远。所以，我这里必须强调再强调，刷题之前是全面细致，深入透彻的复习巩固知识和原理元点，然后可以开始刷题。2.刷题该怎样刷刷题是验证，刷题是巩固，刷题是积累。刷题首先是为了验证，验证你自己是不是能够正确全面运用所学知识和原理等的能力，如果横扫千军，则说明你已经达到很高的境界；反之，说明你知识原理还有阴影和黑洞，需要返回课本及时复学，之后又是对应刷题验证，直到达到前路没有明显障碍。继续刷题就是巩固你的知识原理掌握个运用能力了。刷题是积累，充分刷题但不要海刷，海刷是浪费时间！充分指的是刷到学科高考试卷上出现过的所有的考题类型和考点，要边刷题边做好比较，积累高考考题类型，积累每个题型中的典型题，记录其规律性解题逻辑思路和重要注意事项，记录考生易出现的错误。3.刷什么题高三学生必须刷高考真题，刷最近6年的全国各套高考真题，只有高考真题和今年的考题具有最高的吻合度，实现与今年高考接轨。喜欢我的回答，关注，点赞，交流。首先看，高考和模拟考的对比：（1）从命题人来说，高考命题人是各科的高级教师和高校的相关学科的教授专家；模拟考命题人专家参与度不高。（2）从考试的具体内容看，高考是综合考试必考点，重点、难点都有合理的比例；模拟考是阶段性考试。（3）从考试的目的来看，高考是选拔人才，为进一步的人才培养备货；模拟考或是查漏补缺、或是提振士气。（4）从考试的频次来看，高考每年只有一次，模拟考不只一次。（5）不论多么逼真的模拟考，都不是高考本尊，氛围完全不一样。其次，表面看，高考就一个考试而已，没什么大不了的！作为全世界最大规模的考试，高考就只是一个考试而已吗？高考是一个很复杂工程。高考的难度不言而喻。没有谁会真的觉得高考容易，语数英、文理综，哪一门都不简单。再次，从难度系数来看，有时高考难一点，有时模拟考难一点。因为即使同一个出题标准和规范，毕竟出题人会有不同的偏好。只不过高考难度系数更合理一点，对比起来，没有最合理，只是更合理罢了。话说回来，有的模拟题可能比高考题更好也有可能，不过总体来讲，高考试卷有更大可能比较科学比较合理。最后，难易还是个概率问题，难易也是个人感受，有人觉得高考更难，有人觉得模拟考更难。高考有更大可能难度系数稳定，模拟考难度系数稳定的可能性较低。但是，高考照样有出错的，事实上高考确实也发生过问题。只要是人在操作，没有不出问题的，只是出问题多少比例而已。《五年高考三年模拟》目前在教辅书中的地位非常高，堪称是参考书中的“老干妈”，几乎到了风靡全国的地步，那么这书到底真的有那么神奇吗？认真做完对于考重点大学有帮助吗？首先，你要搞清楚《五三》是一本什么样的书。《五三》其实是最开始是北京教育背景的，出版社是首都师范大学出版社，背靠北京教育资源，出来的参考书无疑会给人一种权威性。而且这个书的编排有非常适应全国高考的形式，那几年分省命题，它出过很多不同的版本，比如安徽版，浙江版等等，这形成了它巨大的规模——从市场角度来说，一个产品一旦形成了巨大规模，并且保证一定质量，就容易有所谓的“航母效应”，而《五三》实际上就是这样的航母。我之前说，一定的质量，这个很重要。其实《五三》的编排没有什么新颖之处，无非就是以一轮复习作为蓝本，然后把五年的高考题目，三年的各地模拟题按照章节做了一个汇编。这样的编排以前也有不少书来做，但《五三》无疑是其中做的比较好的一个。为什么这样讲呢？因为《五三》的策划公司，曲一线早年邀请了很多北京的名师团队，以及北京各大高校的学霸联袂出场，为《五三》站台，不仅仅是编排，也有做题和纠错。这个就是我们之前说的，背靠北京的优势教育资源。长此以往，形成了好的口碑，这时候的《五三》，也就成为教辅界的一面旗帜了。以上，我们讲的是《五三》的历史渊源以及优势。那么，这样的·书真的适合每个人吗？不一定。实际上，《五三》是一本定位中上档学生的教辅书，也就是在省重点中学（每年至少10个北大清华）的90%的学生，较好中学（每年10%的985,30%的211）的前60%的学生适用，但是你想想，大部分中学都是普通学校，学生水平普遍一般，这样的学生做《五三》绝对是费力的。因此，正确使用《五三》的一个标准套路是：高一高二在优秀中学学得可以，知识没有太大漏洞，普通难度的数学题能做到110以上（这是底线），然后你高三估计会遗忘，这个时候做《五三》，帮你迅速捡起知识点，然后用高考题迅速建立应试能力。《五三》的知识点覆盖还是非常全面的，这是它的优势，因此对于学有余力的真正精英的学生来说，它是高一高二超前学习的利器。一般来说，做完《五三》，一轮不愁。所以你问：如果认真做完五年高考三年模拟，对考重点大学有用吗？如果你真的得心应手地做完，且吃透的话，很多学科即便不搞什么二轮复习三轮复习，直接上考场也能拿高分。但问题是，还是像前面我说的：你的基础如果不行的话，根本就无法完成《五三》，或者是相当勉强，似懂非懂，如果是这样的情况，你还不如回归课本，搞懂一些基础的东西对于你的学习或许更有帮助。当然了，你的水平如果高到一定程度，其实做《五三》也是浪费时间，北京人大附和江浙沪的尖子生们，高三几乎没人做《五三》，都在搞竞赛内容，或者提前学习大学生内容。总结说：《五三》对于考上重点本科帮助很大，但问题是你不一定有这个能力完成。坚持优质原创，向你分享我的经历和见解。如果您喜欢我的答案，就请点赞和关注，并在评论区发表高见吧！

高二下很需要的是回归课本，主抓基础，这是必须走的路，如果你真的基础很好，那么这个阶段可以比别人走的更细一点，例如数学上每个例题的做法，每个定理的证明，每个公式的推导，你会发现这个事情真正做起来也不是特别容易，但却会让你达到更高分数练好内功，这个阶段过了以后，就可以模块训练，把整个一类问题强练精练，接下来才可以进行你所说的高考模拟训练了，到这个时候，由于前面的工作你已经做到位了，你就会很快进入状态，每次考试都会有很大进步，加上让错题本上场，就会有腾飞的感觉。我的建议是一定要先刷高考真题。高考真题是当年高考命题专家组集体智慧的捷径，纰漏接近于0。高考真题具有很强的科学性，系统性和权威性。是所有参加高考学生的刷题的明智的选择。业界有一句话说，无论你刷了多少遍的高考题都不为过，每一次刷都有新的收获，都会上新的高度。即使有些考点在当年考过了，来年的高考中不一定不考。再说了，高考真题毕竟是高考勇士们真刀真枪在沙场上们拼杀过的成果，何不拿来主义，小试牛刀呢？　　高考真题的试卷会很好的覆盖了高中该学科的主干知识，重视双基，考察全面，大多数题目都是对基础概念和基本解题方法的考查，检验学生是否认真对待高中学习和考前复习，高考给低，中，高学生提供了广阔的施展才华的舞台。高考题给了中低档以上的学生展示自己学科基本功的机会。高考是选拔性考试，涉题难度系数是有梯度的，占比有很强的科学依据。基础题占的比例是70%，中档题占比20%，基本上难题占比10%；还有的人把基础题和中档题的占比划分在一起，共占比80%，那难题自然占比20%，无论怎样划分，基础题和中档题占据高考题的的大半多江山，不容置疑。所以高考中有一句话基础不牢，地动山摇。而模拟题试题质量良莠不齐，有的模拟题质量的确相当不错，命题和高考出题人的思路如出一辙，新颖耐用。但是作为高三学生，一是没时间，二是也有很大的难度去辨别优劣。不如抄起一本高考题来做方便快捷。高考之前的学习任务重，时间紧，分秒必争，没必要浪费时间做低效率的劳动。更有甚者，有的模拟题是商家为了赚取利润，随意拼凑，整张试卷的难度系数很不好说。3月份的模考是一轮复习，考这个分数还算不错！后面还有两个月，就是不断的刷题，发挥正常，分数在500-520之间！是根据我带的几年学生的经验得出来的！临近高考做真题当然有用，并且效果很突出，如果你把近几年的高考题进行对比，还会发现题型稳定几乎不变，甚至还能从中找出每年必考题和出现次数多的题，这些试题所考知识点是基本稳定的，通过对近几年高考试题的分析对比，明确常考知识点，有利于你确定复习重点，把握准确的复习方向，复习效率就会明显提高。高考真题具有很高的权威性、代表性和导向性，高考命题遵循“稳中有变，变中求新，新中求活”的原则，从往年高考题中能够体会到高考的命题规律和命题特色，从而能帮助考生高效备考，做高考真题必须本着实事求是得态度，按高考要求限时定量完成，绝不能走马观花、浅尝就止。要在限时定量做题中找出自己的知识盲点和能力、方法等方面的缺陷，针对不足吸取经验，积极改进，争取下次进行限时定量训练时表现更加出色，这样你的训练才是积极有效的。不限时定量做高考真题，或对照答案做题，就不能发现你真正存在哪些问题，这种没有问题风平浪静的做题，恰好是温柔的陷阱，没有问题是你没有发现问题并解决问题，因此，学习中没有问题就是最大的问题。首先看，高考和模拟考的对比：（1）从命题人来说，高考命题人是各科的高级教师和高校的相关学科的教授专家；模拟考命题人专家参与度不高。（2）从考试的具体内容看，高考是综合考试必考点，重点、难点都有合理的比例；模拟考是阶段性考试。（3）从考试的目的来看，高考是选拔人才，为进一步的人才培养备货；模拟考或是查漏补缺、或是提振士气。（4）从考试的频次来看，高考每年只有一次，模拟考不只一次。（5）不论多么逼真的模拟考，都不是高考本尊，氛围完全不一样。其次，表面看，高考就一个考试而已，没什么大不了的！作为全世界最大规模的考试，高考就只是一个考试而已吗？高考是一个很复杂工程。高考的难度不言而喻。没有谁会真的觉得高考容易，语数英、文理综，哪一门都不简单。再次，从难度系数来看，有时高考难一点，有时模拟考难一点。因为即使同一个出题标准和规范，毕竟出题人会有不同的偏好。只不过高考难度系数更合理一点，对比起来，没有最合理，只是更合理罢了。话说回来，有的模拟题可能比高考题更好也有可能，不过总体来讲，高考试卷有更大可能比较科学比较合理。最后，难易还是个概率问题，难易也是个人感受，有人觉得高考更难，有人觉得模拟考更难。高考有更大可能难度系数稳定，模拟考难度系数稳定的可能性较低。但是，高考照样有出错的，事实上高考确实也发生过问题。只要是人在操作，没有不出问题的，只是出问题多少比例而已。《五年高考三年模拟》目前在教辅书中的地位非常高，堪称是参考书中的“老干妈”，几乎到了风靡全国的地步，那么这书到底真的有那么神奇吗？认真做完对于考重点大学有帮助吗？首先，你要搞清楚《五三》是一本什么样的书。《五三》其实是最开始是北京教育背景的，出版社是首都师范大学出版社，背靠北京教育资源，出来的参考书无疑会给人一种权威性。而且这个书的编排有非常适应全国高考的形式，那几年分省命题，它出过很多不同的版本，比如安徽版，浙江版等等，这形成了它巨大的规模——从市场角度来说，一个产品一旦形成了巨大规模，并且保证一定质量，就容易有所谓的“航母效应”，而《五三》实际上就是这样的航母。我之前说，一定的质量，这个很重要。其实《五三》的编排没有什么新颖之处，无非就是以一轮复习作为蓝本，然后把五年的高考题目，三年的各地模拟题按照章节做了一个汇编。这样的编排以前也有不少书来做，但《五三》无疑是其中做的比较好的一个。为什么这样讲呢？因为《五三》的策划公司，曲一线早年邀请了很多北京的名师团队，以及北京各大高校的学霸联袂出场，为《五三》站台，不仅仅是编排，也有做题和纠错。这个就是我们之前说的，背靠北京的优势教育资源。长此以往，形成了好的口碑，这时候的《五三》，也就成为教辅界的一面旗帜了。以上，我们讲的是《五三》的历史渊源以及优势。那么，这样的·书真的适合每个人吗？不一定。实际上，《五三》是一本定位中上档学生的教辅书，也就是在省重点中学（每年至少10个北大清华）的90%的学生，较好中学（每年10%的985,30%的211）的前60%的学生适用，但是你想想，大部分中学都是普通学校，学生水平普遍一般，这样的学生做《五三》绝对是费力的。因此，正确使用《五三》的一个标准套路是：高一高二在优秀中学学得可以，知识没有太大漏洞，普通难度的数学题能做到110以上（这是底线），然后你高三估计会遗忘，这个时候做《五三》，帮你迅速捡起知识点，然后用高考题迅速建立应试能力。《五三》的知识点覆盖还是非常全面的，这是它的优势，因此对于学有余力的真正精英的学生来说，它是高一高二超前学习的利器。一般来说，做完《五三》，一轮不愁。所以你问：如果认真做完五年高考三年模拟，对考重点大学有用吗？如果你真的得心应手地做完，且吃透的话，很多学科即便不搞什么二轮复习三轮复习，直接上考场也能拿高分。但问题是，还是像前面我说的：你的基础如果不行的话，根本就无法完成《五三》，或者是相当勉强，似懂非懂，如果是这样的情况，你还不如回归课本，搞懂一些基础的东西对于你的学习或许更有帮助。当然了，你的水平如果高到一定程度，其实做《五三》也是浪费时间，北京人大附和江浙沪的尖子生们，高三几乎没人做《五三》，都在搞竞赛内容，或者提前学习大学生内容。总结说：《五三》对于考上重点本科帮助很大，但问题是你不一定有这个能力完成。坚持优质原创，向你分享我的经历和见解。如果您喜欢我的答案，就请点赞和关注，并在评论区发表高见吧！

如果认真做完五年高考三年模拟对考重点大学有用吗