学位与研究生教育，学位与研究生教育是怎么回事为什么要在研究生教育前面加学位这一

来源：整理时间：2022-07-18 14:02:52 编辑：教育管理手机版

1，学位与研究生教育是怎么回事为什么要在研究生教育前面加学位这一

研究生教育的一个标志性环节就是获得学位，研究生教育相关事务原来很大一部分属于国务院学位办管理

一朵花中有一个世界，当片片花絮织成了深厚的友谊时，谱下年少时的诗意篇篇。在以后的日子里，愿你在未来的天空中自由的翱翔，攀登知识的最高峰。再回首，是一串充满酸甜苦辣的昨天：昨天，有我们在课堂上的争论;昨天，有我们在球场上的奔跑;昨天，有我们在考场上的奋斗;昨天，有我们在烛光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回忆!离开彼此熟悉的环境，走入另一个陌生，就仿佛四年前我们从别处相会在这里，然后熟悉了，收获了，成长了，于是该远离了，接着走向另一群人，另一个成长的环境。在未来，必然还会经历着更多的聚聚散散，我们将在生命的历程里，找寻真正的自己。

学位与研究生教育是怎么回事为什么要在研究生教育前面加学位这一

2，为什么叫学位与研究生教育

问题在于不是所有的研究生教育都是学位教育.研究生有几种1)一种是有学位的:需要参加全国研究生入学考试,经过初试复试才能被录取,非常辛苦.有专门的导师带,学完研究生课程,要做课题,写毕业论文,通过答辩后,由学位委员会授予学位.这类学生一般称为硕士研究生或博士研究生,硕士学制一般为三年,博士学制一般为三至五年.2)一种是没有学位的:只需要参加学校组织的研究生班入学考试,比较容易通过.学完一定课程后就可以毕业,具有研究生学历,没有导师,没有学位.学制大约两年.很多领导干部就是读这类研究生,镀镀金的.3)一种是同等学历申请硕士学位的:这类学生不需要入学考试,只要有本科学历就能申请攻读.但需要通过国家统一的英语考试,才能申请学位.也要读完研究生课程,做学位论文时,可以自由选择导师,学制可以很长(四至五年),比较合适在职人员.4)一种是工程硕士:和硕士研究生有点类似,但专门针对工程界,有专门的入学考试,且门槛要比硕士研究生低多了.一般有两个导师(一个校内导师和一个校外导师)带.学制两年到三年.毕业论文答辩通过后可获得工程硕士学位.如果你是工程界人员,又正在参与比较大的工程项目,建议你读这类研究生,容易考,容易拿学位.

为什么叫学位与研究生教育

3，什么是教育硕士专业学位

关于设置和试办教育硕士专业学位的报告(国务院学位委员会第十四次会议审议通过。一九九六年四月三十日) 一、为贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》，加快教育师资和管理队伍的建设，提高教育教师和管理人员的素质，促进我国基础教育教学及其管理水平的提高，特设置教育硕士专业学位。二、教育硕士专业学位是具有特定教育职业背景的专业性学位，主要培养面向基础教育及其管理工作需要的高层次人才。它与现行的教育学硕士在学位上处于同一层次，但规格不同，各有侧重。该学位获得者应具有良好的职业道德，要掌握某门学科坚实的基础理论和系统的专门知识，同时还要懂教育的基本理论和学科教学或教育管理的理方法;具有运用所学理论和方法解决学科教学或管理实践中实际问题的能力;能比较熟练地阅读本专业的外文资料。教育硕士专业学位分设学科教学和教育管理两个培养方向。三、教育硕士专业学位招收对象为大学本科毕业，具有三年以上第一线教学经历的基础教育的专任教师和管理人员四、教育硕士专业学位以课程学习为主。教学安排上既有培养规格的统一要求,又应针对不同学科人员的特点，加强分类指导，重在加强基础理论和专业知识的学习，提高解决实际问题的能力。教育硕士专业学位论文选题要密切联系实际，结合本职工作，对学科教学或教育管理中存在的问题进行分析、研究和提出解决办法。对论文的评价着重于考察学生综合运用所学理论和知识解决学科教学或教育管理实际问题的能力。五、根据国家经济、科技和教育事业发展的需要，以及本专业学位工作的进展情况，逐步使教育硕士专业学位成为基础教育的专任教师和管理人员担高职务的资格条件之一。六、教育硕士专业学位，由具备条件的高等师范院校授予。此项工作授权学位办公室依据《专业学位设置审批暂行办法》组织实施。教育硕士专业学位(教育管理)参考性培养方案一、培养目标与基本规格培养具有现代教育观念、能从事较高水平中、小学教育行政管理工作的教育管理人员。此类人才的基本规格如下: (一)掌握马克思主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论的基本内容，能正确理解并执行党和国家的基本路线、方针，政策，有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想和为人民服务、勇于开拓、艰苦创业的事业心与责任感，联系群众，遵纪守法，有高尚的品质与文化素养。 (二)掌握比较宽厚的教育理论、现代教育管理理论，掌握现代基础教育管理和学校管理基本技术和方法。 (三)有较强的实际工作能力。包括判断、决策、应变能力，组织、指挥能力和动员、团结群众的能力。 (四)能比较熟练地阅读本专业的外文资料。 (五)身心健康。二、招生对象及入学考试 (一)招生对象招收大学本科毕业并有三年以上第一线教学经历和中、小学教育管理实践经验、管理素质良好的在职人员。招生采取计划内委托、定向培养与单位自筹经费培养相结合的办法。 (二)入学考试 1、入学按国家的有关规定，采取参加全国研究生统一入学考试或单位单独考试的方式进行。 2、考试科目:政治理论、外语、教育学原理、教育管理学(基础教育部分)、教育心理学。 3、在职人员以研究生毕业同等学力申请硕士学位工作，按国务院学位委员会的有关规定进行。三、学习年限学习年限为二至四年。脱产攻读学位者学习期限一般为二年(其中一年半在校学习，修满课程学分;最后半年回原单位实习，并结合本职工作撰写学位论文)。在职攻读学位者学习年限不超过四年，但最少不得少于三年(含撰写学位论文)，其中累计在校学习时间不得少于半年。四、研究方向中、小学教育行政管理。五、课程设置按一年半时间安排课程学习，课程设置以宽、新、实为原则，分为学位课程，专业必修课程，选修课程，前两类为必修课程。总学分38学分。 (一)学位课程(15分) 1、马克思主义理论 3学分 2、教育学原理 3学分 3、教育管理学 3学分 4、心理学基础 3学分 5、外语 3学分 (二)专业必修课程(15学分) 1、教育行政管理 3学分 2、教育统计与测量 3学分 3、教育管理心理学 2学分 4、教育组织行为学 2学分 5、课程论 2学分 6、计算机操作与应用 3学分 (三)选修课程(至少选3门。8学分) 1、教育哲学 3学分 2、教育经济学 3学分 3、教育社会学 3学分 4、教育法学 2学分 5、教育评价的理论与技术 2学分 6、教育预测与规划 2学分 7、管理决策理论与技术 3学分 8、教育管理史 2学分 9、基础教育督导 2学分 10、微机应用软件 3学分 11、管理信息系统设计 3学分 12、教育未来学与发展战略 3学分 13、比较教育 3学分六、教学方式以课程学习为主，采用面授、自学、讨论相结合的方式，注重案例教学;强调学生自学，组织咨询辅导;加强实践环节，安排教育管理实践活动。研究生在学习期间至少完成两篇实践调查。成立导师组，负责指导某一研究方向的研究生。七、学位论文工作及学位授予学员修满学分后方可进入撰写学位论文阶段。论文选题应紧密联系我国基础教育管理的实际，研究解决中、小学教育管理中迫切需要解决的课题。论文形式可以基础教育管理的专题研究，也可以是高质量的调查研究报告或中、小学教育管理的典型诊断报告。对论文的评价着重于综合运用所学理论和知识解决中、小学教育的管理中实际问题的能力，论文答辨通过者，可授予教育硕士学位。论文评阅人和答辨委员中，必须至少有一名在基础教育管理部门或中、小学中具有高级专业技术职务的专家。

什么是教育硕士专业学位

4，研究生和硕士的区别是什么

研究生和硕士是一种包含关系，研究生分为硕士研究生和博士研究生两种。我们平时说的研究生多是指硕士研究生，博士研究生通常人们会直接称之为博士。但其实研究生包括硕士研究生和博士研究生两种，所以研究生并不只是硕士。研究生是高等教育的一种学历，一般由拥有硕士点、博士点的普通高等学校和研究生培养资格的科研机构开展，是中国学历教育的最后一个阶段，也是最高阶段。研究生和硕士是一种包含关系，我们平时说的研究生多是指硕士研究生，博士研究生通常人们会直接称之为博士。但其实研究生包括硕士研究生和博士研究生两种，所以研究生并不只是硕士。本科往上，一般是再念三年，可以取得硕士研究生学位。硕士再往上念，一般是3--5年，可以取得博士研究生学位。另外，在各自所属的类别上，研究生和硕士是两个不同的概念。研究生指的是学历，也就是指人们在教育机构中接受教育的学习经历或是曾在哪些学校肄业或毕业。而硕士则是指学位，也就是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术称号，像学士、硕士、博士等都是学位。

5，中国学位与研究生教育信息网上查询不到2015年1月10日毕业的学位证

同学你好，现在已经可以查2015年询1月份的学位信息了，你可以再次登录注册一下，就可以看到自己的学位信息记录。

硕士学位证书都是可以查询到的。并且国际通用的都是学位啊，学历毕竟只是中国教育体制下的产物。像我们朋友在中科院心理所学习营销与管理专业，后来参加国考获取了硕士学位。也是在外企，人家单位都是看学位的。

2015年1月10日毕业的学位证书在中国学位与研究生教育信息网上是查询不到的。现在还在上报数据中，要想查询，最快也得到7月份。申请认证就可以了。现在认证的话，也可以在鉴证网上认证，3-7个工作日就可以了。还有免费的咨询服务。现场认证的话，要15-20个工作日的。网上认证费用和现场一样的。具体步骤如下：1、进入鉴证网的官网2、邮箱注册3、填写资料，提交毕业证和身份证照片或扫描件。4、提交订单5、等待初审6、初审通过，付认证费用和快递费用7、付款成功，等待复审8、复审成功，寄出报告9、接收报告希望能够帮助你。

6，硕士和研究生有区别吗

研究生和硕士是一种包含关系，研究生分为硕士研究生和博士研究生。而且从各自所属类别来看，硕士是指学位，研究生是指学历。研究生是中国的最高学历，分为硕士研究生和博士研究生，硕士是一个介于学士及博士之间的研究生学位。研究生是高等教育的一种学历，一般由拥有硕士点、博士点的普通高等学校和研究生培养资格的科研机构开展，以研究生为最高学历，研究生毕业后，也可称研究生，含义为具有研究生学历的人。硕士是一个介于学士及博士之间的研究生学位，拥有硕士学位者通常象征具有对其专注、所研究领域的基础的独立的思考能力。研究生和硕士是一种包含关系，研究生分为硕士研究生和博士研究生两种。我们平时说的研究生多是指硕士研究生，博士研究生通常人们会直接称之为博士。但其实研究生包括硕士研究生和博士研究生两种，所以研究生并不只是硕士。其中，博士研究生的层次更高一些，需要完成硕士研究生的学业以后才能继续考博士研究生。所以，硕士和研究生是一种包含与被包含的关系，研究生的范围会更广一些，硕士是研究生的一个分支。另外，在各自所属的类别上，研究生和硕士是两个不同的概念。研究生指的是学历，也就是指人们在教育机构中接受教育的学习经历或是曾在哪些学校肄业或毕业。而硕士则是指学位，也就是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术称号，像学士、硕士、博士等都是学位。

7，在职研究生报考条件是什么

在职研究生分为两种：双证学历教育统招研究生、以及单证在职研究生。双证学历教育统招研究生的报考条件是有本科毕业证书和学位证书；专科有两年工作经历的人员；专科毕业5年，本科毕业3年，已获硕士及博士学位满2年后可报考。单证在职研究生报考条件是本科、学士学位满3年；本科无学位的学生可直接报名研修班进行学习，但想要申硕需满足本科、学士学位满3年的条件。在职研究生是国家计划内，以在职人员身份，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究生教育的一种类型。在职攻读硕士方式有两种：1、双证非全日制研究生：为普通高等教育研究生学历，效力等同全日制研究生。2、传统在职研究生（单证）：有学位、无学历。2017年起，研究生分为两种：双证学历教育统招研究生（包含全日制和非全日制学习形式）、以及单证在职研究生。其中单证在职学位研究生包括：在职攻读硕士学位（现已取消）、同等学力申硕，这两种只有硕士学位，没有研究生学历（获得研究生学历必须参加全国统考）。教育部官网指出，同等学力申硕不是学历教育。2014年公布的《关于2014年招收在职人员攻读硕士专业学位工作的通知》对在职研究生做出改革，并入到研究生统考。中国政府网转发的《统筹全日制和非全日制研究生管理有关工作答记者问》第4条明确指出：“相关工作纳入全国硕士研究生统一考试招生。” 非全日制研究生不同于在职研究生。在职研究生在2016年之前均为单证（只有学位证，没有毕业证）。2017年之后，非全日制研究生诞生，与全日制研究生效用相同，既有毕业证，也有学位证，全日制研究生和非全日制研究生同属于统招统分计划。原有在职攻读硕士学位取消，非全日制双证研究生设立。非全日制研究生列入国家统考，和全日制研究生统一划线，同样的毕业要求，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力，学历类型同为普通高等教育，非全日制仅指学习方式，非学历类型。报考条件：12月全国硕士研究生统一招生考试（统考，双证硕士）报考条件：1、有本科毕业证书和学位证书；专科有两年工作经历的人员。2、专科毕业5年，本科毕业3年，已获硕士及博士学位满2年后可报考（部分管理类专硕，年限以当年考生入学时间为截止点计算）。十月在职研究生报考条件（单证，现已取消）：1、在职，工作3年或以上；2、有本科毕业证书和学位证书；（根据《关于2014年招收在职人员攻读硕士专业学位工作的通知》十月在职研究生报考形式已经取消，联合考试纳入到全国研究生统考之中）。五月同等学力申硕在职研究生（单证）报考条件：1、本科、学士学位满3年；2、本科无学位的学生可直接报名研修班进行学习，但想要申硕需满足本科、学士学位满3年的条件。

8，教育类硕士专业有哪些

教育类硕士专业有：学教育学、教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育学、教育技术学、教育法学、教育硕士，汉语国际教育硕士，高等学校教师硕士，中等职业学校教师硕士。教育学硕士专业有：学教育学、教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育学、教育技术学、教育法学、教育硕士，汉语国际教育硕士，高等学校教师硕士，中等职业学校教师硕士。等。1996年4月，国务院学位委员会通过决议设置教育硕士专业学位(Ed.M)，并于1997年开始招生试点工作。教育硕士专业学位在我国的设置，为中小学教师获取研究生学位开辟了渠道。开设教育硕士专业学位，教师可以系统地学习新知识，掌握学科的前沿，得到教育研究的培养。2020年8月17日国务院常务会议，决定推进师范毕业生免试认定教师资格改革，由院校考核教学能力。加快推进允许教育类硕士及以上学历毕业生、公费师范生免试认定教师资格。教育硕士与教育学硕士是两种不同性质的学位，前者是职业性学位，在我国被称为专业学位，后者是学术性学位。专业学位培养目标和培养方式与学术性学位有所不同。学术性学位的培养方式以研究性为主，学位课程只要求学习三到四门，最后以研究论文为主要成果。教育硕士专业学位则以课程为主，同时也要求撰写论文，一般需要学习十二门必修课和选修课。课程分为公共课和专业课两大部分，公共课为：马克思主义理论、教育学原理、教育心理学、现代教育技术、教育科学研究方法、外国语。专业课依学科教学方向的不同而不同，比如“学科教学——语文”的专业课为：语文教学论、语文教育改革与研究、中国语文教育发展史、汉语言文学研究。但两者在学位上处于同一层次。为了适应国家建设和发展的需要，多渠道培养高层次应用型专门人才，国务院学位办公室自1997年以来，逐步为在职人员设立了各种专业学位，已有MPA、法学硕士、教育硕士、MBA等 10多个专业学位。硕士学位证书都是由国务院学位办公室统一印制的。硕士专业学位和统招研究生获得的硕士学位是等价的，只是类型不同。专业学位的硕士论文必须结合本专业的工作实际来撰写，属于应用性学位论文，统招硕士生的学位论文强调学术性和理论性，属于学术型学位论文。教育硕士培养的目的是培养具有现代教育观念，具备较高理论素养与实践能力的教育管理干部和骨干教师。教育硕士专业学位在我国的设置，为中小学教师获取研究生学位开辟了渠道。虽然我国早已建有教师进修制度和机构，但是这种进修往往是零星的、不系统的，开设教育硕士专业学位，教师可以系统地学习新知识，掌握学科的前沿，得到教育研究的培养。

9，学士学位是什么意思

学士学位是高等教育本科阶段授予的学位名称，在中国学位结构中为基础学位，由国务院授权，学位授予单位依照本单位的学位授予条件和《中华人民共和国学位条例》的相关规定进行授予。我国目前国民教育系列的高等教育学历分专科、本科、硕士研究生和博士研究生四个层次，相对应地，学位分为学士、硕士、博士三级，“博士后”不是学位，而是指获准进入博士后科研流动站从事科学研究工作的博士学位获得者。学士学位表示学位取得者较好地掌握了本门学科的基础理论、专业知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。学士学位分类2012年新设置的13个学科门类，分别是建筑学、哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学。其中表演、音乐、舞蹈艺术专业划归于"艺术学学士"。大学本科毕业时，通过各科考试和论文答辩后应该取得双证，即毕业证和学士学位证，前者表示你在完成了四年的学习时间，后者则表示你达到了学科要求的水平，也就是学时和学分的结业证书，所以每个毕业生毕业时都能拿到毕业证，但却不是每个人都能拿到学位证的。学士学位获取条件普通高等学校本科毕业生(包括统招专升本)毕业考试成绩合格，在校表现良好，就可以获得学士学位。有的学校还会要求通过大学英语四级、国家二级计算机考试等。参加高等教育自学考试(本科)，所有科目的加权成绩在该校所划定的分数以上(不同学校要求不同)，毕业论文答辩良好及以上并通过学位英语考试，毕业后可以申请学士学位(有的学校还要求通过学位加试，即本专业主干课加试)。电大开放教育本科生，必修课平均成绩75分及以上，选修课70分及以上，通过学位英语考试，论文答辩成绩为良(或以上)可申请由国家开放大学授予的学士学位。脱产、业余(函授)的成人教育本科生(包括成人专升本)毕业后符合条件者(一般是在校表现良好、论文良好及以上、所有科目平均分70分以上、补考累计少于四门、通过学位英语考试)可以申请学士学位。远程教育(网络教育)本科(含网络教育专升本)的学生毕业后符合相关条件者也可申请学士学位。第二学士学位第二学士学位一般情况下指的是已修完一个学科门类中的某个本科专业课程，已准予毕业并获得学士学位，再攻读另一个学科门类中的某个本科专业，完成教学计划规定的各项要求，成绩合格，准予毕业的，可授予第二学士学位。如果国家有特殊需要，经国家教委批准，在同一学科门类中，修完一个本科专业获得学士学位后，再攻读第二个本科专业，完成教学计划规定的各项要求，成绩合格，准予毕业的，也可以授予第二学士学位。但是这种情况是特例。攻读第二学士学位，均须本人自愿，在职人员报考要经本单位批准，并经过必要的资格审查与入学考试、考核，择优录取。二学位修业年限一般限定为二年，有的专业如中医学专业为三年。通过成人高考和自学考试获得本科学历的人，不能报考第二学士学位。如果想报考第二学士学位，需参加由国家学位办组织的学士学位考试，获得学士学位后再报名参加第二学士学位考试。