高中英语语法大全，怎么能把初中英语语法学好

1，怎么能把初中英语语法学好

如果你对英语有爱好,背课文是最直接最有效的方法.虽然很枯燥但是绝对会很实用,并且对你的口语校正有很大的帮助.初中三年我背了两年半的课文中考136分小学没学过英语的那种白痴 - -

怎么能把初中英语语法学好

2，高中英语语法大全

高中英语重点语法大全定语从句1.定语从句的结构及理解2.定语从句的关系词的使用3.定语从句的简化表达知识总结归纳（一）定语从句的结构：在复合句中，修饰某个名词或代词的句子（做这个名词或代词的定语）叫定语从句，定语从句一般放在被修饰的名词或代词后面，被修饰的名词或代词叫做定语从句的先行词，它与定语从句之间要有一个词连接，这个词指代先行词的内容叫做关系词（关系代词或关系副词：that,which,who,whose,when,where,why）。先行词在定语从句中充当主语，宾语，时间，地点，原因状语。结构：先行词+关系词+定语从句。（二）定语从句分为限定性定语从句和非限定性定语从句：限定性定语从句：从句对先行词进行必要的描述或说明，缺少它，则句义显得不完整，从句与先行词紧密相连。非限定性定语从句：对先行词进行补充说明，解释，它与先行词之间有逗号隔开。（三）关系词前面可以根据定语从句的内容加上一些介词，这些关系词在介词后面常用which或whom.知识重点与难点（一）当先行词有最高级，序数词修饰，是不定代词，或是all,no,only等形式时，关系代词一般用that，而不能用which。（二）当先行词是表示时间，地点，原因的词时，关系词用when,where,why还有which,that（三）定语从句的简化表达：说明：以上的定语从句部分可以用更加简单的非谓语形式表达出来：说明：修饰一个名词除了后面用定语从句以外，还可以用非谓语动词形式：doing短语，done短语，beingdone短语，tobedone短语修饰。其结构和意思如下：1.被修饰名词+doing短语：正在做….的人/正在发生的事。2.被修饰名词+done短语：被…..的人/事3.被修饰名词+beingdone短语：正在被…..的人/事4.被修饰名词+tobedone短语：将要被…..的人/事总结：以上做定语的那些短语就是英语语法中所说的分词，不定式的各种形式作定语。1.这些短语作定语应放在被修饰名词的后面。如果单独一个V-ing或V-ed形式作定语，则可以放在被修饰名词前面。2.分词作定语时，其动作应与全句动作同时发生。V-ing表示主动意义和正在做，V-ed表示被动意义。beingdone表示正在被做的3.不定式作定语表示将要发生的，tobedone表示将要被做的1.情态动词的推测表达2.情态动词表达虚拟语气3.某些情态动词的特殊用法知识重点与难点总结知识重点：情态动词在表达推测意义的句子中的运用：（一）用情态动词表达事实的推测。can，could，might，may，must可以用来表达对事实的推测。根据说话人对事实的把握性大小，must表示“肯定…”，may/might/can/could表示“可能……”，must只用于肯定句中，may/might的否定式maynot/mightnot表示“可能不……”,而can/could可以用于疑问句，表示“可能，可能……吗?”，其否定式cant/couldnt表示“不可能”。用情态动词可以对现在或过去的事实进行推测。对不同的时间内容推测有不同的结构。（二）对现在的事实进行推测：主要结构：…must/may/might+动词原形be+名词/形容词/介词短语be+doing （三）对过去的事实进行推测：结构：情态动词+havedone/been+名词/形容词/介词短语例句：情态动词表达虚拟语气：表达“本来…”，“不然早就…”。这是情态动词的一种虚拟语气用法。表示说话人所讲的与所发生的事实相反。表达了说话人的埋怨，后悔的语气。其结构是在一些情态动词后面加havedone结构。根据要表达的意思知识难点：某些情态动词的特殊用法：need和dare的两种形式的用法need和dare可以用做实义动词，后面接不定式（todo）结构，在疑问句和否定句中，加助动词do/does/did/或dont/doesnt/didnt。作为情态动词使用时，主要用于疑问句和否定句中。情态动词neednt（没有必要，不必）相当于donthaveto 注意：句型Idaresay+从句。意思是：我肯定……=Imsure或Thereisnodoubtthat+从句。will和would表示“意志”或“愿意”，would则指过去愿意做……would可以表达“过去习惯做……”类似于“usedtodo”表示请求，固定的句型：Will/Wouldyoupleasedo…?/Wouldyouliketodo…?shall1.用于第一，三人称，表示“请求”；“建议”或“推荐”2.用于第二人称，表示“命令，“要求”，“许诺”在表示推测的否定句或疑问句中，常用can/cant/could/couldnt表示，意思是：“可能…吗?”；“…不可能…”。而不能使用mustnt或must等词。it强调句型知识总结归纳：（一）it用做形式主语或形式宾语：根据句子结构的需要，it用做形式主语或形式宾语，而真正的主语或宾语（todo短语，doing短语，名词性从句）则放在句尾。主要句型：Its+形容词/名词+连词+名词性从句todosth.doingsth.find/make/think/feelit+形容词/名词+连词+名词性从句todosth.doingsth.（二）其他句型1.Ittakes+时间段+sb.+todosth.2.表示“据说，据报道，/人们认为/相信/建议等Itssaidthat…….Itsreportedthat……Itsbelieved/thought/suggestedthat……例句：1.Itgenerallytakestimetoreachthispoint—beingonthesamewavelength.2.Itisbelievedthatthetwochildrenwentoffexploring（探险）ontheirownandgetstuckonthecliff.3.Itssuggestedthatweshouldhaveameetingtodiscusstheproblem.4.Itwasoncepredicted（预测）thatBritishandAmericanEnglishwouldbecomeseparatelanguagesfinally.（三）it在强调句型中：在英语中，为了突出强调句子的某一个成分（谓语除外），达到强调或使听话人特别注意这一部分的目的。便形成了一种强调句型。Itis/was+被强调的部分+that/who+句子的其他部分。Itis/wasnotuntil+时间+that+句子的其他部分。知识难点：（一）注意强调句型的变形，即以一般疑问句或特殊疑问句的形式出现的强调句型。1.WhatisitthatJoecantfindinthebathroom?2.WherewasitthatyoumettheforeignguestsfromAustralia?3.Icantquiterememberwhenitwasthatwemarried.4.Wasitbecausehewasveryillthatheaskedforleave?（二）是强调句型还是that主语从句或其他复合句1.ItisafactthatEnglishisbeingacceptedasaninternationallanguage.2.Itisthesepoisonousproductsthatcancausethesymptomsoftheflu,suchasheadacheandachingmuscles.3.Itwasalmosttenoclockwhenoursoldierscamebackfromthefront.4.Wasitinthisplacethatthelastkingdied? （三）注意强调句型中被强调部分带有定语从句WasitattheairbattleonJune8,1944,whichwasledbyCaptainJohnsonthatPeterlosthislife.主谓一致知识总结归纳（一）概述：主语与谓语的一致：在英语表达中，谓语动词的形式要和主语的人称和数保持一致。主要体现在be动词，助动词do,have以及一般现在时态中的动词形式。谓语动词与主语保持一致的基本原则：语法一致，就近一致和意义一致。名词或代词做主语有人称和单，复数之分，动词的单数就是第三人称单数形式，而动词的复数形式即动词的原形。（二）语法一致：1.由and连接的两个名词或代词做主语：（1）这部分主语表示的是两个人或两件不同的事物，谓语动词用复数形式。（2）这部分主语表示具有两个身份或性质的同一个人或一个完整的事物，谓语动词用单数形式。（3）这部分主语前面有each,every,manya,no等修饰时，谓语动词一般用单数形式。2.动名词，不定式，主语从句做主语时，谓语动词用单数形式。3.表示时间，金钱，距离，重量的复数名词表示数量做主语时，被视为一个整体，谓语动词用单数形式。4.不定代词anyone,anything,everyone,everything,someone,something,noone,nothing,eachtheother等做主语时，谓语动词用单数形式。（三）就近原则由连词or,either…or,neither…nor,notonly…butalso,连接的两个名词或代词做主语时，谓语动词和离它最近的哪个名词或代词的人称和数一致。注意：Therebe句型中be的形式由它后面的第一个名词的数决定。名词后面带有with,alongwith,togetherwith,besides,except,but,like,including,aswellas,ratherthan短语共同做主语时，谓语动词与这些短语前面的那个名词的数一致。（四）意义一致1.代词none,neither,all的不可数形式还是复数形式由它们指的内容决定2.集合名词group,class,family,army,enemy,team等名词的单，复数形式根据它们强调的内容而定。3.限定词短语allof…;noneof…;alotof…;以及分数/百分数+of….修饰名词构成的名词短语做主语时，谓语动词的形式由of后面的名词形式决定。难点突破1.主谓一致的考查主要体现在单项选择和短文改错两个题型中。同学们在练习和应试时，遇到这样的题时，要牢记主谓一致的三个基本原则。一定要根据句子内容抓住关键的主语部分。同时还要考虑句子的时态和语态。2.oneof+复数名词做定语从句的先行词时，定语从句中的谓语动词与复数名词一致。theonlyoneof+复数名词做定语从句的先行词时，定语从句中的谓语动词用单数形式。

高中英语语法大全

3，高考英语主要学习哪些内容

高中会学习英语中所有的语法，大学的任务就是增加阅读量和口语水平，另外单词是无穷的，高中要求3000以上。

主要要学习心态，楼主，一看你的那个心态就不好，英语怎么可能学好。、

高考英语主要学习哪些内容

4，高中英语语法归纳详细一点哦要全哦

搜一下高中英语语法通霸，上面归纳得比较详细比较全。网上能下载电子文档。嘉兴英语网能免费下载。下面是下载的目录。时间紧的话，可以挑重点的看，譬如定语从句，名词性从句，虚拟语气等。下面是部分目录。目　录第一部分考点精讲精练... 1第一章冠词... 3第1讲冠词的特指、独指和类指.... 3考点1. 定冠词的特指用法.... 3考点2. 独指：指世上独一无二的事.... 3考点3. 类指.... 3考点4. 名词有修饰语时，前面不一定都用定冠词.... 4写作专练1. 遇到名词要考虑前面冠词是特指还是类指（P. 227)5第2讲不定冠词a，an 的基本用法.... 5考点1. a, an 的选择.... 5考点2. a/an有表示“每一个”之意，这时不能用one 替换.... 5考点3. help, success, honor,must, wonder, failure, wonder表示具体意义时.... 5考点4. 用在某些物质名词或抽象名词前表示“一种、一类、一份、一场、一阵”. 6考点5. 用在一些专有名词和一些本身前面要用定冠词的名词前，表示某一方面.... 6考点6. 用在人名或星期前，表示“某一”，相当于a certain. 6考点7. 用在人名、地名等前面，相当于汉语中的“借代”修辞手法.... 6考点8. be of an (a) age /size/height /shape /color /weight /type /price等表示“相同的”. 6写作专练2. 用活不定冠词a, an（P.227)6第3讲定冠词the 的基本用法.... 7考点1. 与序数词和最高级连用.... 7考点2. 表示乐器类名词前用定冠词.... 7考点3. 与形容词或分词连用, 指一类人.... 7考点4. 与姓氏复数名词连用, 表示某某一家人，或某某夫妇.... 7考点5. 由两个以上的普通名词组成的专有名称，一般要用定冠词.... 7考点6. 用在年代、朝代、时代名词前.... 8考点7. 用在“by + the+单位名词”结构中, 表示 “以……单位计”. 8考点8. hit/ strike /pull /seize/lead /catch+ sb. + by + the +部位.... 8考点9. 表示方向的词前面用定冠词, 如：onthe left, in the south. 8链接： the + 比较级，用于两者（参看P.40考点9）.... 8写作专练3. 掌握好名词前用the的各种情况（P.227）.... 8第4讲不用冠词的情况.... 9考点1. 季节、月份、星期、节日、假日和三餐前一般不加冠词.... 9考点2. 不可数名词泛指时（参看P. 4考点3.II 类指）.... 9考点3. 球类、棋类名词前不加冠词.... 9考点4. by+名词表示交通方式时，名词前不要冠词，名词也不用复数.... 9考点5. 称呼语或表示头衔、职务的名词作表语、补语或同位语时, 一般不加冠词.... 9考点6. turn后跟名词表示“成为”时名词前不用冠词.... 9考点7. kind of/sort of等表示种类时，后面名词前不用冠词.... 9考点8. 在一些成对出现的短语中，如：day and night, young and old等，名词前不用冠词.... 10考点9. 常考的几类不可数名词.... 10链接： as 引导的让步状语从句中, 作表语的名词不带冠词(参看P. 126考点2)10写作专练4. 掌握好名词前不用冠词的情况（P. 227)10第5讲其他.... 11考点1. 有定冠词与无定冠词的区别.... 11考点2. 可数名词单数不能单独使用.... 12考点3. 一些短语中.... 12链接1. 两个名词表示同一事物时只在前一个用冠词(参看P. 169 考点5 )12链接2. a, an 的特殊位置(参看P. 26考点3)12写作专练5. 其他冠词相关（P. 227)12第二章代词... 13第1讲人称代词.... 13考点1. 代词作同位语.... 13考点2. 用人称代词宾格代替主格的情况.... 13第2讲指示代词.... 14考点1. this, that14考点2. that 指代前面提到的名词，后总是跟限制性的后置修饰语, 复数时要用those. 14第3讲不定代词（一）.... 14考点1. one不可指代不可数名词.... 14考点2. one作同位语，等于a/an＋名词.... 14考点3. one, it, the one, theones的区别.... 15考点4. each, every表示“每一”时的区别.... 15考点5. any, either表示“任何一个”时的区别.... 15考点6. neither, both与 all, none (both与all表示部分否定)15考点7. another, other, others,the other, the others, the rest的区别.... 16第4讲不定代词（二）.... 17考点1. something, anything,everything与somebody, anybody, everybody. 17考点2. everyone 与every one. 17考点3. none, no one, nobody的区别.... 18考点4. something, somebody,nobody的特殊用法.... 18考点5. everybody /something等人称代词替代问题.... 18第5讲反身代词.... 19第6讲代词it的常考点.... 20考点1. it作形式主语或宾语, 代指后面的不定式或动名词或句子.... 20考点2. 用于表达天气、环境、时间、距离、季节等.... 20考点3. 不知性别,是婴儿常用it20考点4. it 用以指身份不明的人.... 20考点5. I like it when…... 20考点6. I cant help it/ can helpit/ cant help doing/ cant help but do. 21考点7. make it 的用法.... 21写作专练: 使用好代词，写正确优美句子（P. 227)21第三章形容词和副词... 22第1讲形容词和副词的选用.... 22考点1. 根据所作的句子成分选用形容词和副词.... 22考点2. 形容词也作状语，但表示主语所处的状态.... 23考点3. 以-ly结尾的未必都是副词.... 23考点4. 下列几组词，词尾有无-ly都可作副词.... 23第2讲 -ed形容词与-ing形容词.... 24第3讲其他相关考点.... 25考点1. 副词按意义分类.... 25考点2. 静态形容词和动态形容词.... 25考点3. too, so, how, that, as ﹢形容词﹢a/an﹢名词.... 25考点4. 形容词顺序.... 26考点5. the加形容词表示一类人（参看冠词部分P. 7考点3）.... 26考点6. a three-year-old girl有连字符,名词不用复数.... 27考点7. “be of＋名词”表特征.... 27写作专练1. 正确使用形容词和副词相关语法知识（P. 228)27第4讲几个常用形容词、副词的用法.... 27考点1. some与any的特殊用法.... 27考点2. yes和no要根据实际情况来选择.... 28考点3. no 的特殊用法.... 28考点4. enough, else, present的位置.... 29考点5. more than的用法.... 29考点6. anyway，anyhow不管怎样；尽管这样.... 29考点7. however不过，但是.... 30考点8. therefore (参看P. 186IV)30考点9. besides, whats more而且.... 30第5讲几组常考形容词、副词的区别.... 30考点1. late 和later30考点2. pleased, pleasing与pleasant30考点3. living, alive与live. 30考点4. big与large. 31考点5. worth, worthy与worthwhile. 31考点6. ago与before. 31考点7. too, also与either31考点8. good与well31考点9. real与true. 31考点10. hard与difficult31考点11. likely与possible, probable. 31考点12. most与mostly. 31考点13. little,a little, few, a few.. 32第6讲几组常考形容词、副词词组的区别.... 32考点1. 修饰可数名词、不可数名词、既可修饰可数又可修饰不可数名词的短语（参看P.172考点2）.... 32考点2. many more + 名词，much more + 名词，与another32考点3. as many as, as much as;as far as, as long as. 33考点4. no more than与no less than， not more than. 33考点5. before long与long before. 34考点6. too much 与much too. 34考点7. not a little, not a bit34写作专练2. 正确使用一些常用的形容词、副词或词组（P. 228)34第7讲近几年高考题选（常考形容词、副词）.... 34考点1. 2006年以前.... 34考点2. 2007至2009. 35考点3. 2010至2013. 36第四章形容词和副词的比较等级... 38第1讲关于than和as. 38考点1. as…as与(not) as (so)…as. 38考点2. 在比较状语从句中，主句和从句的句式结构一般是相同的.... 38考点3. 谓语的替代（参看P. 188考点2）.... 38第2讲比较级.... 38考点1. 可以修饰比较级的词.... 38考点2. more、much与比较级.... 39考点3. 比较级的否定形式表示最高级的意思.... 39考点4. not +比较级与 no +比较级.... 39考点5. less构成比较级.... 39考点6. “变得”后常跟比较级.... 39考点7. come earlier next time. 40考点8. 在比较级中用to而不用than的几个词.... 40考点9. the+比较级.... 40考点10. 同类异质比较:he is more hard-working than clever“与其说，不如说”. 40考点11. the more, the more. 40考点12. 比较级+and+比较级.... 41第3讲最高级.... 41考点1. 形容词最高级前的the不能省略，而副词最高级前的the可以省略.... 41考点2. least也可用来构成最高级.... 41考点3. 形容词最高级前有时加不定冠词，或不加冠词，不表最高级，表示“非常”. 41考点4. 形容词最高级前省略the的情况.... 41写作专练1. 正确使用比较级最高级相关知识（P. 228 )42第4讲倍数表达法.... 42考点1. 表达“是……的几倍”. 42考点2. 表达“比……大/小几倍”. 42考点3. 倍数 +名词.... 42写作专练2. 正确使用倍数表达法（P. 229)42

5，怎样可以记住初中的语法并且理解

我建议你买一本英语语法书，做好计划，每天坚持看几页，关键是看过之后要练习，语法书一般都有相应的练习，看完语法后一定要练习，有些语法看后没什么感觉，但在练习后就会有较好的体会，记得也更牢，这是我自己的一些亲身体会，希望你结合自己的实际作出相应的计划。对语法一定不要有畏惧心态，要坚信自己一定能学好它，看不下去的时候一定不能放弃，要有一股拼劲。好好加油吧！

踏踏实实的学！找一本语法书，比如《五年中考，三年模拟》它的语法部分介绍的非常详细，练习题配置的也非常好，要有毅力，语法就这些，高中、大学都是这些，学好了以后就无忧了贵在坚持

6，高中英语语法有哪些

1. 三大从句: 名词性从句, 定语从句,状语从句 ★★★★★ 2. 三个非谓语: (to)do , V-ing, V-ed ★★★★★ 3. 时态和语态 ★★★★ 4. 情态动词和虚拟语气 ★★★★ 5. "it" 的用法 ★★★ 6. 主谓一致 ★★★ 7. 倒装 ★ 8. with的复合结构 ★★ 9. 其它. ★ *其它: 1.冠词 2.名词的数 3.形容词的排序,级 4.形容词和副词的比较 e.g lively, friendly adj. deep ,deeply adv.

定语从句名词性从句（主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句）倒装句强调句感叹句同位语从句（浙江省貌似高考不考了）独立主格细节上说还有很多，说不完，看看语法参考书吧

7，英语很差会不会也谢什么很严重的影响我现在高中了之后会不会有

能考到及格的分数应该能拿毕业证的如果太差了肯定会有影响的，高考凡是哪一科偏科都是非常严重的特别是英语是很多人的软肋，很多人都后悔当初不好好学英语再者，现在英语这么重要，学好了，以后对你的工作，出国等等都是非常有利的

没问题，我在初中英语也不太好，但上高中我认真听老师讲的，认真做笔记，把高中的语法努力背下来，效果很好，我刚过完高一，现在英语反而成了我的强项了。所以不要担心，要对自己有信心！因为如果自己对自己都没有信心了，那就不会有人对你有信心了。建议你多做英语训练，最好多做阅读。因为高中考试语法知识单选只有十五道，而阅读和完形填空占的分值才多呢！有不会的一定要敢问，否则吃亏的是你！加油，如果有不会的东西可以再问我，我会进我最大努力帮你的。毕业证只要学就能拿到

难在要记的东西太多，特别是语法的东西，总是要记住区别才能选的对，整体上是这样。我感觉情态动词、虚拟语气的东西不好记，容易混，而且考的总是一些条条框框的细节问题，太多；还有就是近义词的区别及使用，记不清就做不对，还有一些其他的各种固定搭配、用法之类的；还有就是听力了，这个就要多练才行啦，磨练的是自己的耳朵。不知道你是高几的，总之呢，高中英语是需要强化练习的，打好基础很重要，高考复习时就会相对轻松一些，其实学英语还是很有意思的，喜欢它学的时候也愉快点。祝你好好学习，天天向上。呵呵

8，高中英语语法大全顺口溜

主谓宾表同汉语，定语有同也有异。状语位置最特殊，不能全和汉语化。英语句子万万千，五大句型把线牵。句型种类为动词，后接什么是关键。系词后面接表语，vi独身无牵连。vt又可分三类，单宾双宾最常见。还有宾语补足语，各种搭配记心间说明何时何地有，there be 在主语前。随着主语第一个，be的形式做变换。独立结构要认清：名代之后副或形。或是分词或“短介”，with结构不可轻。名代二词是其“主”，句子结构必分明。独立结构好掌握，句中作用只一个：千变万化皆作“状”，其中意义也不多。“时间”“条件”和“原因",“方式”“伴随”没别的。“状从”和其前三个，可以互变不难学名词只变数，不分主宾格。人和动物类，可变所以格。撇（）后加s，相当汉语“的”。时间、距离等，也变所以格。特指、重提和唯一，岛屿、峡谷和海湾。海洋、党派最高级，沙漠、河流和群山。方位、顺序和乐器，年代、团体与机关。船名、建筑和组织，会议、条约与报刊。姓饰复数，全国名，请你记住用定冠。英语分数不费事，“母序子基”四个字；分子若是大于一，分母还需加s. 年月周前要用in,日子前面却不行。遇到几号要用on,上午下午又是in.要说某日上下文，用on换in才能行。午夜黄昏用at，黎明用它也不错。at也在时分前，说“差”用to，说过用“past be going是助动词，后跟加to不定式。说明“准备”或“就要”，时间人称只变be

你别白日做梦了，要是真有这东西的话，那还要高中三年干嘛啊，真是本末倒置。

不要太看重语法，只要你背会了经典句式，照样牛叉，我的语法不咋的，不也一次性过四级

9，高中英语所有虚词列表

语法填空的考查范围： 1 语境(上下文）； 2 语法：动词（时态、语态、主谓一致、非谓语形式）、名词、代词、冠词、介词、连词固定搭配、情态动词、复合句、形容词和副词的比较级最高级及构词法、倒装等。语法填空的能力要求： 1.阅读/理解语篇的能力 2.分析句子结构的能力 3.熟练运用语法的能力 4.单词拼写能力和逻辑推理能力等，对中下层考生来说，难度较大。重点复习：掌握句子的基本结构首先，我们必须熟练掌握简单句的基本句型结构：（1）主语+谓语（+宾语+宾补）（2）主语+系动词+表语其次，我们要充分了解充当各个句子成分的典型词类：（1）充当主语或宾语的典型词类是名词或代词。此外，还有动名词、不定式短语等。（2）充当谓语的一定是动词。（3）充当补语或表语的典型词类是形容词。（4）在名词前作定语的典型词类是形容词或形容词性物主代词。（5）作状语的典型词类是副词。再次，我们还要掌握句子的扩展结构：两个或几个简单句之间若不用句号或分号，就必须要用连词，否则，句子的结构就不完整。连词主要有以下四类：（1）用and,but,or,while(而，却)，when（就在这个时候）等构成并列句。（2）用if,unless,before,after,until,although,though,as,since,because,so,so that等构成含状语从句的复合句（这里要注意区分一下复杂句和复合句，复合句是包含在复杂句这个概念里面的,在下文的基础写作部分有提到）。（3）用who,which,that,when,where,why等构成含定语从句的复合句。（这里要提醒考生的是往往不给任何提示的空就是填连词或关系词的，但也须结合句子结构来分析。）（4）用that,if/whether(是否)，wh-等构成含名词性从句的复合句。解题方法：用句子结构分析法巧解语法填空.分析句子的结构对解答语法填空题很有帮助。在解答语法填空题时，分析句子结构可以迅速确定所要填的词语的词类或大致方向，若再结合语境就可以很快得出具体的词语或词形，结合语境方面要特别注意短文的时态和上下文中的一些提示。考点一、动词(谓语/非谓语) 给出动词的原形，根据句子结构的需要给出其适当的形式。填动词形式，首先抓住主谓结构，确定主句，剩下的部分，如有连词，则是句子，仍然有主谓结构，否则就用非谓语；是谓语就思考时态，语态，主谓一致，是非谓语就看主动被动，有否先后关系。动词及动词短语辨析主要考查的知识点：每年必考的考点，主要从以下几个角度来命题：①习惯性用法。测试语境中动词的词义辨析；测试一些习惯用语中的动词；测试一些系动词。②下列动词组成的短语：break，carry，come，get，give，go，look，pick，send，set，take，turn。⑤英语词组的深层含义挖掘、多种含义拓宽也是当今考题的一个热点。每年的高考英语科考试大纲中虽列出了单词和词组，但并未注明其具体的含义，这就给命题者留下了自由的伸缩空间。所以在复习时，不能拘泥于其在教材上的含义，要大胆地对其深层含义进行挖掘。如：go out便可挖掘出以下含义：出去；出国；发出去；贴出去；出去参加社交活动；离家出去工作；压塌；（火）熄灭；过时；死去；消失；辞职；下台；结束；罢工等。（在完形填空中多加注意）考点二、名词、代词名词：主要考查的知识点：名词的用法,语境中词性的判断，词的转化。在语法填空题中常出现给一个提示词要求用它的正确形式填空，重点复习：①掌握名词单复数的变化规律以及与相近语法的关系（名词单复数的使用受冠词、数词和主谓一致等语法的制约，因此复习名词单复数时，应注意分析名词前的数词、量词、冠词等修饰语情况，还应注意主谓一致问题）。②熟悉、区别可数不可数（英语中有些名词有时为可数名词，而有时又是不可数名词，其区别由各自不同的用法而定，这是名词可数性用法的难点）。如：work 工作，不可数名词；著作作品，可数；工厂作坊，可数；工程工事，可数。③掌握名词所有格的表示方法和名词作定语的用法，特别注意 else的所有格、双重所有格的用法。代词：主要考查的知识点：不定代词和替代词的用法，It的用法和人称代词宾格。复习重点：①指代必须准确无误。②在使用人称代词、反身代词、物主代词这三类代词时，要注意它们在句中的人称、单复数及性别与所有格的一致性。③疑问代词的用法。④it，one，that是高考命题锁定的三个代词。考点三：形容词/副词形容词副词主要考查的知识点：形容词作定语，形容词和副词的比较等级，词义比较等。重点复习：①形容词和副词均属修饰性词类，但因被修饰的内容有所不同而具备不同的用法，高考非常注重对此进行考查，在完形填空和语法填空中出现过大量此类试题。（形容词与连系动词连用及修饰名词；修饰行为动词、形容词、副词、过去分词及整个句中用副词）②两个事物进行比较应用比较级，三个或三个以上事物进行比较应用最高级。③形容词和副词在特定的语境中词义的比较。④比较级的程度修饰语（much，very much，a lot，a great deal，far，by far，even，still，a bit，a little，rather，any，数词，倍数，分数，百分数等）。⑤易混副词的辨析。如：specially /especially/ particularly等。考点四：冠词主要考查的知识点：冠词的基本用法、零冠词的用法、抽象名词具体化和固定搭配。复习重点：（1）定冠词的用法：主要是一些记忆性的东西，比较繁杂，可以记几个顺口溜：特指双熟悉，上文已提及；世上独无二，序数最高级；普转专有名，习语及乐器。 ①“特指”指某些人或事物。如：The Englishmen in the dining room are having supper now.②谈话双方都熟悉的人或事物，即“语境特指”。如：Take the

“列表格”英语怎么拼写

应该是这些了吧....美国ELD也是学这些