那么听力和口语是怎么具体相互影响的呢？语音语调对听力的影响八九十年代的英语学习者，那个时候学习英语，基本上很难找到合适的多媒体设备。综上所述，英语可以学，学点基础的就行了，降低高考英语的分数，这条指挥棒让很多人盲从。这就是我对英语的观点。有部分省区的高考是有英语听说能力考试的，最先开始这个考试改革的是广东省。
怎样才能提高自己英语听说能力？
有部分省区的高考是有英语听说能力考试的，最先开始这个考试改革的是广东省。和以往听力考试不同的地方就在于听说考试采用人机对话的模式，不但要考听还要考书。这种考试模式是非常科学的，因为我们的听力和口语是相辅相成的，口语不好的人听力一般都很难出色。人的大脑中的听力中枢和口语中枢是在同一个区域，它们会相互影响。
所以在外语学习的过程中，不但要练听力，还要练口语。只做听力题，看视频听力的实际能力很难提高。那么听力和口语是怎么具体相互影响的呢？语音语调对听力的影响八九十年代的英语学习者，那个时候学习英语，基本上很难找到合适的多媒体设备。在那个年代学生学习英语的发音，多半是通过自己的老师朗读，然后跟着老师模仿。如果老师的发音是带有口音的，那么学生也就会跟着有口音。
那个年代会出现一种现象，如果做听力测试是由老师自己读的，学生会考的比较好，但是如果听力测试是用磁带播放真人发音，学生就会做得很差。这里就涉及到了发音对于听力能力的影响。我们人的大脑会把自己的发音当做最标准的发音。当你的发音和标准的听力差别很大的时候，你听听力你会觉得非常的别扭。就好像北方人听南方人说普通话会觉得听不懂发音很白那种感觉。
按别人说的口音和你自己的口音差别很大的时候，就会造成这种理解困难。要解决这种问题，我们在背单词的过程中就必须要听真人发音并且模仿。比较好的一点就是现在是属于智能多媒体时代，我们每个人都有智能手机，所以在背单词的过程中，我们可以用手机查单词软件，直接听标准的发音跟读模仿。你模仿的越像标准朗读的发音，那么你听听力的时候就会觉得越顺耳。
语速对听力的影响语音语调准确，对于口语和听力能力来讲还是不够的。如果你的语音语调只是准确但是语速太慢的情况下你就会发现，你不但说的很慢很迟钝，听听力的时候你也反应不过来。语速反映的是你的思维速度，如果你的口语速度比正常听力播放的速度更慢，那么你想要听懂正常播放听力的内容就会非常的吃力。所以想要口语和听力好，除了要训练语音语调以外，还要训练朗读的速度。
举个例子，我们当年听到周杰伦唱的rap的时候，一开始我们会觉得不知道他在唱什么。但是如果我们模仿他去唱这些rap，当我们学会这些歌的时候，我们再去听他唱，我们就觉得他说的很清晰。当你朗读的语速超过听力的时候，你就会觉得听力播放的速度非常缓慢，你会有足够的时间去思考，在听力的间隙能够有足够的时间去阅读并选出答案。
在实际交流过程中，你也会变得非常的流利，并且反应迅速。在训练口语的语速方面，我们可以用李阳疯狂英语中的“疯狂三最法”最大声，最快速，最准确的读一些英文文章。把这些文章的每一句话都分别读到，脱口而出，用这样的方式提高自己的口语语速，进而提高自己的英语思维速度。不可忽视的基础问题在用以上两个方法进行训练之前，我们千万要注意一下基础问题。
有一些同学的口语，语音语调以及说话的语速都还是很不错的，但是他们不背单词也不背词组短语，固定用法这些内容就造成在考试中，听力原文的内容里面有他不懂知识点。当一篇听力原文里面有不懂的知识点的时候，你看都看不懂，想要听懂那是不可能的。我们在阅读原文的时候，我们还可以通过联系上下文去猜这个短语或者这个单词的意思，但是如果我们在听听力的时候，几乎没有时间去判断。
在做听力的时候给我们判断的时间就是在听到那句话的一刹那，所以你要想听懂每一句话，你就必须要知道这句话里面每一个单词和词组短语的意思。高考英语听说能力考试里面的单词就是高中英语3500词范围内的单词，一定要能够做到会背，并且听到单词能够知道意思。除此以外，高中英语3500词相互组合形成的词组短语和固定用法也是必须要会背的。
词组短语和固定用法推荐背《高中英语1.5万考点》。这份72页的记忆资料的官网上面每年发布一次针对高考真题的考点命中率分析报告，在高考中出现的词组短语和固定用法，98%可以背命中。针对听力部分而言，在过去10年高考听力以及听说能力考试的原文之中出现的词组短语和固定用法，几乎全部都位于《高中英语1.5万考点》的高频部分的词组短语之中。
在3500词和高中英语1.5万考点的高频部分的词组短语和固定用法完全掌握的基础上，再按照前面我说的方法去提升自己的口语和听力能力，才能够从根本上解决听力的问题。关于要不要刷题中国有句古话叫做磨刀不误砍柴工。一定要在单词和短语掌握好的情况之下，并且在口语训练完备的情况下去做听力才能够有好的训练效果。否则做再多的听力题都是鸭子，听雷公听不懂然后在浪费时间的猜答案。
绝大多数人工作后英语都没用过，英语作为我国教学的主科有必要吗？
首先英语在大部分人踏入社会是用不到的，上学时占用大部分时间是事实。部分操作设备或电脑会有一点用处，但基本上也是转化为中国特有的智慧与理解方法，变通使用，随着中国科技的发展，中文界面也在增多，英语的作用有但在减少。危害：很容易传播西方文化，如是自然科学当然好，但大多裹挟了西方的政治思想，所以就出现知识越多越反动的现象，对一个普通的民众有这种思想是非常危害的。
在中国生活与工作，传统文化的思想与智慧，更有使用的舞台。不如不让多学一些历史与传统文化，实用却不反动。像工人农民官员哪里会用到英语。反过来想把大量的时间用在英语上是不是浪费了。英语的高考重要，才会造成了年龄小的学生出国，大部分外教来中国，中间难免夹杂着别有用心的人。他们宣扬西方的好，无形中在小孩心中播下了崇洋媚外的种子。
所以从这点来看学习英语会带来很大的副作用。综上所述，英语可以学，学点基础的就行了，降低高考英语的分数，这条指挥棒让很多人盲从。如部分学科专业需要英语，大学里再学也不迟。坚决清理外教。我生活中接触到的反动思想的人，一种是认为读书比较多，看了一般民众看不到的境外文章，自认为了不起喜欢得瑟，喜欢与众不同提出自己的观点，这算没有恶意的反动思想，但结果是一样。
另外一种是出国留学的，这国外呆了几年，这个经历与众不同，钱也不能白花，就搞了一点与众不同的论调，其实这些人根本没有思想，更没有生活实践，多数是人云亦云。没有判断分析能力。如果不是把英语放了这么高的地位，这些利己主义者就不会出国，思想就得不到侵蚀。这个就像跑五公里，我们只看重结果，有人是一步一步跑过去，有人会抄近道，还有人会搭乘汽车，并没有起到锻炼身体的作用。
所有上学的学科，目的是让学生学知识，增加眼界，提高思想。那我们就用这些标准来衡量，不能用英语的好坏。有些人英语是好，汉语都说不顺溜，什么事也干不了，要这种人有啥用？我说一下我的成长经历及感受，出生在农村，学习成长也在这个小县城内，父母都是农民，没有很高的眼界，谈不上超前的战略谋划思维方式。等我踏入社会后，发现需要坚强的性格，需要强烈的责任感与执行力，人与人相处的方式及商务礼仪。
但在上学时代从来没有接触过，也没有听过父母老师的教导，完全靠自己摸索。我们公司来的大学生，居然不会从内部开车门，居然不会端茶倒水，倒酒喝酒碰杯的基本礼仪都不懂，这些看似小事却很实用。但我们的教育缺失。这时候你回头看再高的学历，英语分数再高，它在社会生活中不实用，不能学以致用。我们再说一说商务礼仪，大学生毕业的所谓的商务礼仪全部是西方的一套，在中国做生意，人与人打交道都是中国人，用的礼仪当然是中国特色的传统礼仪，更能够被别人接受，像茶文化酒文化，接人待物之道。
我们一讲就是国际商务礼仪那一套，生活中又是一套，有几个人要跟老外打交道，难道老外来中国做生意就不能遵守我们的文化礼仪？后来我创业，发现存在更多问题。我们所谓的企业管理都是听别人讲，听专家讲课，或者电视剧里看到的。真正的创业了之后发现完全是不对路的，商人，企业家也是一种文化，更需要很好的价值观，人生观，及社会责任，所有方面的完美统一，才有企业存在的价值，与发展空间。
但是我们所有的灌输都是金钱至上，都是一种炫富，都是机会主义。父母都是农民，根本不懂得商业行为及商业规则，更不懂得商业文化。你是得不到任何文化上的指引。所以说自己就摸索，失败再总结经验，当你完全明白了之后，时间过了，金钱耗费了，热情也耗完了。现在社会上提倡企业家精神，都是一种宏观上的，真正的内涵与细节，及解读，有几个人能说得清？还包括工匠精神！不要谈大道理，就列出来事实例证，树立榜样，有年轻人有学习的标杆。
现在年轻人一谈做生意，就是有没有关系有没有门路，有没有偷机的机会。社会事实是不是这种情况！像我经过血的教训，我完全明白了，有几个人会听一个失败人说经验，因为金钱之上。如果我有钱，我讲真正的企业家内涵，有几个人愿意听？我还不如讲一些他们激动的关心的金钱怎么快速来的。现在网上所有的成功案例的分享，往往是一种营销行为，希望你花钱学习他的经验，他的目的是赚钱，让你听得热血沸腾，其实是一种误导。
曹德旺说的非常对，有几个人能听得懂，因为很多人没有经历过那个过程。没有从事实的角度经验的角度来看问题，不可能和曹德旺的观点发生了吻合。所以说更多人愿意讲买几套房突然发财了，更多人也愿意学这种买几套房可以发财，类似这样的机会在哪里！我觉得我们的教育脱离的实机，没有弥补人成长经验的缺失，没有弥补农业文化的缺失。
我认为读书是永远有用的，但我从内心看不起现在大学的毕业生，就是有一个大学文凭在大学里混了几年的社会青年，他的基础知识和高中生没什么区别。我工作的时候我是高中做的是市场营销，我们同事有学医学的本科也是做市场营销，你说我们两个除了学历不一样别的有什么区别？因为我当过兵能吃苦责任心强心态放得低，反而业绩远远超过他们。
但他们有学历相对来说好找工作，他们也瞧不起我这种没有学历的人。我们反过来想，一个大学英语专业的本科生，让他当一个公务员，他的英语专业是没有什么用的，他的真实水平是不是就一定比高中文凭大专文凭的高。在专业用不到，或不对口的领域，专业知识就是零。这就是我对英语的观点。再补充一点，上学时间有政治课，现在给公知诋毁说是洗脑，当你踏入社会后，无论你是工作还是创业，你不了解国家政治体系，政府政策，你就是闭着眼睛瞎干。
