这些作品，除了文学性更强以外，思想性更强了，有一定的社会深度了，能促使学生从幼稚走向成熟。八年级的学生还可以常阅读《读者》《青年博览》《青年文摘》《演讲与口才》等杂志。3.适合九年级学生阅读的书籍推荐：九年级学生有升学压力了，学习更紧张。但是，思想和心理对文化的渴求是更强烈的。从理解力说，国内外的现代名著都适合读了。
对中学生最有影响力的书有哪些？
谢谢悟空邀请，不甚荣幸！对中学生最有影响力的书有那些？这一问你有点不好回答。一是因为这里的中学生到底是初中生还是高中生;二是这一问题有点宠统，中学生分男生女生，相同的书对这他们的影响力各不相同;三是中学生中学优生与学困生同时存在也是正常现象，相同的书可能对这两类学生的影响力是不同的;四是中学生的阅读兴趣各不相同。
为此，笔者建议从以下几个方面开展阅读，也许效果会更好。一、诵读传统经典。这里的中学生应理解为中国人。既为中国中学生，无论城市还是乡村，无论初中还是高中，无论男生还是女生，都应该诵读经典，传承优秀传统文化。因为抛开经典而单纯涉猎外国文学、外国名著，就有点水土不服，也有点教条机械。二、阅读中外名著。当前中学生除了国家教材，地方教材，校本教材之外，还有一定的配套读物，这些读物都是精选的古今中外名著中的精华，中学生除了阅读此类读物之外，如果时间充足，可广泛阅读，这样视野更开阔。
三、根据学段阅读。初中生和高中生因为年龄的不同，年级学段的不同，他们的阅读理解能力会有区别。所以，在阅读时，应根据自己对原著和作者的认知、理解程度的差异，可精读，手边应放好读书笔记，碰到自己喜欢的名言警句应顺手记下来，眼里过千遍不如手里记一遍。也可以是泛读，最美是书香。四、根据兴趣阅读。兴趣是最好的老师。
中学生喜欢阅读的书定会自己的人生观、价值观、世界观形成一定的影响。如果家长、老师、学校不根据学生的阅读兴趣而千篇一律给学生推荐课外阅读物，着实对学生的影响不大，甚至会极端化而挫伤学生的阅读兴起。读万卷书方可行万里路。书中自有黄金屋，书生自有颜如玉。书籍是人类进步的阶梯。一个人的阅读史就是一个人的成长史，一个民族的阅读史就是这个民族的灵魂史。
中考结束了以后，应该看哪些名著（高中需要的那种）？
谢谢邀请！正好手头有份资料，是江苏文科考生附加题自2008年至2017年的十年间所考的名著涉及的书目。从这个列表里面我们可以看出，《红楼梦》和《三国演义》是每年必考的题目，从未漏过。所不同的是，《红楼梦》的题目通常是简答题，一题为六分（江苏高考总分480分，这一题就占了1/80），也是蛮厉害的，而《三国演义》通常是选择题（选择题是五选二，选对一个给二分，二选全对给五分），只有2010年是个例外，那年《红楼梦》作了选择题，《三国演义》为简答题，两者调了个。
有读者曾经问过我，为什么只考《红楼梦》和《三国演义》，四大名著的其他两部呢？对于江苏的学生来说，《西游记》和《水浒传》在中考的时候就考过了。其他考试涉用较多的名著中，国内的名著有《呐喊》、《边城》、《子夜》、《茶馆》、《雷雨》、《女神》和《家》，虽然这期间《家》只考过一次，但是，在今年给出的复习题纲里，我没有看到《子夜》、《雷雨》和《女神》，却把《家》单独列出来了，很有可能成为今年考试题目之一。
国外的名著主要包括《老人与海》、《哈姆莱特》和《欧也妮·葛朗台》。现有的高考方案中，名著部分为十五分，两道简答题十分（通常是一道六分一道四分，偶尔也会两题都五分），另外一道选择题五分。虽然书目看上去不多，但对学生却是极大的考验，因为这些书目中的内容是不设限的，涉及到书中所有的内容，范围广信息量大，《红楼梦》甚至后四十回的内容也会拿出来考，许多读了很多遍《红楼梦》的人对后四十回都是读一两遍就不读了。
2019年和2020年会继续按照这个高考方案执行，2021年新高考方案出来后不知道会怎样变，但是，下表中所列书目，个人认为应该将它当作必读书目，早读早好，尤其是高考后这样有大段时间的，对付像《红楼梦》和《三国演义》这样动辄近百万字的书，且专心地看下去，确实是需要有大段安静的时间的。当然，这里所说的这些只是现有的考试涉猎书目，如果你有时间，可以再多看一些，而且将来的趋势应该都是朝着整本书的方向发展，而不是像以前那样单列某些章节来考你，而是要考你对整本书的理解以及书中那些具体细节所代表的含义。
