7.游戏法。孩子很喜欢游戏，平时家庭举行一些趣味数学派对，大人小孩一齐做数数连加连减游戏，也是作业之外的一种放空，但却能增强孩子的数感。8.总结法。送他回家的路上，我问他今天数学学到了什么？他想想说:"数字要算准确，对位进位要正确，要看清每一个数据。"我说:"嗯，很好，还有吗？"他笑笑说:"做完要细心检验，复杂题目可以画画图解决。
为什么小学数学教育依然把计算作为重点？
作为一名一线的数学教师，我来说说我的一些看法。首先作为数学学科的基本技能之一，运算能力就是一项基本的技能，计算绝不是简单的算数而已，如果回顾小学的计算，是不是很多人有过一边写一边说计算过程？这当中蕴含了算理和算法，是比较抽象的知识，将抽象的知识运用于具体的计算，从具体的计算抽离出抽象的算理算法，这当中体现的是能力的提升。
同时，我们必须承认的是，数学的计算是一直伴随着数学的学习的，特别是在小学学习的分，小，整数计算，是学好其他数学知识的基础。再说到关于学生的习惯养成，其实对计算的练习，从一个侧面也是在告诉学生处处有规处处有法，只有良好的顺序才能保证题目的正确。其实计算的练习还有很多优点，从我个人的教学经验来看，在小学打好计算的基础，孩子会受益匪浅。
如何提高小学生的计算正确率和计算能力？
通本数学 专注数学学习方法 传递数学思想孩子的计算能力，需要孩子在计算的时候多去观察，多去动脑，比如下面的例子，孩子在小学或者初中尽量让孩子别去动笔，动脑的算，这样对孩子大脑开发有一定帮助！每个计算题，让孩子在计算的时候，一定要让孩子自己想清楚计算的原理，作为家长尽量不要去告诉孩子，或者看孩子想一会想不出来，就去给孩子讲，这样一是剥夺孩子的思考能力，二是让孩子在心里会对家长形成依赖。
久而久之对孩子成长不利，因为有一天走向社会，没有人会去帮助孩子。如果让孩子在小学能把计算原理或者是每个知识的原来搞清楚，会培养孩子一种追本溯源的思想，对初中和高中的学习会有很大的帮助，每个问题在探究原因的时候，孩子通常会用他大脑里有的知识来理解，可以很轻松的建立之间的联系，也可以让孩子很轻松的去掌握新知识，这样对孩子到初中、高中以后，解题的方法、解题的思路就多了。
感觉初高中计算并不多，为什么很多小学数学老师都在说口算很重要？
作为一名小学数学老师，我要郑重其事地告诉大家，小学口算真得很重要。首先说小学数学的计算题目类型有口算，笔算，脱式计算（包括简便运算），解方程四类，其中口算是所有计算的基础。无论是计算方法还是算理，老师都要从最简单的口算开始讲解。学生明确算理，掌握算法后，有经验的老师就会有计划地对学生进行口算训练，第一要素是计算方法要掌握，让学生一道题一道题地描述算题的方法；第二要素是计算的准确性，教会学生从上到下，从左到右地检查验算；第三要素是计算的速度，要求学生算得既对又快，越快越好。
