就如《故都的秋》，用南国之秋与北国之秋的强烈对比，来写出自己对北国之秋的留恋与向往。《装在套子里的人》作者契科夫采用考张的手法刻画了别里科夫的形象，就是作者极尽幽默讽刺文风的特色写法。《老人与海》用极为细腻的心理描写刻画主人公的人物形象更是成就了诺贝尔文学奖……由此可见，经典就在身边，榜样就在身边，只要有心，你也可以！结束语：所以，我们的写作课，要想合理的运用文本，首先需要我们有一定的思想意识，然后，我们在学习过程中加强积累，注重收集与整理，在在具体的运用过程中加以融合，你的文章就写成了。
初中语文的作文，记叙文写作如何穿插议论的写作手法？
?欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！? 老穆解析我们都知道，写作手法内容众多，包括修辞手法、表现手法、表达方式和结构手法。其中“表达方式”包括记叙、议论、说明、抒情和描写。记叙文写作，是以“记叙”为主要表达方式的一种文体，记叙为主，描写为辅，可以适当地加入“议论”和“抒情”，但不可篇幅太长，否则就不是记叙文了。
穆老师先给大家看一下记叙文中穿插“议论”的优秀范文片段，如下：?〖1〗开篇议论?〖2〗中间议论?〖3〗结尾议论亲爱的同学们，记叙文写作，还是以“记叙为主”，描写为辅，开篇、结尾和中间可以稍加“议论”成分，但不宜过多！亲爱的同学们，你们明白了吗？加油哦！ ?如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！?。
各位语文老师，请问您如何上作文课，又如何批改作文的？谢谢？
欢迎关注“高分语文英语”，驻足这里就能学习和进步！一、这是一个系统问题，限于篇幅，这里只概括说一说。二、作文一般应该按照两条路线来教学：一）按照作文的类型来教写作文。笔者把作文分为七类：1、写事2、写人3、写景4、写物（说明文）5、写理（议论文）6、写图（看图作文）7、写想象二）按照审题立意、结构思路、内容材料、语言文采等四个要素来教学三、具体的教学方法：（在笔者的头条号以后会有详细说明，可以关注。
）但是写作文必须解决两个问题：1、写什么 ； 2、怎么写 （方法待续）四、至于改作文，由于老师时间有限，批改大量作文只能快速地把每个同学的重要优点和缺点指出来写明批注，部分细节不可能面面俱到。但每次改作文，都要细改个别同学的作文，因为要拿来作为典范供全体同学学习和仿效的。如下面的作文，笔者是这里批改的：原稿：修改稿：如果觉得不错，有请关注点赞转发！。
