或者用怀柔政策给他个课代表、管理纪律的小组长等职务，要他有事干，有责任感，有荣誉感，慢慢的他会为了自己的责任不再带头捣乱。然后发挥这个学生的领导能力，让他帮助老师管理班级纪律，猴王听话了，其他的学生也就好管理了。治理乱班需要耐心和爱心。把学生当成自己的孩子，孩子在中小学阶段的调皮是年龄特点决定的，自己的孩子调皮我们会觉得可爱，同样，面对学生的调皮我们要有爱心的和他们交流，有耐心的做工作，急躁暴怒效果不好。
治理乱班需要制定一些人性化的明确具体要求，老师按要求检查学生的行为，一抓到底。乱班的特点是很多学生不遵守各项规定，接管一个乱班后，需要和学生明确自己的要求。比如，合理布置的作业，要求学生按时交作业，老师就要靠上检查完成作业的情况，一个学生不能放过。久而久之，学生知道了你的严格要求，就不会随便偷懒了。
一个班的班风对个人的学习真的有影响吗？
《谢邀》班风的好坏直接影响学生的成绩，还有可能扭曲学生的心理，让学生不能正常的成长。在班上，每一个学生都有相互的感染力。优秀的学生在一个好的环境下学习，可以带动其他学生的学习积极性。特别是那些成绩差学生，会与成绩优秀的学生为榜样，逐步的提升自己，让自己成为一个有信心的好学生。如果在班上有一帮染上江湖坏习气的哥们，在班上影响到其他学生，致使班上的学风败坏。
你们班主任使用什么方法或者绝招把班级管理的特别好？
我的学校里有一百个班，那就有一百位班主任，有好多班主任都有自己的奇招、妙招，再捣蛋的学生也能给你治的服服帖帖。下面我们一起来欣赏一下。1.有的班级自习课比较乱，尤其是晚自习的时候，班主任又不能总在教室里，任课老师经常控制不住。于是有的班主任买了一个微型摄像头，安装在教室的墙上，第二天把摄像头里储存的录像进行回放，发现谁课上违纪了，就按照学校规定严肃处理。
三天就没人敢折腾了。2.实行班干部负责制，把班级里的各项工作分给各个班干部，既锻炼了学生的管理能力，又减轻了班主任的负担。也就是培养班干部的过程比较耗费精力，一旦成型，班主任的工作量会大大下降。3.组建班级微信群，把学生家长全部拉进群，每天可以把班级里发生的事情及时反馈到微信群里，表扬先进。如果学生有违纪现象，也会私下里和该生家长沟通，及时纠正学生错误。
4.班主任让各位任课老师把每次不按时完成学习任务的学生名单汇总到一起，并注明原因，然后当天亲自督促学生完成。有些时候有些学生不怕任课老师，但却对班主任怕得要死，如果不听，估计自己爹妈马上就得知道，放学回家还得挨一顿收拾。5.平时上课时，有些学生经常找借口外出，有的上厕所，有的上医务室，时间一长，明显感觉到有些同学是故意的，怎么办呢？这时候如果不能判断学生是否真有问题，那就在班级里颁布一项规定，那就是每出去一次，就记录一次，并且把这些记录就张贴在教室里，时间长了，有些学生也觉得没有面子，此后能坚持的也就坚持了。
6.每次放假的时候，无论是周末，还是寒暑假，班主任都会给每位学生发一张表格，上面有具体的学习计划，要求家长督促学生按时完成表格上的任务并签字，开学后让学生带回。每天还要家长定时给学生拍照上传到班级微信群打卡。这样即使学生不在眼前，也能及时掌握他们的学习情况。7.在班级里张贴各种学习方法的横幅和标语，时刻提醒学生学什么，如何学。
管理班级的最终目的还是要出成绩，而在决定成绩好坏的因素里，学习方法所占比重很大。8.每周班会的时候，都会找学生说说自己上一周的心得体会，可以是学习上的，也可以是生活上的，让大家经验共享，共同进步。9.在班级里设置一个意见箱。学生对班级管理有任何想法和建议都可以写下来，投进意见箱里。这样班主任有些想不到的地方，学生却可以想到，从里面可以知道自己平时不注意的小事情。
比如学生的早恋、学生之间的小矛盾、学生自身的心理问题、与父母之间的沟通障碍等等。很多时候小问题能引出大矛盾，及时了解这些小矛盾可以把很多隐患消灭在萌芽里。10.在学习上发起挑战机制，成绩暂时不好的可以向成绩好的发起挑战，并把挑战名单张贴在教室里，每经过一次考试，就要公布一次挑战结果，以此来督促每一个学生专注学习，你追我赶。
