在这个阶段的爱国教育应该是以摆事实讲道理，让孩子自己得出结论为主，爱国主义绝不是靠欺骗蒙骗来做出来的，而是要靠事实讲出来的，而是有严密的逻辑性，我们这个国家怎么来的？为什么能够发展到今天这个地步？我们的优点在哪里？缺点又在哪里，这都是清清楚楚讲出来的，既不夸大也不回避。另外爱国主义中行事感也是必不可少的，要在全社会弘扬爱国主义精神，要让大中小学每年定期都去爱国主义的基地烈士陵园参加祭拜，让他们融入其中，在重要节假日的时候，就组织学生到烈士陵园去祭拜。
爱国主义教育的必要性有哪些，大家怎么看？
爱国主义教育，必须从塑造高贵的人格开始，高贵的人格必须从正三观开始。三观不正的人，你让他天天背诵马列主义，也不会爱国。纠正哪些三观哪？1，是非要分明，对的就是对的，错的就是错的，不能混淆是非。公平的就是公平的，平等的就是平等的，诚信的绝不是忽悠的，老赖必须判刑，要分得清。否则是非不分，就很难懂得什么行为是爱国，什么行为是假爱国。
2，善恶要分清。把沉默当金子，事不关已，高高挂起当作处事哲理，把拍马屁、送礼当作晋升办事的习惯，把不公平当作正常现象，从而起到纵容、默认坏现象，这种善恶不分，私心严重的人，不会爱国的，顶多是嘴里爱国。3，真假不分。把说假话、说瞎话，当作处事的态度。对说真话的打击，对说瞎话的人赞扬。这种真假都不分的人，骨子里也不爱国。
什么是调节个人与祖国之间关系的道德要求和政治原则？
爱国主义是调节个人与祖国之间关系的道德要求和政治原则。众所周知，爱国是一个公民最起码的道德和义务，因此爱国主义是调节个人与祖国之间关系的道德要求和基本的政治原则。在每个人的成长过程当中，国家利益都是要高于个人利益的，只有把个人利益置于国家利益之下，那个人的发展，个人的价值才能够得以实现。这是爱国主义要求的基本原则，也是实现自我价值的基本准则。
之所以爱国主义是调节个人与祖国之间关系的道德要求和政治原则，最主要是依据以下三个方面的原因。第一，爱国主义是每个公民的基本道德要求和义务。国家是我们赖以生存的土壤和基本依托，只有国家存在，国家的这个大家庭繁荣富强，那我们每个人的小家庭才会得以更好的生存和发展。没有任何人、任何家庭能够脱离于祖国的存在和国家的存在而发展的。
从人类历史社会发展阶段来看，只有国家富强，民族才能兴旺，个人才能发展，这是一个亘古不变的真理，也是人类历史发展规律的基本遵循。无论是国外的历史文明古国，还是现代社会发展，无一例外都是把爱国主义至于崇高的地位，对公民进行爱国主义教育，这是不断促进国家发展的基石和凝聚广大人心的基本要求。爱国主义，它不是一句空洞的话，更不是一个虚无缥缈的理念，而是具体要落实落地的一个具体的要求。
