学习习惯也很重要，特别是随着年级的增高，科目越来越多，如果没有良好的学习习惯，学习起来就会越来越吃力，花了很多的时间成绩也不见提升。学习方法很重要，每个科目都有不同的特点和各自独有的学习方法，需要在学习中不断去总结和思考，找到一种最为高效的学习方法。刚上初一，所学的内容不多，主要学习的还是一些比较基础的内容，为之后的数学学习打基础，多花些时间去巩固和强化还是能跟得上的。
孩子做数学应用题的能力很差，该怎么办？
应用题也是有结构和分类的，因为不知道楼主孩子是几年级，那就综合分析吧，基础应用题大致有20几类，都有特定的数量关系，目的不是去记数量关系，而是去融汇贯通，我是王老师，致力于小学数学的精品问答！我举一个简单的例子，爬楼梯问题，剪绳子问题，植树问题其实本质都是一类问题。从审题到分析，目的是找对数量关系列式解决问题。
一年级新生数学学的不好会是什么原因造成的？
一般来说，一年级新生喜欢学数学，因为简单好记，书写容易，而且孩子最早在生活中接触最多的就是数字。相对来说，不太喜欢学语文，因为语文内容较多，特别是拼音，孩子学起来非常吃力。通常数学学的好的孩子反应灵敏，思维活跃，属于聪明伶俐，活泼好动的孩子。小学阶段男孩子一般都是成绩略低于女孩子，因为女孩子成熟懂事略早，上课坐的住，反复抄写不厌烦。
孩子小学时数学成绩很好，到初中成绩很差是什么原因？
很多在小学成绩还不错的学生到了初中就明显感觉到学习有些吃力，甚至在初一时就跟不上了。为什么会出现这种情况呢？就数学方面来分析一下:基础不过关，尤其是计算能力不过关，计算速度慢，准确率低是很多同学在数学学习上的一大弊病。初中数学的学习对分小混合运算有比较高的要求，数的转化及运算方法要熟练，分小混合运算在课本上涉及不多，很多同学也不注意多去练习，导致上了初中在计算方面就存在一定问题，在学习了负数之后，计算引入了符号，就算就更加一团糟了。
思维跟不上，小学阶段的题目对学生的思维没有太高的要求，题目的综合性不强，基本一道题目对应一个知识点，然而到了初中，往往一道题目会涉及多个知识点，如果思维能力跟不上，也许连题都读不懂，更别说去正确解答了。很多同学在做题时没有思考的逻辑性，就是去碰，碰巧找到了方法就能做出来，这在小学还行得通，毕竟简单，知识点也就那么多，但到了初中就根本行不通了，做题的思维和逻辑不清晰，必然会导致花了很多时间也不一定能把题目正确解答。
