再比如我们还会邀请一些专家或者行业人士给家长、孩子们进行讲座、交流等等。3、反馈问题比如作业多、比如老师脾气不好、比如同学之间有矛盾等等凡是发生在班级里的事情家长们第一时间找的不是班主任，而是先跟我说。在我了解完情况之后就会跟家委会成员交流一下，大家汇总一下意见然后想办法解决。当然， 个别不宜宣扬的事情我就了解情况后自己想办法跟老师沟通解决。
所以这些年来我们从来没有出现过家长有意见跟老师反馈结果双方最后都恼了的情况！同样的，老师有时候认为有些事情如果他们直接说不合适，也会找我们来做这些。这里其实就是最容易出问题的地方了！网上看到一些乱收费、送礼之类的曝光信息其实很多时候就是这么来的！这种情况作为家委会的成员就很关键了，你是否摆清楚自己的位置——到底是替老师跑腿的还是作为家校合作的桥梁？如果是前者，那么必然是丧失家委会本来的智能沦为附庸的，如果是后者，那么面对一些不合理的诉求你就有责任去协调！这点上无论是我在班级家委会还是校家委会都遇到过，作为我个人而言，我就想的很明白，合理的事情我们全力配合，不合理的我们也必须全力阻止！当然，我们运气不错，一方面学校、老师对家委会工作很支持，另一方面班级的家长们也对家委会很支持、理解。
所以我们的所有事情推进的都非常的顺利。4、配合学校做一些工作此处略，毕竟学校不同、活动不同所以家长参与的程度也不同，没法一概而论。以上基本上是一般家委会比较常见的工作内容，容易出问题的地方其实也不多，要么是钱的问题要么是人的问题。大家都是成年人，说白了，你有没有私心谁都看得出来，你有没有付出谁也不是傻子，将心比心、道理讲清楚就行了。
家委会工作所受到的限制家委会其实是一个很尴尬的角色，首先它不是管理组织，它更多的其实就是一个服务组织。服务学校、老师以及家长和孩子们的。但是它有非常受学校、老师们的支持与否的影响。可以想象，我们是遇到了支持家委会工作的老师和学校，如果不是呢？我们在交流过程中认识的一些学校家委会的家长就跟我们吐槽过学校的各种不支持，导致很多事情根本就做不了！即便是那些对孩子们有显而易见好处的也不给支持！他们学校组建家委会不过就是应付上面的政策要求，根本就没把家委会当回事儿，反而是当成了负担。
所以同样都是家委会，为什么你会觉得有的学校人家的家委会就那么好，你的就那么差，不仅仅是因为家委会成员本身的问题，是得看学校还有老师们的支持情况！没有支持，有几个家长会愿意顶着压力跟学校、老师对着干的？还是那话，都是成年人，这点理解力应该有的。你不主动必然被动我们不排除有家长假如家委会是有目的性的，甚至干脆就是功利性的，你比如我个人就有很强的目的性——我就是为了我孩子！怎么了？有问题吗？你行你也上啊！说句直白点的，不是为了孩子哪个家长愿意浪费这时间参与这些事儿？你看到的仅仅是一个活动方案、一个计划、一个倡议，你看不到的是背后这些人做了多少额外工作和准备活动。
