其次，性别差异、性别平等均与社会因素有正相关。第四，少数家庭存在重男轻女、或者喜欢女孩儿排斥男孩儿的现象，这是不应该也是不健康的，无论男女，孩子都是家庭和国家的未来，都应该享有平等的成长环境，享受平等的成长机会。孩子性别化的过程，是社会期待认同的过程。
男女平等社会，为什么很多女人要男人养？
我们平时所说的男女平等，应是指的政治方面。比方说，女的也可当乡长。社会上、生活中，男女同样有发言权。工作中同工同酬。并不是说平等就要力一样大，挣一样多的钱，对家庭贡献一样多。相对来说，一般女的体质上赶不上男的，所以好多体力要求高的工作，就不适合女的去做。反过来，一些需细致耐心的工作，往往女的去做，这就出现了分工。
再加上女的生理结构，往往要哺育孩子，洗衣做饭、打扫卫生。所以好多时候，女的无法出去参加工作。这就出现了男主外，女主内的分工现象。也别小看了家庭妇女的工作，有时男的在外多挣些钱，也是心甘情愿的。提主所提问题，其实目的也很明确，是想谴责一些好吃懒做的女的。确实有这样的人。仗着自己年轻貌美，任凭当小三，也要男的口含着，手捧着，让男的包养着。
怎样在孩子小的时候培养他们的性别平等意识？
感谢悟空邀请回答。虽然这属于家庭教育类问题，但家庭教育很大程度上离不开心理专业知识，所以我想从心理学角度、从孩子性别角色形成角度回答问题。首先，孩子的性别意识（或者说性别化）有一定的生物性因素，性别差异在生物进化过程中有遗传基因决定的成分。其次，性别差异、性别平等均与社会因素有正相关。孩子性别化的过程，是社会期待认同的过程。
孩子出生前很多父母就通过现代科技手段了解孩子性别，出生后更是以“男孩儿”、“女孩儿”的标准和期望去培养其爱好和言行举止，而且男女之间区别的特征性形式，无时无刻不在影响着、诱导着孩子：比如穿衣、比如留长发、比如买玩具……都被社会对性别的预设约束着。因此，孩子慢慢形成了有关性别的刻板印象，有了男女之别。其三，性别角色的设定，在孩子成长中有重要意义，必须结合孩子的成长历程、尊重孩子的成长规律，适时传授利于孩子心身健康、与孩子性别相一致的知识和文化。
但在人格上男女是平等的，这种平等最好的传授方法和机会就是父母在家庭中的相互尊重，琴瑟和鸣。现在学校班级里学生干部组成已经实现了平等，社会就业方面除了明确对女性特别保护的岗位和行业外，也基本实现了平等。第四，少数家庭还存在重男轻女、或者喜欢女孩儿排斥男孩儿的现象，这是不应该也是不健康的，无论男女，孩子都是家庭和国家的未来，都应该享有平等的成长环境，享受平等的成长机会。
很多人一直在追求男女平等，那什么才是男女平等？
谢谢邀请：以前女性叫喊，男女平等，现在是男性在叫喊，男女平等。其实男人和女人，都希望男女平等。男女平等，男女有别，何而平等。求同存异，是问题的关健。不论是男人和女人都应去深思，都该去反省反省自己。各自好好想想，自己该如何去维护男女平等的权力、责任和义务。也许我们只能是，求大同小异，异中求同，才是男女平等发展的硬道理。
相互包容，顺应时势，以正为其，立身行事，以正驱邪。才符合社会伦理道德的发展，彼此守正才能有利益家庭的稳定，才会有利益社会秩序正常发展。要想真正得到，男女平等，男女之间必须彼此包容和理解，相互支持和鼓励，加强彼此之间的交流和勾通。相互努力，共建和衷共济，亲密无间的和谐互动关系，才是男女平等发展的方向和希望。
社会上一直都在提倡男女平等，男女真的可以平等吗？
提倡男女平等应该是尊严的方面吧！我是男性对于女性吧，无论在工作或在日常生活中遇到女性的介入，无论她对错或者胜任不了任务等…我始终都得礼让三分！女性做不到的地方，我只能默默地去承担！我认为，女人对人类发展奉献是无比强大的！珍贵的！世界美就因为有了女人！所以，作为男人是必须要有顶天立地，敢于承担的智慧！这样才能使男女之间更和谐！更平等！世界更美好！家庭更和睦！…至于尊严方面，我的理念和行为是不是倡导男女平等呢还是己做到平等了呢？有待讨论…。
