培养良好的班风一、良好班风的基本内容1⃣️良好的学习氛围2⃣️自觉遵守组织纪律3⃣️批评与自我批评4⃣️团结友爱互助二、建设良好班风的途径1⃣️制定班规,明确目标2⃣️注重舆论,树立正气3⃣️严格要求,养成习惯4⃣️协调沟通,形成合力5⃣️注重身教,为人师表。
培养良好的班风一、良好班风的基本内容1⃣️良好的学习氛围2⃣️自觉遵守组织纪律3⃣️批评与自我批评4⃣️团结友爱互助二、建设良好班风的途径1⃣️制定班规,明确目标2⃣️注重舆论,树立正气3⃣️严格要求,养成习惯4⃣️协调沟通,形成合力5⃣️注重身教,为人师表。
班主任如何营造班风？
首先是了解全班同学的情况，包括家庭，孩子的个性等等；其二就是通过活动过程，寻找一些胆大心细的作为班级带头人；其三就是组织学生认真学习学校的规章制度，并讨论有关方面的条款如何约束自己；其四就是每天一小结，每周一总结，通过戴红花树红旗来激励同学奋发向上的精神；其五也是最重要的一环，对表现不够好的同学必须要“动之以情 晓之以理”之法，循循善诱，让他们跟上班级的统一步伐，发进步奖，戴进步花而树立起信心，持之以恒是关键！唉！退休十多年了，常常在梦里见到的还是那些可爱的学生……非常怀念那些日子……。
如何打造一个纪律良好的班级？
打造纪律良好的班级方法是：抓两头，顾中间。重思想，轻惩罚。抓两头就是，抓成绩好的要树立典型形象，让学生有学习的榜样，榜样的力量是非常大的。学生有学习的目标，有追求的目标，就有事可干，纪律就容易搞好。还要抓后进生和问题生，班级纪律的破坏者往往是这一类学生，这一类学生有事干，有目标，纪律也容易搞好。有的班主任整天忙的不可开交，我们会发现她的大部分时间花在了这一部分学生身上，突发事件不断，各种事情都可能发生。
所以只要想办法让这部分学生遵守纪律，班级纪律就好。顾中间是中间的大部分学生，这部分学生会有两个导向，一个导向优秀生的方向，一个导向后进生的方向，班级纪律的决定者就是这部分学生。如果他们导向优秀学生，这个班就纪律好，成绩好。若他们导向后进生，班级就会向低谷发展。所以，有的班级不好管理是因为这部分学生在逐渐走向后进生的方向。
追其原因是他们没有好的榜样，盲从一些不好的做法。比如不写作业，这是会传染的，如果后进生不写作业的多，中间学生又没有正确的追求，他们就会效仿后进生，不写作业的人数会越来越多。所以，班主任一定要注意中间学生的导向性，把他们引导到正确的方向，班级纪律就会好。另外，管理班级要重视思想引领。班规可以限制学生的行为，却不能限制学生的思想。
