不仅有利于优秀教育资源短缺的问题得到缓解，还能使优秀教师的作用得到充分发挥。 网络课堂有它的优越性，也有其局限性 一：在网络发展迅速的时代，目前国内部分地区，仍有部分学校网络教学硬件和软件方面还存条件不足的情况，也有一些技术支持不够方面，更有些学校仍没有联网，更不能进行网络教学的可能。二：某些家庭由于情况个别现象，或者受经济局限，或者是个人学识的问题，不能很好的让孩子使用现代高科技网络，阻碍了一部分学生，不能正常使用网络带来的快速便捷的学习。
三： 网上学习使学生学习的自主性得到加强，但在学习中往往容易只关注自己感兴趣的问题，而出现了偏科现象。 对于自律性差的学生，效果极为不好。 网络课堂不能做到集体课堂老师对学生的约束效果，有一些学生根本听不进去或者不听课。特别是网上资源纷杂多样，很多学生认识不成熟，面对大量的网络信息，他们不能实质性的分清， 很容易走入误区。
总之，任何事物的存在和发展都具有它的两面性。网络课堂利大于弊，已经成为教育发展的主要趋势，是现代教育教学的新课题。网络教学它在传统教学的基础上，为学生提供更宽广的更富有创造性的学习环境和学习方式，使学生成为了学习的主人。网络课堂加快了学校教育信息化建设的进程， 提高了科技和人类社会的发展。我的解答不知能否对您有用，欢迎关注我，理解更多教育动态。
为什么很多企业做信息化失败？
企业信息化失败的核心其实是老板没有很明确地认识到企业信息化到底是个什么概念。当然有不少企业主会觉得上面这句话说出来是不是太狂妄了。那咱们慢慢聊。我们就来说制造业吧，毕竟其他行业咱们不是很懂。1、先来看几张，企业信息化类文章或者是做方案的时候，最喜欢引用的图。智能工厂结构数字化工厂信息交互这两张图有什么作用？它的唯一的作用是，让PPT看着很酷炫，其他没啥用。
因为能看懂这两个图里面，每一个细节分支，并且能够说明的人，基本上都是工业软件公司的人，终端企业里面，基本上没问可以看得懂整个的结构。为啥这么肯定地说：实际使用的企业没问看得懂？因为，如果你真的看得懂了，你不是大智近妖，就是这个企业任何一个部门你都待过，而且你在各个部门做最大的领导，所有的数据你都过了一手，同时你不仅仅懂营销，还懂技术，还懂研发，懂税务，懂网络信息传递的方式。
这种人基本不存在！因为还没到这个阶段就自己去创业了。一旦创业了，就没有时间管这些细节了。2、定性地说：企业信息化是一个给企业看病的过程。对于任何一个企业，不管是大企业的老板，还是企业里面推行信息化的人，企业信息化最本质的内容就是：给企业看病和调理的过程。（这个理念，真的对于任何一个接触信息化的人来说，都有很大的帮助）3、并不是所有的企业都要“看病”。
