2、对生产辅料和耗材的管控：物料的采购申请要经过评估和审核，入库后建立领用台账，由专人进行保管和发放，时刻关注安全库存情况，避免采购几个月的量堆在库房，导致超过保质期（清洗液很容易出现这种情况），领用必须签字，对于不良报废和更换需要经过组长或者工艺人员的确认，班组长定期根据生产数量和辅材消耗情况进行核算，掌握辅料消耗的成本数据。
3、产品生产良率、物料报废控制：产品生产良率低，需要重复测试，更换物料重生产都会占用产能，降低线体产出，发现异常需要上报，及时协调工艺部门解决，把对产线影响降到最低，对于物料报废需要进行严格确认，对报废金额指标进行统计和发布。4、设备稼动率：班组要做好设备日常维护，降低设备故障率和延长设备使用寿命，测试工序在很多企业都是瓶颈，如何合理安排生产，使设备使用率达到最大，需要进行系统分析。
（4）、安全生产理念安全生产在任何时候都是第一位的，班组管理要把安全生产牢记在心中，可以从下面几个方面来提升，1、安全知识培训，每位员工在刚入职的时候就需要经过企业安全知识培训，签字确认自己接受培训并了解安全风险，进入工作岗位时班组长、安全员对设备使用、生产操作、劳保产品使用进行详细培训。2、定期联系消防部门对企业进行安全知识讲座，组织逃生疏散演习，讲解消防设施使用操作方法等等3、班组在日常管理中要监督员工按照安全操作规程操作，发现现场存在安全风险要及时通报，联系厂务或者专业人士进行处理（例如电线裸露、破损，设备漏电，安全照明灯和指示灯损坏等），以上是关于班组长管理理念的分享，希望回答能够对你有一定的帮助，欢迎大家留言讨论，精益到家将持续给大家带来生产运营和精益改善相关的文章，觉得对你有用请点赞、转发支持一下，谢谢！。
如何打造一个纪律良好的班级？
打造纪律良好的班级方法是：抓两头，顾中间。重思想，轻惩罚。抓两头就是，抓成绩好的要树立典型形象，让学生有学习的榜样，榜样的力量是非常大的。学生有学习的目标，有追求的目标，就有事可干，纪律就容易搞好。还要抓后进生和问题生，班级纪律的破坏者往往是这一类学生，这一类学生有事干，有目标，纪律也容易搞好。有的班主任整天忙的不可开交，我们会发现她的大部分时间花在了这一部分学生身上，突发事件不断，各种事情都可能发生。
所以只要想办法让这部分学生遵守纪律，班级纪律就好。顾中间是中间的大部分学生，这部分学生会有两个导向，一个导向优秀生的方向，一个导向后进生的方向，班级纪律的决定者就是这部分学生。如果他们导向优秀学生，这个班就纪律好，成绩好。若他们导向后进生，班级就会向低谷发展。所以，有的班级不好管理是因为这部分学生在逐渐走向后进生的方向。
追其原因是他们没有好的榜样，盲从一些不好的做法。比如不写作业，这是会传染的，如果后进生不写作业的多，中间学生又没有正确的追求，他们就会效仿后进生，不写作业的人数会越来越多。所以，班主任一定要注意中间学生的导向性，把他们引导到正确的方向，班级纪律就会好。另外，管理班级要重视思想引领。班规可以限制学生的行为，却不能限制学生的思想。
班主任要让学生树立正确的人生观，学会做人很重要。如果学生不会做人，他会听你班主任的？所以，要重视学生的思想引领。还有定期开相关的班会，学生乐观、上进、健康，班级纪律一定好。不要靠惩罚来管理班级，这样的管理初看很有效果，时间一长各种问题就会出来。学生更难管理。惩罚是为了让他更优秀，而不是结缘。所以惩罚要讲究方法，要有艺术。
