三问其他人：其他人可否追求教师？教师的工作是高尚而伟大的职业。“教师追求职称，是个人私欲的表现”，这个说法简直就是胡说八道！1、教师追求职称，事关个人的切身利益。2、教师追求职称，也是个人业务能力的展示。职称对教师来说，应该是个水到渠成的东西，而不应该成为刻意追求的目标，也不应该成为教师收入的拦路虎，教师的天职在于教书育人、培养正确的价值观、引导优秀的学习品质，如果教师们一心去追求评职称、各种手段花样别出，不仅是对教师这个岗位的不负责任，也给学生们留下了错误的价值观。
你追求过老师吗？
感谢邀请。本人是中国教师研修网特聘项目学科专家孙老师。我很高兴回答这个问题，本人就是教师。干了一辈子教书育人的工作，还娶了教师作妻子。我一生身怀教育情结，拥有痴念、一如既往、无私奉献的育人情怀。走过无数的一年四季，走过了春夏秋冬，走过了数十年的酸甜苦辣，走过了缱绻悱恻、历久弥新的点点滴滴......你问追求过老师吗？是问老师，还是问学生？还是问其他除教师外的人？一问教师：教师追求教师，是可以的。
也是法律许可的范围。因为志同道合、因为彼此都熟悉的职业和道路、因为同心才有同结。教师的社交圈子有限，所以追求同门同志，亦在情理。在我们教育行业里教师夫妻何止千万？这里我之追问便有了最好的注脚。二问学生：学生可以追求自己的老师吗？且不说年龄悬殊，更让世人不解。学生对于老师的情感发于内心，起于相助，始于恩情。
自古至今，也有师生相恋的例子存在，但多被世人所痛恨、所不齿。因为伤在伦理、误在道义、咎于无德。师生本应互帮互助，站在不同角度，站在不同立场，都有自己和众人不同的思考。教师应为人师表，是学生追捧的道德典范，与学生相恋，出于私心，还是情不自禁？学生必以学业为重，应对老师尊重、尊敬、感恩，但应止于”恋情“。
三问其他人：其他人可否追求教师？教师的工作是高尚而伟大的职业。应该得到爱慕或值得爱慕和追求。其他行业的人都有追求老师的权利和自由。随着国家对教师待遇逐步提升，追求教师的人也会越来越多。原因很多：1.待遇不错，工作稳定。能养家糊口，能有时间陪伴家人和老人。2.教育下一代优势明显，得天独厚。 3.有寒暑假外出旅游，带薪休假。
现在的教育追求的是什么？
