首页 > 教育 > 问答 > 教育知识 > 写景作文不会写怎么办,小学特色总结 情境作文怎么写

写景作文不会写怎么办,小学特色总结 情境作文怎么写

来源:整理 时间:2022-04-11 14:01:41 编辑:教育知识 手机版

例如上文《暑假青岛一游》的结尾可以这样收:时间过的飞快,转眼到了离别时刻,我恋恋不舍离开大海的怀抱,海风长吹,湿润的空气夹着海的气息吻着我的脸,送了我一程又一程,我不仅在心里默念:“大海啊,等我来年再来看你!”而《家乡的秋天》的结尾可以这样收:丰收的欢笑声漫过爷爷家的四合院向瓜果飘香的旷野飞去,飞过金灿的灿的稻田,红彤彤的高梁,大片大片的果园,传达着丰收的讯息,传递着劳动人民的勤劳奉献的精神。

这样的结尾把作者的情感抒发的淋漓尽致,有高度,有深度,收束有力,整体提高了作文的格调。而文章的主体的部分要构思好重点写哪处景物,详写这处景物的哪个特点,哪处景物要略写。写作顺序是怎样的,一定要理清写作思路再写。二、主体景物描写的写作技巧1、线索明晰,有条理。写景类作文,特别是游记要按一定的顺序来写,而一般来说作者的所见所闻所感都要有一条合理的线索贯穿其中,这样写出来的文章才会有条理,结构严谨。

常见写景顺序有以下三种:一般来说,移步换景和定点观景是相结合着来写的,移动中的景物要略写,而定点观察的景物要详写,这样有详有略,文章才有层次感,读来饶有兴味,不像流水账。2、确定好要详写的景物,抓住详写景物的特点细细描摹。确定要详写的景物就涉及到写作的选材,要选择有代表性的景物或感受最深的景物来写。那么应该抓景物的哪些特点呢?要善于从景物的色彩特点、形态特点、动静特点上来挖掘。

如图所示:3、把景物写具体、生动、细致的写作方法:A、运用修辞富于无生命的景物以无限的生机活力。B、景物描写中充分融入自己的情感,达到情景交融的效果。例如写“海浪”B、运用“五觉”,通过眼、耳、鼻、舌、身等感官去细细感受景物特征加以描写。D、从远、近、高、低不同的角度对景物进行细致的观察并加以描写。例如:鲁彦的《听潮》就运用“五觉”法,把大海“海醒图”“海睡图”“海怒图”动静结合,从各个不同的角度完美呈现了大海的美。

如图所示:真正的写作高手,往往可以把修辞和五觉结合在一起,变无形为有形,变无味为有味,变无声为有声,变抽象为形象,让人身临其境,感同身受。如图所示:综上所述,要想写好写景作文:首先结构安排要紧凑、开头要迅速引入正题,切记不要洋洋万言先写路上见闻久久扣不到题目景物上。其次结尾要收束有力,写出作者的思想情感,适当升华主题,想到所写景物代表的深层意义,如赞美大自然的神奇或劳动人民的伟大等。

正文要详略得当,用移步换景法略写一串景物,用定点观察法详写一处或几处景物,详写地方是全文的重点,也是文采靓点,所以要运用修辞及感觉描写,从各个角度细细描摹景物,让读者有身临其境的效果。最重要的是“一切景语皆情语”,写景要融入作者的情感,变无我之景为有我之景,情景交融,方显大气。相信读完此篇,大家对如何写写景作文一定有所启发,有用的话别忘点赞转发,不胜感谢!。

文章TAG:作文情境写景小学特色写景作文不会写怎么办小学特色总结情境作文怎么写

最近更新