强烈的好奇心，让孩子感觉探索，挑战和创新。第二 给孩子宽松的创新环境中国整个教育环境，趋于让孩子听话，不敢让孩子尝试不能控制的事情，这其实在某种程度上抑制创新。如果一个孩子把家里的手机拆开再安上，或把爸爸的自行车全部拆卸下来再安上，或者他现在正在做一个燃烧现象的化学实验。能培养孩子创新力的父母，会鼓励孩子这么做，并且保证安全的情况下，跟他一起去探索。
一个不懂得创新的家长，会立马把孩子骂一顿，甚至还要体罚孩子，所以这样的话，孩子以后就不敢尝试新的事物，也会变得循规蹈矩，就没有创新可言。?第三 普及创新意识中国的高考制度下，很多的孩子和父母以考试成绩为导向，他们没有培养孩子创造力的意识，认为孩子只要书读的好就可以了。所以我们的社会包括学校的老师，要把培养创新意识，传达给我们的父母。
如何培养面向未来的创新者？
谢谢邀请！首先，按照目前的教育体系结构来看，研究生教育主要的培养目标就是培养创新型人才，所以作为一名研究生导师，我来回答一下这个问题。从研究生教育体系结构来看，进行创新型人才的培训需要以下三方面基础：第一：教育资源的合理配备。创新型人才培养的基础是教育资源的合理配备，其中包括导师资源、课题资源和实验资源等。
要想在某个领域形成创新，首先要到达目前的技术边界，然后找到某个创新点从而提出自己的解决方案，这个过程首先需要导师给出一个研发方向，同时培养学生的研发思维和方法，这个过程也需要一个强大的实验平台。第二：行业资源的合理配备。行业资源的配备对于研究生教育是比较重要的，要想完成创新，一方面需要有扎实的理论基础，同时创新要与行业进行紧密的结合，这样才能够有利于科研成果的落地应用。
目前专业硕士需要配备企业导师就是一个比较重要的尝试，以便于让学生在读研期间能够与行业有更多的接触。第三：尊重创新和知识产权。培养创新人才一定要培养创新人才尊重创新的意识，只有尊重创新和保护知识产权才能够有创新的土壤，同时创新也会得到更多的认可。目前在研究生教育的过程中，知识产权的教育也是比较重要的内容之一。
虽然研究生主要的培养目标就是培养创新型人才，但是创新型人才的培养不应该仅仅局限在研究生阶段，也应该把创新型人才的培养进行体系化和垂直化，比如基础学科（数学、物理等）的学习对于研究生阶段是非常重要的，所以应该从小就开始培养创新意识。我从事互联网行业多年，目前也在带计算机专业的研究生，主要的研究方向集中在大数据和人工智能领域，我会陆续写一些关于互联网技术方面的文章，感兴趣的朋友可以关注我，相信一定会有所收获。
