有利于形成积极向上的班集体。2、要有明确的奋斗目标。目标指引着行动方向，班主任引导孩子们制定班集体的奋斗目标，指出目标的实现靠大家的努力，孩子们要心想往处想，劲儿往一处使，要把班集体当成自己的家，为这个大家庭也力，这样也增强了班级凝聚力。有利于形成优秀班集体。3、加强班级的纪律管理。纪律是一切事业取得胜利的保障。
优秀班集体的建设也不例外，必须对学生们进行纪律教育。首先，要有严格的纪规章制度。包括《中学生守则》和日常行为规范，同时还要有班级内课堂纪律、自习纪律、活动纪律、劳动纪律等在校各方面纪律要求。其次，用班会或自习时间专门学习，让学生牢记。再次，执行纪律要求要公平、公正，不能因为某一学生成绩好，违纪了就可以逃避责任。
通过纪律教育增强了孩子们的责任意识，也班级开展各项活动提供了保障，有利于形成优秀的班集体。4、组建强而有力的班干部团队。班级干部要选成绩良好，有正义感和责任心强的学生。要求班干部要以身作则，从我做起，积极开展工作，大胆参与班级管理。班主任要精心指导他们的工作，必要时为他们“撑腰 ”，这样才能使他们成为班级管理的小助手，真正的帮助班主任管理班级。
5、加强学生自主管理，增强学生自律意识和能力。就是学生管理学生，学生管理自己。将班级一切事物分工明确，责任落实到人头。可以分小组承包，也可以事无巨细地落实到人头。例如将班级所有学生分成小组，一组四到六人，小组内分工明确，纪律、卫生、学习各有负责人，小组内评比记分，小组间互相考评，现由班级感部考评，班主任和科任监督。
作为一个高中班主任如何管理好班级？
我没有当过高中的班主任，谈这个问题有点牵强附会，简单的谈谈看法吧!首先说的是高中老师辛苦，高中的班主任老师更辛苦。从起床铃声开始，班主任老师已经早早的起来，准备同学生一起上早操，清点学生数，有没有迟到的，有没有感冒生病的，做到心中有数。继而就是早自习，还在去教室查看学生早自习的情况;学生吃饭班主任老师也要去餐厅查询;备课、讲课、作业评讲、找学生谈话、了解学生的思想学习情况、临时性的学校集体活动;四节课的晚自习;息灯后班主任老师才离去，这就一名高中班主任老师的一天。
做一名高中班主任如何管理好学生，这是摆在班主任老师面前的一个难题，高中班主任老师面对的是一群渴求知识，期盼金榜题名的学子。管理好他们，除了学校的各项管理制度外;①班主任老师必须了解他们的思想动态，做他们的良师益友;良师，学高为师，身正为范;益友，朋友，知己，学生心里有事有话愿意和你说，和你谈。②做好学生的后勤保障，学生生活上或家庭有困难的，班主任老师帮着解决，感冒生病班主任老师多关心，多照顾。
一年级班干部该如何帮助班主任管理好班级？
一年级的学生刚刚幼儿园毕业，自己刚刚能够管理好自己，有些学生甚至不能够管理好自己。这种情况，需要以班主任和老师管理为主。当然，班主任和老师需要给学生制定规矩，需要逐步培养学生遵守纪律的习惯。在此过程中需要逐步培养班干部的能力和做事方法。开始时，让班干部落实班主任和老师布置的简单任务。在经过一段时间后，慢慢地把任务加大点难度，逐步锻炼好班干部的做事能力和方法。
在此过程中，需要班主任和老师尽心管好班级纪律。一个班级好的纪律是班委能够帮助班主任和老师管好班级的重要前提。班委的培养是一个长期的过程，需要班干部认真学习，需要班主任和老师耐心、细心地去教。班干部培养好了，班主任和老师才能够省下时间更多的考虑教学事情。磨刀不误砍柴工，班主任和老师现在的付出，是为了以后的省心。
班干部不给力管不住纪律，班主任该怎么处理比较得当、不伤及班干部自尊？
班干部不给力管不住纪律，班主任怎样处理比较得当，不伤及班干部自尊？这一问题大部分在校园发生，首先班主任指定班干部，要全面考查衡量，各门学习优秀，政治思想品德高尚，团结同学在班上有一定的威信，组识能力和艺术领导技巧，这种班干部才华出众，通过同学选举产生大家公认，同学心服口服愿意听从他的指挥调遣，不存在管不好班务事项，班主任大可放心，但也些班主任认人为贤，不通过本班同学选举，自做主张任命班干部，往往是同学明里不言暗地不服管，集中几个学生反对叫板，弄得班上乌烟瘴气，学习成绩上不去，各项任务落后于同班级，班主任六神无主，只能求助于校方参虑，最终还是另行考查同学讨论达到一致认可，方能烟宵云散一切顺理成章，问答只是了解与推策，不定完全正确无误，请凉解。
晚自习遇到不服（非滥用职权，有责任心的）班干部管理的学生，班主任该怎么处理？
每个班都会有这样一些刺头，不服从老师和学生的管理。学校生活是集体生活，并不是单独为某一个人开设的，学生是集体中的一份子，就必须遵守集体的规章制度。从具体操作来说，应该要懂得技巧。我们应事先让学生明白学校和班级的规章制度。哪一些事是可以做的？哪些事是不能做的，什么场合什么时间适合做什么事情。如果做了不对的事，可能会接受处罚。
